Dromen distilleren om de deuren van de collegezaal te openen

Vanaf 16 augustus 2025 zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding landelijk een virtuele screening voor toelating tot universiteiten invoeren, met meer dan 7,6 miljoen aanmeldingen, waarbij elke kandidaat gemiddeld bijna 9 aanmeldingen registreert. Hoewel dit proces inmiddels een gangbare praktijk is geworden, trekt het nog steeds veel aandacht van kandidaten en ouders vanwege de doorslaggevende rol die het speelt bij het openen van deuren...

Meer dan zeven miljoen wensen en zes opeenvolgende screeningsrondes

In 2025 noteerde het Vietnamese toelatingssysteem voor universiteiten opnieuw een recordaantal: meer dan 7,6 miljoen wensen geregistreerd door bijna 900.000 kandidaten in het hele land. Gemiddeld registreerde elke student 8-9 wensen, variërend van topuniversiteiten tot lokale scholen. Dit aantal weerspiegelt niet alleen de voorzichtige mentaliteit van kandidaten in de context van felle concurrentie, maar toont ook de toenemende druk die de maatschappij op het toelatingsproces uitoefent.

Kandidaten voor het eindexamen van de middelbare school.

Om deze enorme hoeveelheid data te verwerken, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een gecentraliseerd virtueel filteringsproces geïmplementeerd, dat doorlopend plaatsvindt in zes rondes, van 13 tot en met 20 augustus. Het virtuele filtermechanisme werkt volgens het principe van prioriteitsstelling van de hoogste wens: als de kandidaat in aanmerking komt voor toelating in de eerste wens, worden de overige wensen automatisch geëlimineerd; als de kandidaat niet wordt toegelaten in de eerste wens, blijft het systeem de tweede wens in overweging nemen, enzovoort tot de laatste wens. Dit zorgt ervoor dat elke kandidaat slechts één toelatingsresultaat heeft, terwijl de situatie wordt beperkt waarin een leerling door meerdere scholen tegelijk wordt "aangenomen".

Het zogenaamde 'virtuele' toelatingsfenomeen is het fenomeen waarbij kandidaten meerdere aanmeldingen indienen, door meerdere scholen worden geaccepteerd, maar zich uiteindelijk maar op één plek inschrijven, waardoor er ongeplande vacatures ontstaan. Voorheen zorgde deze situatie ervoor dat veel scholen in een passieve positie terechtkwamen en extra wervingsrondes moesten openen, wat tijd en geld verspilde en hun reputatie schaadde. Met het gecentraliseerde virtuele filtermechanisme is dit probleem wetenschappelijk opgelost: gegevens worden gesynchroniseerd over het hele systeem, waardoor scholen proactiever kunnen zijn bij het finaliseren van de toelatingslijst.

Het virtuele filterproces is geen willekeurige interventie, maar is gebaseerd op een gestandaardiseerd algoritmesysteem, nauwlettend gevolgd door de schoolleiding. Dit geeft kandidaten en ouders de zekerheid dat het uiteindelijke resultaat niet afhangt van de 'favoritisme' of 'persoonlijke berekening' van elke school, maar volledig gebaseerd is op objectieve gegevens.

Transparantie bij toelatingen en druk achter de universiteitspoort

Ondanks de vele voordelen kan de virtuele screening de druk tijdens de toelatingsperiode echter nog steeds niet volledig wegnemen. Voor veel kandidaten, vooral in afgelegen gebieden, is de mogelijkheid om informatie over de toelating en de virtuele screening te verzamelen nog steeds beperkt. Sommige studenten laten hun wensen blijken op basis van hun gevoelens, of luisteren naar hun vrienden, waardoor ze in de eerste rondes worden uitgesloten en geschikte kansen mislopen. Aan de andere kant zijn er ook studenten die worden toegelaten, maar niet echt enthousiast zijn over de studierichting, simpelweg omdat ze zich te vaak inschrijven om hun plek op de universiteit te "verzekeren".

Droom over het openen van de deur naar de universiteit.

Een ander probleem is de kloof tussen de transparantie van het proces en de hevige concurrentie. Naarmate de benchmarkscores van topscholen blijven stijgen, komt de studiedruk op middelbare scholieren te liggen. Virtuele filtering draagt ​​bij aan de transparantie, maar kan de beroepsoriëntatie niet vervangen en kandidaten helpen bij het kiezen van de juiste studierichting en de juiste school. Dit is de belangrijkste factor om te voorkomen dat je "studeert voor een diploma", maar na je afstuderen moeite hebt met het vinden van een baan.

Het is ook noodzakelijk om te erkennen dat virtuele filtering slechts een technisch hulpmiddel is om het dataprobleem op te lossen, geen "toverstaf" die alle tekortkomingen bij de inschrijving kan wegnemen. Sterker nog, het verhaal van eerlijkheid, redelijkheid en efficiëntie van het hele systeem hangt nog steeds af van vele andere factoren: hoe scholen toelatingscriteria bekendmaken, regionaal prioriteitsbeleid, of zelfs de uniformiteit in de kwaliteit van het algemeen onderwijs .

In de huidige context van universitaire toelatingen wordt virtuele filtering echter nog steeds beschouwd als een belangrijke stap voorwaarts naar een ordelijker en transparanter toelatingsseizoen. Achter de droge statistieken gaan honderdduizenden familieverhalen en miljoenen studentenwensen schuil. Elke virtuele filterronde is niet alleen een datascreening, maar ook een droomfiltering, zodat elke student uiteindelijk de deur vindt die het beste bij hem of haar past.

baovanhoa.vn

Bron: https://baolaocai.vn/chat-loc-uoc-mo-mo-canh-cua-giang-duong-post879737.html