Reglementen voor beroepsgerichte middelbare scholen

(Chinhphu.vn) - De minister van Onderwijs en Training heeft zojuist circulaire 46/2026/TT-BGDĐT uitgevaardigd waarin de regelgeving voor beroepsscholen wordt vastgesteld.

Beroepsscholen zijn instellingen voor beroepsonderwijs binnen het nationale onderwijssysteem, gelijkwaardig aan het niveau van de middelbare school.

Dit handvest regelt zaken met betrekking tot de werking van beroepsscholen, waaronder: doelstellingen en missie; taken en bevoegdheden van beroepsscholen; organisatie van beroepsonderwijsactiviteiten; schoolorganisatie en -beheer; rechten en plichten van docenten en bestuurders; rechten en verantwoordelijkheden van leerlingen; financiën en bezittingen van beroepsscholen; en de relatie tussen de school en gezinnen, de maatschappij, en bedrijven, productie-, handels- en dienstverlenende organisaties en werkgevers (gezamenlijk aangeduid als ondernemingen).

Beroepsscholen zijn instellingen voor beroepsonderwijs binnen het nationale onderwijssysteem, gelijkwaardig aan het middelbaar onderwijs. Ze zijn opgericht en functioneren conform de wet, hebben rechtspersoonlijkheid, een eigen zegel en bankrekening en worden beheerd door het Ministerie van Onderwijs en Training.

Doelstellingen en missie van de beroepsgerichte middelbare school

Volgens de circulaire is het doel van beroepsgerichte middelbare scholen om leerlingen na het afronden van de onderbouw van het voortgezet onderwijs op te leiden met behulp van een geïntegreerd model van algemene vorming en beroepsvaardigheden. Leerlingen worden uitgerust met de kernkennis van de algemene vorming uit de bovenbouw van het voortgezet onderwijs, samen met basisvaardigheden voor een beroep. Daarnaast ontwikkelen ze bewustzijn van arbeidsveiligheid en -hygiëne, arbeidsdiscipline, professionele ethiek, digitale transformatievaardigheden, groene transformatie, ondernemerschap en innovatie, waardoor ze direct na hun afstuderen de arbeidsmarkt kunnen betreden of hun studies op een hoger niveau kunnen voortzetten.

De missie van beroepsscholen is het opleiden en leveren van gekwalificeerde arbeidskrachten met beroepskwalificaties die aansluiten bij het nationale kwalificatiekader en die voldoen aan de sociaaleconomische ontwikkelingsbehoeften van de regio en het land; het samenwerken met het bedrijfsleven op het gebied van opleiding en werving, waarbij de opleiding wordt gekoppeld aan de praktijk. Tegelijkertijd verzorgt de school een brede vorming, draagt ​​bij aan de ontwikkeling van burgerschapsbewustzijn, verbreedt de leermogelijkheden voor leerlingen na de onderbouw van het voortgezet onderwijs en zorgt voor gelijke toegang tot onderwijs voor alle leerlingen.

Taken en bevoegdheden van beroepsgerichte middelbare scholen

Dit vind je misschien ook leuk

Kies de juiste universiteitsopties nadat je je examenresultaten hebt gezien.Na het eindexamen van de middelbare school in 2026 moeten kandidaten rustig hun resultaten evalueren en een passende strategie voor hun universitaire aanmelding ontwikkelen.

Het product van het onderwijs zijn niet alleen excellente en goedgemanierde leerlingen, maar ook leerlingen die de wet overtreden.Op de middag van 24 juni hield de provinciale politie, in samenwerking met het ministerie van Onderwijs en Training, een online conferentie om oplossingen te bespreken voor het voorkomen, afschrikken en afhandelen van wetsovertredingen en letsel onder leerlingen in de provincie.

Dr. Nguyen Quoc Chinh benoemd tot vicerector van de Internationale Universiteit(NLĐO) - De Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad heeft dr. Nguyen Quoc Chinh overgeplaatst en benoemd tot vicerector van de internationale universiteit.

De circulaire bepaalt dat beroepsscholen hun taken en bevoegdheden moeten uitvoeren zoals voorgeschreven in artikel 10 van de Wet op het beroepsonderwijs, en wel de volgende taken en bevoegdheden:

Het organiseren en uitvoeren van onderwijs- en trainingsprogramma's conform de regelgeving; het verrichten van activiteiten die de kwaliteit van onderwijs en training waarborgen.

Het werven en begeleiden van leerlingen, het organiseren van lichamelijke opvoeding, sport, culturele en artistieke activiteiten en andere algemene educatieve activiteiten voor leerlingen in overeenstemming met de voorschriften van het Ministerie van Onderwijs en Training ; het waarborgen van de veiligheid van leerlingen tijdens het leerproces.

Het bieden van loopbaanbegeleiding, advies en hulp bij het vinden van werk aan studenten; het organiseren van activiteiten ter ondersteuning van studentenondernemerschap; en het implementeren van beleid ter ondersteuning van onderwijs en training zoals voorgeschreven.

Het beheren en implementeren van beleid en regelgeving voor leerkrachten, beheerders, onderwijsondersteunend personeel en ander personeel van de school; het organiseren of aanbieden van trainingen en professionele ontwikkeling om de professionele vaardigheden en expertise van het personeel onder het schoolmanagement te verbeteren in overeenstemming met de wet; het coördineren van activiteiten op het gebied van beroepsonderwijs met bedrijven, organisaties, individuen en families van leerlingen.

Het oprichten, reorganiseren en ontbinden van eenheden die onder de universiteit vallen en er direct mee verbonden zijn, en het benoemen, herbenoemen, ontslaan, accepteren van ontslagen, overplaatsen en rouleren van leidinggevend personeel binnen de faculteit, departementen, bureaus en andere eenheden en organisaties van de universiteit, in overeenstemming met de organisatiestructuur zoals vastgelegd in de organisatorische en operationele reglementen van de universiteit en de bevoegdheidsdelegatie door bevoegde instanties, met inachtneming van de wettelijke voorschriften.

Het implementeren van wetenschappelijke, technologische en innovatieve taken in het beroepsonderwijs; het toepassen van digitale technologie in management en training; het toepassen van de resultaten van wetenschappelijk onderzoek en het overdragen van nieuwe technologieën ten behoeve van de sociaaleconomische ontwikkeling van de regio.

Het beheer en gebruik van het schoolterrein, de faciliteiten, de apparatuur, de financiën en de bezittingen van de school in overeenstemming met de wet; het uitvoeren van taken en het uitoefenen van rechten die zijn toegewezen door de beheerinstantie, en andere taken en rechten zoals voorgeschreven door de wet.

Beroepsopleidingsactiviteiten in beroepsgerichte middelbare scholen

Dit vind je misschien ook leuk

De Industriële Universiteit van Quang Ninh organiseerde een seminar als onderdeel van de STRIVE-projectworkshop in het kader van het Erasmus+-programma.Om internationale samenwerking te bevorderen, de bestuurlijke capaciteit te versterken en het internationaliseringsproces in het hoger onderwijs te versnellen, organiseerde de Industriële Universiteit van Quang Ninh op de middag van 24 juni 2026 een seminar in het kader van de STRIVE-projectworkshop met als thema "Versterking van de internationalisering van opkomende universiteiten in Vietnam". Deze activiteit maakt deel uit van het STRIVE-projectworkshopprogramma dat plaatsvindt van 25 tot en met 26 juni 2026 in het kader van het Erasmus+-programma van de Europese Unie.

[Afbeelding] Scholen organiseren bijeenkomsten en introduceren lesmodellen aan leerlingen die zijn toegelaten tot het tiende leerjaar.Voordat leerlingen die in het tiende leerjaar van een openbare school worden toegelaten hun inschrijving bevestigen, organiseren veel scholen bijeenkomsten om hun lesmethode toe te lichten, informatie te geven over vakkencombinaties en vragen van leerlingen en ouders over de toelatingsprocedure te beantwoorden.

De militaire school van het 34e legerkorps heeft meer dan 2000 onderofficieren, commandanten en gespecialiseerd personeel opgeleid.(GLO) - Op 22 juni hield de Militaire School van het 34e Legerkorps de openingsceremonie voor de tweede trainingscursus voor onderofficieren en professioneel personeel in 2026.

Volgens de regelgeving omvatten de activiteiten van het beroepsonderwijs op beroepsscholen het volgende: curriculumontwikkeling; werving en organisatie van de opleiding van leerlingen; toepassing van wetenschap, technologie en innovatie; kwaliteitsborging en accreditatie van het onderwijs; samenwerking, opleidingspartnerschappen en investeringen in beroepsonderwijs.

Het organiseren van beroepsonderwijsactiviteiten op beroepsscholen moet aansluiten bij de onderwijs- en opleidingsdoelen; de integratie van kernkennis uit het middelbareschoolcurriculum met beroepsvaardigheden waarborgen; theorie en praktijk met elkaar verbinden en de praktische relevantie vergroten. Tegelijkertijd moet de veiligheid van de leerlingen gegarandeerd zijn en moet het programma aansluiten bij het curriculum, de leeftijdsgroep en de schoolfaciliteiten. Bovendien is samenwerking met gezinnen en het bedrijfsleven noodzakelijk om de effectiviteit van het onderwijs te vergroten en de holistische ontwikkeling van de leerlingen te bevorderen.

Minh Hien

Bron: https://baochinhphu.vn/dieu-le-truong-trung-hoc-nghe-10226061615485519.htm