Generatie Z heeft geen universitaire opleiding gevolgd, dus welke carrièremogelijkheden zijn er voor hen?

In een snel veranderende arbeidsmarkt en met een sterke technologische ontwikkeling kiezen veel jongeren proactief voor alternatieve routes naar de universiteit, zoals praktijkgerichte opleidingen en verkorte studietrajecten, om sneller de arbeidsmarkt te betreden.

Veel jongeren kiezen er tegenwoordig voor om te leren door middel van praktijkervaring, waardoor hun opleidingstijd wordt verkort en ze eerder aan het werk kunnen.

Wanneer de universiteit niet langer de enige weg is

Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Training uit 2025 hebben van de ruim 1,16 miljoen kandidaten voor het eindexamen van de middelbare school er ongeveer 310.000 zich niet ingeschreven voor een universiteit of hogeschool, oftewel bijna 27%. Jarenlang lag het percentage studenten dat zich niet inschreef voor een universiteit rond de 30%, en in 2022 liep dit zelfs op tot 36%.

Veel studenten kiezen voor alternatieve trajecten, zoals studeren in het buitenland, beroepsopleidingen, deelname aan kortlopende trainingen of praktijkgerichte cursussen die aansluiten op de behoeften van de arbeidsmarkt. Dit weerspiegelt de trend naar gepersonaliseerde carrièrekeuzes. De universiteit is nu slechts één van de vele opties na het behalen van het middelbareschooldiploma.

De toekomst kiezen in een veranderende markt.

Tijdens elk toelatingsseizoen voor universiteiten staan ​​veel gezinnen voor een dilemma: studenten staan ​​onder druk door examens, ouders maken zich zorgen over de toekomst van hun kinderen en de vraag "Welke studierichting moet ik kiezen? Welke universiteit moet ik kiezen?" wordt een grote zorg. In werkelijkheid maken veel mensen een keuze op basis van de algemene opinie, zonder hun eigen doelen of de marktvraag volledig te begrijpen. Dit leidt tot verkeerde keuzes en kostbare gevolgen gedurende drie of vier jaar.

Nguyen Thanh Hoang, docent informatietechnologie met meer dan 25 jaar ervaring in het geven van trainingen, merkte op: "Een grote fout die leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school en hun ouders maken, is dat ze hun keuze baseren op de algemene opinie in plaats van zich te richten op hun toekomst. Bedrijven vragen niet: 'Naar welke school ben je gegaan?', ze vragen: 'Wat kun je?' Onthoud altijd dat leren niet alleen draait om het behalen van een diploma, maar om het verwerven van echte vaardigheden, echt werk en een echt inkomen na het afstuderen."

Masterstudent Nguyen Thanh Hoang deelde zijn praktische kijk op de arbeidsmarkt met jongeren.

Tegelijkertijd zijn de wervingseisen vanuit zakelijk oogpunt aanzienlijk verschoven, waarbij de nadruk steeds meer ligt op praktische vaardigheden, probleemoplossend vermogen en aanpassingsvermogen, in plaats van uitsluitend te vertrouwen op academische kwalificaties.

Bovendien stelt de ontwikkeling van kunstmatige intelligentie (AI) nieuwe eisen aan leerlingen: niet alleen het verwerven van kennis, maar ook weten hoe ze technologie in hun werk kunnen toepassen. Daarom kiezen veel jongeren ervoor om al vroeg met AI in aanraking te komen en te leren door middel van praktijkprojecten om hun prestaties en werkvaardigheden te verbeteren. De algemene trend is om snel te leren om eerder aan de slag te kunnen en vaardigheden tijdens het werk verder te ontwikkelen. In deze context wordt het vermogen om continu te leren en zich snel aan te passen aan technologie een cruciale factor voor ontwikkeling op de lange termijn.

Van markttrends tot praktische trainingsmodellen

Om de jongere generatie een stap voor te blijven, heeft VTC Academy, met meer dan 15 jaar ervaring in het opleiden van praktische professionals in programmeren, design en digitale marketing, baanbrekend werk verricht op het gebied van innovatie. De academie integreert AI-toepassingen in specialistische vakgebieden, stroomlijnt programma's, legt de nadruk op praktijkervaring en garandeert directe inzetbaarheid na afstuderen. Dit maakt VTC Academy de ideale keuze voor jongeren in het AI-tijdperk.

Met als doel het leertraject te optimaliseren en studenten te helpen sneller de arbeidsmarkt te betreden, is het programma ontworpen om 15 tot 24 maanden te duren en zich te richten op kernkennis en praktische vaardigheden. Gedurende de cursus ontvangen studenten niet alleen een professionele training, maar ontwikkelen ze ook soft skills, waardoor ze direct na het afronden van de cursus klaar zijn voor de arbeidsmarkt.

Tegelijkertijd is het trainingsprogramma zo ontworpen dat het nauw aansluit op de praktijkbehoeften van bedrijven. Studenten leren door middel van praktische projecten in een omgeving en met werkprocessen die vergelijkbaar zijn met die in een bedrijf. Na het afstuderen heeft elke student een portfolio met minstens drie projecten die door bedrijven zijn beoordeeld. Daarnaast worden er gedurende het programma bedrijfsbezoeken, banenbeurzen en oefengesprekken georganiseerd, waardoor studenten al tijdens hun studie toegang krijgen tot vacatures.

Opvallend is dat het programma, in de context van snel ontwikkelende technologie, zich ook richt op het bijbrengen van de juiste mentaliteit en vaardigheden aan studenten om zich aan te passen aan het digitale tijdperk. De uitgebreide integratie van AI in diverse disciplines helpt studenten niet alleen de technologie te begrijpen en te beheersen, maar leert hen ook hoe ze deze in hun werk kunnen toepassen om de efficiëntie en productiviteit te verbeteren.

Deze factoren dragen bij aan het verkleinen van de kloof tussen leren en werken, waardoor het resultaat niet alleen een diploma is, maar ook de praktische vaardigheden die de arbeidsmarkt vereist.

Een waargebeurd verhaal: De keuze om anders te zijn en zo je eigen pad te bewandelen.

Als concreet bewijs van deze trend hebben veel jongeren al vroeg andere keuzes gemaakt en daarmee aanzienlijke resultaten behaald.

Pham Trong Hau is een uitstekend voorbeeld van zo'n jonge persoon. Hoewel hij was toegelaten tot de Universiteit voor Economie en Recht (Vietnam National University Ho Chi Minh City), nam Hau, gedreven door een passie uit zijn jeugd, een gedurfde beslissing om de universiteit over te slaan en in plaats daarvan Game Programming te studeren aan de VTC Academy. In zijn tweede jaar, nog voordat hij afstudeerde, kreeg Hau een baan aangeboden en ging hij aan de slag als QA/QC (Quality Control Specialist) bij Heineken Vietnam. Tegelijkertijd is hij onlangs, op slechts 21-jarige leeftijd, ook Senior Product Executive geworden bij Giao Hang Nhanh (Fast Delivery).

Pham Trong Hau koos ervoor om zijn passie te volgen en zijn eigen weg te bewandelen in plaats van naar de universiteit te gaan.

Hau lichtte haar keuze toe: "Ik ben niet beter dan mijn leeftijdsgenoten, ik heb gewoon de juiste omgeving gekozen om te excelleren."

Niet alleen Trong Hau, maar ook Tran Quoc Khang is een ongelooflijk gedurfde carrièreswitch. Ondanks de mogelijkheid om direct toegelaten te worden tot de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad, koos Khang ervoor om Software Engineering te studeren aan de VTC Academy. Na het eerste semester van zijn eerste jaar werd hij door zijn professoren voorgesteld aan een stage, waarbij hij meewerkte aan een project om een ​​website te bouwen voor de verkoop van telecommunicatiepakketten bij een grote Vietnamese telecomaanbieder. Momenteel werkt Khang als front-end web-/app-ontwikkelaar bij een gerenommeerd Vietnamees technologiebedrijf.

Deze opmerkelijke trajecten hebben eens te meer bevestigd dat jongeren, door paden te kiezen die aansluiten bij hun talenten en persoonlijke doelen, hun ontwikkelingstraject kunnen verkorten en proactiever kunnen zijn in hun carrière.

Sta je ook voor de keuze van een toekomstige carrière en wil je een praktische route vinden om snel te leren en aan de slag te gaan? Dan is dit de ideale routekaart waar je meer over kunt lezen: https://vtcplus.edu.vn/tuyensinh-2k8

Bron: https://tienphong.vn/gen-z-khong-hoc-dai-hoc-chon-gi-de-co-su-nghiep-post1841686.tpo