Studenten veranderen de manier waarop ze leren dankzij AI (Illustratie gemaakt door AI).
In slechts een paar jaar tijd zijn typische AI-tools (kunstmatige intelligentie) zoals Chat GPT diep ingeburgerd geraakt in Indiase klaslokalen, met name onder jongere gebruikers. Doordat AI in staat is om lesmateriaal samen te vatten, concepten uit te leggen en vrijwel direct oplossingen aan te dragen, kiezen veel leerlingen ervoor om te leren door snel te begrijpen en toe te passen, in plaats van door uit het hoofd te leren.
De meest opvallende verandering is de afname van stampwerk bij vakken die sterk afhankelijk zijn van memoriseren, zoals geschiedenis en aardrijkskunde. Studenten besteden minder tijd aan het overschrijven van aantekeningen of het memoriseren van definities. In plaats daarvan legt AI de kennis op een gemakkelijk te begrijpen manier uit, met voorbeelden, waardoor ze de concepten sneller doorgronden. Dit roept echter ook vragen op over het vermogen om informatie effectief te onthouden als men te afhankelijk wordt van AI.
AI verkort de tijd die besteed wordt aan langdurige, traditionele huiswerkopdrachten.
Volgens een onderzoek onder meer dan 6090 studenten in Delhi, uitgevoerd door het Centre for Policy and Governance Research in India, vertrouwt bijna de helft van de respondenten op AI voor onderzoek en het schrijven van teksten. Het vragen om hulp aan AI bij problemen wordt steeds gebruikelijker, waardoor de gewoonte om zelfstandig met opdrachten te worstelen voordat er hulp wordt gezocht, afneemt.
Ook lees- en schrijfstijlen veranderen. In plaats van lange documenten te lezen en alles zelf te schrijven, gebruiken veel studenten AI om snel concepten en samenvattingen te maken en deze vervolgens te bewerken.
Uit een wereldwijd onderzoek van een Duitse universiteit bleek ook dat studenten AI vooral gebruiken voor onderzoeks- en schrijftaken, en niet zozeer voor de voorbereiding op examens.
Naast het onderwijs heeft AI ook invloed op toekomstige beslissingen. Een rapport van Leap Scholar laat zien dat ongeveer 75% van de Indiase studenten de GPT-chat gebruikt om informatie te zoeken over studiemogelijkheden en -programma's in het buitenland, in plaats van zich uitsluitend te baseren op ranglijsten of reisgidsen.
Samenvattend is de belangrijkste verandering te vinden in de leermethoden, waarbij de focus verschuift van stampwerk en langdurige opdrachten naar leren door begrip, snel onderzoek en tijdsoptimalisatie. AI wordt gezien als een ondersteunend hulpmiddel, maar de effectiviteit ervan hangt af van het vermogen van leerlingen om informatie te verifiëren en kritisch denkvermogen te ontwikkelen.
Nguyen Huu Dat
Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/chat-gpt-giup-sinh-vien-bot-hoc-vet-20260110064735495.htm
Reactie (0)