Moet je je studierichting kiezen op basis van trends of op basis van je vaardigheden?
In werkelijkheid duurt een universitaire opleiding doorgaans 4 tot 5 jaar. Een vakgebied dat momenteel veelgevraagd is, hoeft die positie na het afstuderen niet per se te behouden. Veel vakgebieden die ooit als 'trendy' werden beschouwd, zijn na slechts enkele jaren verzadigd geraakt, terwijl er door de impact van technologie, AI en digitale transformatie constant nieuwe beroepen ontstaan.
Op basis van de inschrijvingsgegevens van de afgelopen jaren is universitair hoofddocent dr. Vu Sy Cuong, expert in overheidsfinanciën en macro-economie , van mening dat economiegerelateerde vakgebieden al jarenlang een sterke aantrekkingskracht op studenten behouden en een veelgevraagde sector blijven. Volgens hem hebben economiegerelateerde vakgebieden nu een bredere reikwijdte dan voorheen, waarbij meer interdisciplinaire kennis en nieuwe professionele vaardigheden worden geïntegreerd om aan de eisen van de arbeidsmarkt te voldoen.
Associate Professor Vu Sy Cuong benadrukte echter dat de keuze voor een studierichting slechts een onderdeel is van het carrièrepad, en niet de enige factor die succes bepaalt. Belangrijker is of studenten echt van hun vakgebied houden, bereid zijn er tijd en toewijding in te investeren en het op lange termijn willen uitoefenen.
In reactie op het dilemma waar veel studenten mee worstelen bij de keuze tussen informatietechnologie en bedrijfskunde, stelde universitair hoofddocent Phung The Dong (International Training Institute, Hanoi University of Finance and Banking) dat dit geen twee aparte vakgebieden zijn, maar elkaar juist sterk aanvullen. Volgens professor Dong moeten studenten informatietechnologie tegenwoordig ook inzicht hebben in bedrijfsvoering, management en de markt om producten met praktische waarde te kunnen ontwikkelen. Studenten bedrijfskunde moeten zich daarentegen ook technologische kennis eigen maken om zich aan te passen aan de digitale transformatie.
De heer Dong suggereerde dat studenten, in plaats van zich uitsluitend op technische studies te richten, zouden moeten kiezen voor interdisciplinaire programma's zoals managementinformatiesystemen of technologie-geïntegreerd zakendoen. Deze vakgebieden bieden studenten zowel een managementbasis als een technologisch inzicht, waardoor ze zich beter kunnen aanpassen aan de behoeften van het bedrijfsleven.
Het ontwikkelen van aanpassingsvermogen en vaardigheden voor levenslang leren.
Volgens universitair hoofddocent Bui Huy Nhuong, adjunct-directeur van de Nationale Economische Universiteit, staan studenten in de periode voorafgaand aan de toelating tot de universiteit voor twee belangrijke beslissingen: het kiezen van een studierichting en het kiezen van een universiteit. Veel kandidaten richten zich echter nog steeds sterk op welke studierichtingen gemakkelijk een baan bieden of waar veel vraag naar is, zonder verder vooruit te kijken dan de schommelingen op de arbeidsmarkt.
De heer Nhuong is van mening dat een momenteel populaire sector na vier jaar zijn positie mogelijk niet meer behoudt, en dat zelfs de eisen aan banen aanzienlijk kunnen veranderen wanneer studenten afstuderen. Daarom is het niet alleen belangrijk om de juiste studierichting te kiezen, maar ook om vaardigheden voor levenslang leren te ontwikkelen om zich aan te passen aan een snel veranderende arbeidsmarkt.
Een ander punt dat door experts wordt benadrukt, is dat studenten niet alleen naar de naam van de studierichting moeten kijken, maar ook het opleidingsprogramma zorgvuldig moeten onderzoeken. In werkelijkheid bieden universiteiten, zelfs binnen dezelfde studierichting, vaak meerdere programma's met verschillende specialisaties aan. Zo biedt de studierichting Auditing aan de Nationale Economische Universiteit momenteel programma's aan zoals Standaard Auditing, Interne Auditing en Geïntegreerde Auditing met ACCA-certificering. Ondanks de verschillende specialisaties garanderen deze programma's wel de fundamentele kennis die bij de studierichting hoort.
Ook de opleiding Gezondheidseconomie valt onder de studierichting Economie, maar integreert diepgaande modules over gezondheidszorg en medische diensten. Afgestudeerden behalen een Bachelor of Economics-graad, maar hebben een extra voordeel bij het solliciteren naar banen in ziekenhuizen, medische instellingen, niet-gouvernementele organisaties of adviesbureaus, zowel nationaal als internationaal.
In een snel veranderende arbeidsmarkt raakt het concept van "één beroep voor het leven" geleidelijk aan achterhaald. Werkgevers hebben tegenwoordig niet alleen mensen nodig met specialistische kennis, maar hechten ook veel waarde aan hun vermogen om te leren, zich aan te passen, kritisch te denken, te communiceren en problemen op te lossen.
Professor Do Ngoc Minh, momenteel werkzaam aan de Universiteit van Illinois Urbana-Champaign en tevens vice-rector van VinUni University, is van mening dat de grenzen tussen beroepen in de toekomst steeds vager zullen worden. Een ingenieur moet wellicht verstand hebben van het bedrijfsleven; een marketingstudent moet data kunnen analyseren; en een economiestudent moet bedreven zijn in technologie en kunstmatige intelligentie. Daarom wordt interdisciplinaire competentie als een cruciaal voordeel beschouwd.
In plaats van te proberen een vakgebied te vinden dat "nooit uit de mode raakt", zouden studenten zich moeten voorbereiden op vaardigheden die "niet gemakkelijk te vervangen zijn". In een constant veranderende arbeidsmarkt is het vermogen om te leren en zich aan te passen wellicht belangrijker dan de naam van de studierichting op hun diploma.
Bron: https://daidoanket.vn/chon-nganh-hoc-gi-de-khong-loi-thoi.html
Reactie (0)