Praktische, op de realiteit gebaseerde beroepsopleiding.
Een beroepsopleiding is niet alleen een tweede optie na de universiteit, maar is ook uitgegroeid tot een zeer praktische carrièreweg. Voor veel studenten is school niet alleen een plek om kennis op te doen, maar ook een omgeving om professionele vaardigheden en een werkethiek te ontwikkelen, met name voor degenen die vroeg de arbeidsmarkt willen betreden.

Phan Van Dai Loi, die momenteel een leerwerktraject volgt bij Farmila One-Member Limited Company (Tan An Ward), vertelde: “Ik leer mechanische installatie en schilderen. Ik heb ervoor gekozen om een vak te leren omdat ik een stabiel inkomen wilde en ik heb ervoor gekozen om hier te werken omdat het bedrijf het voor mij mogelijk heeft gemaakt om tegelijkertijd te leren en te werken, zodat ik mijn vaardigheden kan verbeteren.” Bui Le Hoai An, operator van een robotlasmachine bij Farmila One-Member Limited Company, zei: “Op de vakschool krijg ik zowel training als meer praktijkervaring. Ik heb ervoor gekozen om een vak te leren omdat ik denk dat een vakschool ook goed is, en naar de universiteit gaan is niet per se de beste optie.” Hoai An voegde eraan toe: “Ik heb geleerd dat Farmila het eerste bedrijf is dat robotlastechnologie in de productie gebruikt. In plaats van handmatig lassen, bedien ik de robot om mechanische onderdelen te lassen. De producten die ik maak zijn uniformer, hebben een stabiele kwaliteit en de lassen zijn veel beter dan bij handmatig lassen.”

Vanuit het perspectief van de studenten is 'leren door te doen' een cruciale factor. Volgens Le Thi Thu Thao, vice-directeur van het Tay Ninh Beroepscollege, leren studenten met het 'duale opleidingsmodel' niet alleen de theorie, maar doen ze ook praktische productie-ervaring op in mechanische werkplaatsen, productielijnen en verwerkingsinstallaties bij bedrijven in industriële zones en clusters. Veel afgestudeerden die stage hebben gelopen bij bedrijven, zijn aangenomen en hebben zich snel aangepast aan hun nieuwe baan. Vakgebieden zoals mechanica, lassen, draaien, industriële elektrotechniek, elektronica, enzovoort, kampen altijd met een tekort aan geschoolde arbeidskrachten om aan de vraag in industriële zones te voldoen. Na hun afstuderen ligt het werkgelegenheidspercentage voor studenten in hun vakgebied tussen de 85 en 90%, en worden ze door bedrijven zeer gewaardeerd vanwege hun vaardigheden en professionele werkethiek.
De arbeidsmarkt groeit.
Het beroepsonderwijs in de provincie ondergaat momenteel een ingrijpende transformatie, met als doel een regionaal industrieel centrum te worden. Na de fusie is het netwerk van beroepsopleidingsinstellingen in Tay Ninh geherstructureerd om flexibeler en beter op elkaar afgestemd te zijn. De provincie heeft zich gericht op de ontwikkeling van haar beroepsonderwijssysteem, met momenteel 28 actieve instellingen voor beroeps- en voortgezet onderwijs. Voorbeelden hiervan zijn Tay Ninh College, Long An College en Tay Ninh Economic and Technical College. Deze instellingen tonen duidelijk deze verbindingsgeest aan, waarbij bedrijven steeds meer betrokken zijn bij de opleiding, loopbaanbegeleiding en werving van afgestudeerden.

De samenwerking tussen scholen, bedrijven en managementbureaus zal een cruciale rol spelen bij het oplossen van het personeelsprobleem. Volgens Tran Van Tieng, directeur van het arbeidsbureau van Tay Ninh, zal de arbeidsmarkt, met de toegenomen investeringen en de aantrekkingskracht van vele grote projecten in de provincie, naar verwachting blijven groeien. Dit zal leiden tot een groeiende vraag naar werknemers in technische beroepen zoals de industrie, de bouw en de handel en dienstverlening. Elk jaar trekt de handel en dienstverlening in de laatste zes maanden een groot aantal werknemers aan om te voldoen aan de wervingsbehoeften van bedrijven aan het einde van het jaar. Momenteel telt Tay Ninh meer dan 1,7 miljoen werkenden, wat neerkomt op meer dan 51% van de beroepsbevolking. Van hen heeft ongeveer 76% een opleiding genoten; 31% heeft een diploma of certificaat. Tran Van Tieng voegde eraan toe dat de vraag naar arbeidskrachten vanuit het bedrijfsleven blijft toenemen, met name in de voedingsmiddelen-, textiel- en schoenenindustrie. Industriële sectoren binnen de verwerkings- en productiesector omvatten onder andere: elektrotechniek en elektronica, werktuigbouwkunde en machinebediening.
Er is echter een tekort van ongeveer 4% aan gekwalificeerd personeel, waaronder technisch personeel op midden- en hoog niveau, en werknemers die bekwaam zijn in het gebruik van moderne machines in productielijnen. Daarnaast is er bij buitenlandse investeringen een grote vraag naar IT-personeel, softwareprogrammeurs en technisch personeel met kennis van vreemde talen. Niet alleen scholen zijn proactief, maar ook bedrijven tonen grote interesse in geschoolde arbeidskrachten. Er worden veel samenwerkingsverbanden tussen scholen en bedrijven opgezet, van loopbaanbegeleiding en proeflessen tot directe sollicitatiegesprekken. Hoewel academische kwalificaties belangrijk blijven vanuit een breder arbeidsmarktperspectief, worden soft skills en aanpassingsvermogen steeds belangrijker. Tegelijkertijd, met de sterke verschuiving naar geschoolde arbeidskrachten, zullen bedrijven prioriteit geven aan het werven van werknemers met expertise en het vermogen om te werken in een technologische, geautomatiseerde en internationaal geïntegreerde omgeving.

De heer Nguyen Hop Tu, directeur Personeelszaken van Dai Dung CNC Mechanical Joint Stock Company (Dai Dung Group), vertelde: "Een van de belangrijkste doelen van de samenwerking tussen scholen en bedrijven is het creëren van werkgelegenheid voor studenten na hun afstuderen." Elk jaar organiseert het bedrijf een uitwisseling van lesmethoden en werken beide partijen samen aan het aanpassen van lesplannen om praktijktoepassingen in het curriculum te integreren. De uitwisseling van praktijkervaring tijdens stages en lessen helpt studenten meer ervaring op te doen in de omgang met het bedrijfsleven en geleidelijk aan een praktische denk- en werkmethode te ontwikkelen. Het bedrijf heeft ook een curriculum voorgesteld met 80% praktijk en 20% theorie. Hij voegde eraan toe: "Onze Dai Dung Group selecteert zorgvuldig technische opleidingsscholen met ruime ervaring in het lesgeven en trainen van personeel. We ontvangen van deze scholen talloze opdrachten voor zowel korte als lange trainingen. We werken samen met de scholen om studenten stageplaatsen van 2 tot 4 maanden te bieden, zodat ze vertrouwd raken met moderne machines en apparatuur. Daarnaast begeleiden we hen bij het gebruik van softwaretoepassingen in de productie, zoals AI, TECK LA, SPM, Pvabo, automatiseringsrobots, enzovoort. Op deze manier selecteren we hooggekwalificeerde technici die voldoen aan de internationale normen voor onze projecten."
In werkelijkheid wordt de trend van het bijscholen steeds duidelijker. De beroepsbevolking bevindt zich nog in een overgangsfase en bedrijven wachten niet tot afgestudeerden contact met hen opnemen, maar begeleiden hen al vanaf het begin van het loopbaanoriëntatieproces. Dit vormt een belangrijke basis die de lokale beroepsbevolking helpt om geleidelijk aan te voldoen aan de steeds hogere eisen van de markt.
Bron: https://baotayninh.vn/dao-tao-kep-gan-ket-cung-cau-lao-dong-147252.html










Reactie (0)