Ca Mau keurt het project voor de ontwikkeling van digitaal onderwijs goed.

GD&TĐ - De provincie Ca Mau streeft ernaar dat in 2030 100% van de scholen een geïntegreerd digitaal onderwijsplatform implementeert en gebruikt.

Op 15 april meldde het kantoor van het Volkscomité van de provincie Ca Mau dat de leiders van het provinciale Volkscomité een besluit hadden ondertekend waarin het project voor de ontwikkeling van digitaal onderwijs tot 2030 in de provincie werd vastgesteld.

Het project stelt als doel dat in 2030 100% van de onderwijsinstellingen beschikt over een stabiele, breedbandige interne netwerk- en internetinfrastructuur die voldoet aan de eisen van digitaal onderwijs en leren (minimaal 100 Mbps in centrale gebieden, 50 Mbps in achterstandsgebieden); en dat 100% van de scholen een geïntegreerd digitaal onderwijsplatform implementeert en gebruikt.

Wat betreft digitaal lesmateriaal: ontwikkel en gebruik de digitale leermiddelenbank van de provincie met minimaal 500 hoogwaardige leermaterialen ( video's , interactieve colleges, virtual reality); voor 100% van de vakken zullen online vragen- en oefenbanken beschikbaar zijn.

Wat betreft onderwijs- en leermethoden: 100% van de onderwijsinstellingen, van kleuterschool tot middelbare school, heeft toepassingen van kunstmatige intelligentie (AI) geïmplementeerd voor management, onderwijsondersteuning, toetsing en kwaliteitsbeoordeling. 100% van de middelbare scholen en 70% van de basisscholen hebben effectief blended learning-modellen geïmplementeerd. 30% van de basisscholen en middelbare scholen beschikt over digitale creatieve ruimtes (Maker Spaces).

Wat betreft de digitale vaardigheden van mensen: 100% van de beheerders en docenten van onderwijsinstellingen ontvangt een basistraining in digitale vaardigheden en is in staat om basis-AI toe te passen in management en onderwijs; het doel is dat meer dan 30% van de beheerders en docenten van onderwijsinstellingen over digitale vaardigheden en basiskennis van informatie- en gegevensbeveiliging beschikt. 100% van de leerlingen leert over digitale technologie en ontwikkelt digitale competenties die passen bij hun respectievelijke onderwijsniveaus.

Een klaslokaal in Ca Mau waarin technologie is geïntegreerd.

Wat betreft bestuur en connectiviteit: 100% van de onderwijsgegevens (schoolmanagement, professionele ontwikkeling van docenten, leerlingadministratie) is gedigitaliseerd en gesynchroniseerd met het nationale systeem. Het informatiesysteem voor onderwijsmanagement en de provinciale onderwijssectordatabase zijn volledig operationeel en beschikbaar voor management en administratie.

De voorzitter van het Provinciaal Volkscomité heeft het Departement Onderwijs en Opleiding van Ca Mau de opdracht gegeven het voortouw te nemen en samen met relevante eenheden een plan te ontwikkelen voor de tijdige, effectieve en conforme implementatie van het project. Dit plan moet onder meer de volgende elementen omvatten: een evaluatie van de praktische behoeften van de sector en de provinciale begroting, een duidelijke identificatie van de doelgroepen en de pilotperiode, een evaluatie van de resultaten van de toepassing van AI in het onderwijs, een verbetering van de internetinfrastructuur volgens het stappenplan en het verlenen van autonomie aan scholen op het gebied van financiering conform de geldende regelgeving.

Het departement Onderwijs en Opleiding van Ca Mau heeft de opdracht gekregen om het onderzoek te leiden en te rapporteren over de huidige stand van zaken met betrekking tot computer- en vreemdetalenonderwijs in openbare middelbare scholen.

Voer een onderzoek uit en rapporteer over de huidige stand van zaken met betrekking tot computer- en vreemdetalenlokalen in openbare middelbare scholen. Ontwikkel op basis hiervan een investeringsplan voor de bouw en aanschaf van lesmateriaal om te voorzien in de behoeften van het onderwijs in informatica en vreemde talen op scholen. Stel een conceptplan op voor investeringen in praktische en ervaringsgerichte STEM/STEAM-lokalen in openbare middelbare scholen in de provincie en dien dit in april 2026 in bij het Provinciaal Volkscomité.

Vernieuw de opzet van periodieke toetsen, beoordelingen en wedstrijden door de functies van de IT- en vreemdetalenafdelingen te integreren, in eerste instantie door middel van pilotprogramma's op scholen die aan de noodzakelijke voorwaarden voldoen. Onderzoek en stel een beleid voor om software aan te schaffen voor de bouw van een datawarehouse en een vragenbank voor examens voor de afdeling, en integreer deze met scholen voor een uniforme werking in de hele provincie.

Een beleid ontwikkelen en voorstellen om de digitale bibliotheek van de onderwijssector te integreren in de provinciale bibliotheek, en dit vóór 10 mei 2026 indienen bij de voorzitter van het Provinciaal Volkscomité.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/ca-mau-phe-duyet-de-an-phat-trien-giao-duc-so-post774343.html