De uitdagingen bij het behalen van de normen van instellingen voor hoger onderwijs.

HET PERCENTAGE FACULTEITSLEDEN MET EEN DOCTORAAT IS NOG STEEDS ERG LAAG

Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Training zijn er momenteel ongeveer 85.000 docenten in het hoger onderwijs (universiteiten en hogescholen) in het hele land. Slechts 26.800 van deze docenten hebben echter een doctoraat, oftewel 32%. Regionaal gezien heeft de Rode Rivierdelta het hoogste percentage met 51,01%. Dit wordt gevolgd door de Zuidoostelijke regio met 24,66%, de Noord-Centrale en Centrale Kustregio's met 11,67%, de Mekongdelta met 7,21%, de Noordelijke Middenlanden en Bergen met 4,52%, en het laagste percentage is te vinden in de Centrale Hooglanden met slechts 1,04%.

Met uitzondering van de Rode Rivierdelta hebben veel universiteiten in andere regio's een zeer laag percentage docenten met een doctoraat in vergelijking met de normen van het ministerie. Volgens openbaar beschikbare informatie van universiteiten voldoen slechts enkele grote universiteiten in de bovengenoemde regio's (met uitzondering van de Rode Rivierdelta) aan de eisen, zoals de Economische Universiteit van Ho Chi Minh-stad, de Technische Universiteit van Ho Chi Minh-stad, de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen van Ho Chi Minh-stad, de Universiteit voor Economie en Recht van Ho Chi Minh-stad, de Natuurwetenschappelijke Universiteit van Ho Chi Minh-stad, de Internationale Universiteit van Ho Chi Minh-stad, de Technische Universiteit van Da Nang, de Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie van Hue, de Pedagogische Universiteit van Hue, de Economische Universiteit van Hue, de Universiteit van Can Tho, de Universiteit van Da Lat, enzovoort.

Om doctoraatsprogramma's aan te bieden, moet een universiteit, naast het voldoen aan de eisen voor het opzetten van een nieuw programma, een percentage van 40% van haar faculteitsleden met een doctoraat hebben.

Ondertussen leiden veel universiteiten promovendi op, maar het percentage is nog steeds erg laag. De Nam Can Tho Universiteit heeft 1.072 docenten, waaronder 8 hoogleraren, 33 universitair hoofddocenten en 222 gepromoveerden, wat momenteel slechts 24,5% van het vereiste aantal is. Er ontbreken dus nog 165 gepromoveerden om aan de norm te voldoen. De Ton Duc Thang Universiteit heeft 997 docenten, waaronder 6 hoogleraren, 12 universitair hoofddocenten en 245 gepromoveerden, goed voor 26,3%, maar er ontbreken nog 135 gepromoveerden. De Nguyen Tat Thanh Universiteit heeft 1.325 docenten, waaronder 13 hoogleraren, 60 universitair hoofddocenten en 337 gepromoveerden, goed voor 30%, maar er ontbreken nog 120 gepromoveerden. Het percentage gepromoveerden aan de Van Lang Universiteit is slechts 22%, er ontbreken nog ongeveer 370 gepromoveerden. De Ho Chi Minh City University of Industry heeft een percentage van meer dan 35%, maar er ontbreken nog bijna 100 gepromoveerden. De Ho Chi Minh City University of Industry and Trade heeft meer dan 30% van haar doelstelling behaald, maar mist nog 49 gepromoveerden; de Ho Chi Minh City University of Information Technology heeft 34% behaald, maar mist nog 16 gepromoveerden...

Is het een nadeel voor een universiteit die slechts 1-2 doctoraatsprogramma's aanbiedt?

Dr. Vo Van Tuan, vicerector van de Van Lang Universiteit, is van mening dat het criterium van een hoog percentage voltijddocenten met een doctoraat zeer moeilijk en onpraktisch te implementeren is, met name voor particuliere universiteiten. Dr. Tuan merkte dan ook op dat het huidige aanbod van gekwalificeerd personeel met een doctoraat in sommige vakgebieden beperkt is. Het aantrekken en behouden van hooggekwalificeerde docenten is een uitdaging vanwege de concurrentie van andere onderwijsinstellingen . Bovendien vergt het promotietraject veel tijd en aanzienlijke middelen.

"De Van Lang Universiteit leidt momenteel promovendi op in één vakgebied: milieuwetenschappen. De universiteit heeft momenteel meer dan 2000 voltijddocenten, waarvan slechts 22% een doctoraat heeft. Om in 2025 40% te bereiken, heeft de universiteit dus minstens 370 extra docenten met een doctoraat nodig. En als het huidige aantal docenten gelijk blijft, zou de universiteit in 2030 minstens 580 extra promovendi nodig hebben. Dat is onmogelijk!" aldus dr. Tuan.

Volgens dr. Tuan is er sprake van een inconsistentie: sommige universiteiten, zelfs die met slechts één doctoraatsprogramma, hanteren nog steeds de regelgeving dat zij "instellingen voor hoger onderwijs zijn die doctoraatsprogramma's aanbieden", waardoor een uniforme verhouding van gepromoveerden binnen de gehele instelling vereist is, vergelijkbaar met universiteiten die tientallen doctoraatsprogramma's aanbieden. "In het verleden moesten universiteiten, om een ​​doctoraatsprogramma te kunnen starten, voldoen aan regelgeving met betrekking tot de voorwaarden voor het starten van een programma en de normen voor docenten die doctoraten doceren. Nu introduceert Circulaire 01 een strengere regelgeving, wat betekent dat zelfs als universiteiten voldoen aan de eisen voor het starten van een doctoraatsprogramma, ze geen doctoraatsprogramma's mogen aanbieden als niet 40% van het personeel van de gehele instelling een doctoraat heeft. Waar moeten universiteiten dan de wervingsmiddelen vandaan halen om het percentage docenten met een doctoraat te verhogen, vooral in vakgebieden waar niet alle universiteiten doctoraatsprogramma's aanbieden?" dr. Tuan wees op de inconsistentie.

Gezien deze moeilijkheden kunnen instellingen voor hoger onderwijs er ook voor kiezen om de doctorale opleiding te laten vallen om deze norm te "ontwijken", en hoeven ze alleen nog maar te voldoen aan de eis dat 20% (30% in 2030) van de faculteit een doctoraat heeft (voor universiteiten die geen doctoraatsprogramma's aanbieden). "Maar als ze echte instellingen voor hoger onderwijs willen zijn, moeten ze naast bacheloropleidingen, wetenschappelijk onderzoek en maatschappelijke dienstverlening ook postdoctorale opleidingen aanbieden. Universiteiten zijn daarom genoodzaakt een passend plan te ontwikkelen om aan de norm te voldoen als ze de kwaliteit van de opleidingen willen verbeteren en duurzame ontwikkeling willen waarborgen," aldus dr. Tuan.

ONDERSTEUNING EN VERPLICHTING VOOR FACULTEITSLEDEN OM EEN DOCTORAAT TE BEHALEN

Associate Professor Dr. Nguyen Xuan Hoan, rector van de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, is van mening dat het erg moeilijk is om 40% van de docenten een doctoraat te laten behalen, maar dat er geen andere manier is dan zich in te spannen om de kwaliteit van de opleidingen te verbeteren.

Universiteiten stellen diverse oplossingen voor om het percentage gepromoveerden dat voldoet aan de eisen van hogeronderwijsinstellingen te verhogen.

Volgens universitair hoofddocent Hoan voert de universiteit een beleid om talent van buitenaf aan te trekken en intern te ondersteunen, met als doel het percentage gepromoveerden dat aan de eisen van een instelling voor hoger onderwijs voldoet drastisch te verhogen. Zo ontvangt een hoogleraar die bij de universiteit komt werken direct 200 miljoen VND, een universitair hoofddocent 150 miljoen VND en een gepromoveerde 100 miljoen VND.

"Vanaf 2024 is het verplicht dat vrouwelijke docenten onder de 45 en mannelijke docenten onder de 50 zich inschrijven voor een doctoraatsprogramma in hun respectievelijke vakgebied, over een periode van zes jaar. Als ze zich niet binnen drie jaar inschrijven, wordt hun contract beëindigd. Docenten die een doctoraat volgen, ontvangen 100% studiekostenvergoeding en blijven inkomsten ontvangen alsof ze in dienst zijn."

Dr. Nguyen Trung Nhan, hoofd van de opleidingsafdeling aan de Ho Chi Minh City University of Industry, liet weten dat de universiteit professoren of docenten die deze graad behalen direct zal belonen met 250 miljoen VND, universitair hoofddocenten met 200 miljoen VND en gepromoveerden met 150 miljoen VND. Docenten die een doctoraat nastreven, ontvangen 100% van het collegegeld en 50% minder lesuren. "Dit jaar heeft de universiteit 100 promovendi, dus het doel is om 40% te bereiken in 2025 en 50% in 2030, zoals vastgelegd in Circulaire 01," aldus Dr. Nhan.

DOELEN HERDEFINIËREN, DE JUISTE RICHTING KIEZEN

Ondertussen merkte dr. Tran Huu Duy, hoofd van de opleidingsafdeling aan de Universiteit van Da Lat, op dat het behalen van 40% docenten met een doctoraat, en 50% in 2030, niet moeilijk is qua oplossingen, maar dat de grootste uitdaging ligt in het behouden van docenten. "Er zijn slechts twee manieren om hooggekwalificeerde docenten te behouden: ten eerste, een goed inkomen; ten tweede, goede arbeidsomstandigheden, autonomie en verantwoordelijkheid. Door prioriteit te geven aan stimulansen voor docenten, samen met verantwoordingsplicht, en door de huidige administratieve managementpraktijken los te laten, zal dit doel bereikt worden," aldus dr. Duy.

Het is bekend dat de Universiteit van Da Lat al tien jaar een beleid voert om docenten te ondersteunen bij het volgen van bijscholing, met 80 miljoen VND voor promovendi, 100 miljoen VND voor universitair hoofddocenten en 150 miljoen VND voor hoogleraren, en dat zij dit beleid in de toekomst verder zal versterken.

Volgens dr. Duy mag een universiteit die niet aan de normen voor docenten voldoet, geen doctoraatsprogramma's aanbieden en zou ze zich in plaats daarvan moeten richten op praktische, professionele training. "De normen voor instellingen voor hoger onderwijs zullen dienen als maatstaf voor loopbaanbegeleiding en zullen ook helpen het probleem van kwalitatief slechte doctoraatsprogramma's op te lossen. Universiteiten moeten hun doelen en visie herdefiniëren om een ​​geschikte richting te vinden," aldus dr. Duy. (wordt vervolgd)

Volgens Circulaire 01, waarin de normen voor instellingen voor hoger onderwijs worden vastgesteld, die ingaan in maart 2024, bepaalt norm 2 betreffende docenten dat het percentage voltijddocenten met een doctoraat niet minder dan 20% mag zijn, en vanaf 2030 niet minder dan 30% voor instellingen voor hoger onderwijs die geen doctoraatsprogramma's aanbieden; en niet minder dan 5%, en vanaf 2030 niet minder dan 10% voor instellingen voor gespecialiseerde opleidingen die geen doctoraatsprogramma's aanbieden.

Voor instellingen voor hoger onderwijs die doctoraatsprogramma's aanbieden, mag het percentage niet lager zijn dan 40%, en niet lager dan 50% vanaf 2030. Voor universiteiten die gespecialiseerd zijn in specifieke vakgebieden en doctoraatsprogramma's aanbieden, mag het percentage niet lager zijn dan 10%, en niet lager dan 15% vanaf 2030.

Bron: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm