Literatuurexamen voor klas 10 in Hanoi: herkenbaar en toch onderscheidend

VHO - Op de ochtend van 30 mei hebben bijna 125.000 leerlingen in Hanoi het literatuurexamen afgelegd, het eerste vak van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen voor het schooljaar 2026-2027. Volgens observaties bij verschillende examenlocaties vonden veel leerlingen het literatuurexamen vertrouwd en niet te moeilijk, maar wel met een onderscheidend effect.

In het examencentrum van de Tran Duy Hung middelbare school in de wijk Yen Hoa, merkte Dang Ngoc Minh Chau, een leerling uit klas 9A3 van de Pascal middelbare school, op dat het literatuurexamen van dit jaar op het eerste gezicht makkelijk leek, maar toch een onderscheidend element bevatte.

Volgens Minh Châu vereisen veel vragen dat kandidaten de instructies zorgvuldig lezen; antwoorden op basis van intuïtie of vaag schrijven zal het moeilijk maken om een ​​hoge score te behalen.

De kandidaten hebben het eerste examen afgerond.

Minh Châu zei dat het gedicht in het onderdeel leesbegrip heel herkenbaar en makkelijk te begrijpen was. De maatschappijkritische vraag over jongeren die geleidelijk de verbinding met de wereld om hen heen verliezen, was ook een actueel probleem dat dicht bij het leven van studenten staat, waardoor het schrijven van het essay interessant was.

"Ik heb best wel geluk, want ik heb dit onderwerp al eerder bestudeerd en herhaald. Ik denk dat kandidaten voor het examen van dit jaar ongeveer 8 punten kunnen halen als ze de vragen zorgvuldig beantwoorden," aldus Minh Chau.

In het examencentrum van de Tran Phu-middelbare school zei Linh, een leerlinge van de Hoang Van Thu-middelbare school, dat het literatuurexamen dit jaar best te doen was. Ze had alle vragen beantwoord en had er vertrouwen in dat ze een goed resultaat zou halen. "Nu hoop ik alleen nog dat het Engelsexamen vanmiddag ook goed gaat," zei Linh.

Ondertussen vertelde Le Dinh Toan, een leerling van de Giap Bat middelbare school, dat hij zich had ingeschreven voor de Tran Phu middelbare school omdat dat zijn droomschool is. Hoewel zijn cijfer voor literatuur niet aan de verwachtingen voldeed, hoopt Toan het beter te doen bij vreemde talen en wiskunde om zijn algehele resultaten te verbeteren.

Kandidate Dang Ngoc Minh Chau en haar ouders waren dolgelukkig na het eerste examen.

Verschillende andere kandidaten gaven ook aan dat het literatuurexamen van dit jaar een gemiddelde moeilijkheidsgraad had. Voor studenten met een goede basiskennis, die grondig studeerden, de eisen van elke vraag zorgvuldig lazen en wisten hoe ze hun tijd verstandig moesten indelen, is een score van 7,5 of hoger haalbaar.

Ook aanwezig in het examencentrum van de Tran Duy Hung middelbare school, vertelde mevrouw Nguyen Thi Ngoan, woonachtig in Me Linh, Hanoi , dat zij en haar dochter, omdat hun huis ver weg lag, sinds de middag van 29 mei een kamer in de buurt van het examencentrum hadden gehuurd om meer controle over hun reistijd te hebben. Haar dochter, Hoang Ngoc Diep, kwam in aanmerking voor directe toelating tot de specialisatie Literatuur aan de Hanoi-Amsterdam High School for Gifted Students, maar omdat ze dol was op scheikunde, schreef ze zich toch in voor het examen voor de specialisatie Scheikunde aan dezelfde school.

Volgens mevrouw Ngoan willen zowel ouders als leerlingen goede resultaten behalen bij hun eerste keus universiteit, maar de familie legt geen druk op het kind. "Ik hoop gewoon dat mijn kind met een zo ontspannen mogelijke instelling aan het examen begint en zo goed mogelijk presteert," aldus mevrouw Ngoan.

De heer Huu Thanh verwelkomde zijn dochter "Bi Ngo" met een uniek aanmoedigingsgebaar.

In het examencentrum van de Tran Phu middelbare school vertelde mevrouw Ha, woonachtig in de wijk Gia Thuy, dat ze ook nerveus was voor haar kind, omdat het aan dit belangrijke examen begon. Ze probeerde haar angst echter altijd te verbergen voor haar kind. Volgens haar was het belangrijkste tijdens de examendagen om goed op de gezondheid van haar kind te letten en hem of haar aan te moedigen om mentaal stabiel te blijven.

"In dit stadium is het belangrijkste niet langer hoeveel kennis je opdoet, maar dat je gezond blijft en een stabiele geesteshouding behoudt om de examenruimte te betreden," aldus mevrouw Ha.

Sommige literatuurdocenten zijn van mening dat de examenvragen van dit jaar niet overdreven moeilijk zijn, dat de stof herkenbaar en emotioneel rijk is, geschikt voor de leeftijdsgroep van de leerlingen en aansluit bij de competentiegerichte beoordelingsaanpak van het algemene onderwijsprogramma van 2018. De vragen vereisen niet dat leerlingen mechanisch dingen uit hun hoofd leren, maar richten zich eerder op hun vermogen om teksten te begrijpen, poëtische beeldspraak te waarderen en hun persoonlijke gedachten te uiten.

Het onderdeel tekstbegrip maakt gebruik van het gedicht "Maan in het bos en de kinderen" van Thanh Thảo. De vragen zijn zo ontworpen dat ze van herkenning naar toepassing gaan. De eerste vragen zijn goed te doen voor leerlingen met een solide basiskennis. Bij de toepassingsvragen moeten kandidaten echter in staat zijn hun standpunten helder uit te leggen, verbanden te leggen en duidelijk te verwoorden om een ​​goede score te behalen.

Een optimistische houding bij het eerste examen.

Opvallend was dat de vraag over maatschappelijk commentaar van de kandidaten vereiste dat ze oplossingen aandroegen voor het creëren van betekenisvolle en positieve verbindingen in de context van een groep jongeren die geleidelijk de verbinding met de wereld om hen heen verliest. Volgens de docent is dit een relevant thema in de huidige tijd, dat studenten de kans biedt hun persoonlijke ervaringen te gebruiken, maar het vereist ook dat het essay specifieke argumenten en relevant bewijsmateriaal bevat en geen loutere anekdotes vertelt.

Met deze structuur verwachten docenten dat de scoreverdeling waarschijnlijk gemiddeld zal zijn. Leerlingen met een goed leesbegrip, organisatorische vaardigheden en een coherente schrijfstijl kunnen een score van 7-8 behalen. Om echter een hogere score te behalen, moet het essay blijk geven van diepgang, een solide argumentatie, heldere taal en een unieke aanpak, waarbij formulematig schrijven wordt vermeden.

Op de middag van 30 mei legden de kandidaten het examen vreemde talen af, dat bestond uit objectieve meerkeuzevragen met een tijdslimiet van 60 minuten. Op de ochtend van 31 mei legden de kandidaten het examen wiskunde af, met een tijdslimiet van 120 minuten. Voor kandidaten die zich aanmelden voor specialisaties, vindt het examen voor dat specialisatievak plaats op 1 juni.

Bron: https://baovanhoa.vn/doi-song/de-ngu-van-lop-10-ha-noi-gan-gui-nhung-co-tinh-phan-loai-232808.html