Dr. Ly Thanh Tien, hoofd van de afdeling Vastgoed aan de Faculteit Bedrijfskunde van de Technische Universiteit van Ho Chi Minh-stad (HUTECH), merkte op: "Vanuit het perspectief van een universitair docent geloof ik dat dit de juiste richting is, die de kern van de inherente problemen aanpakt en een nieuw hoofdstuk opent voor de ontwikkeling van het hoger onderwijs in Vietnam."
De heer Tien betoogde dat de basis van alle hervormingen ligt in een verandering van de denkwijze over de toewijzing en het gebruik van middelen. De kern van deze vernieuwing is de verschuiving van een "gesubsidieerde" bestuursfilosofie naar een moderne en efficiënte bestuursfilosofie.
Dr. Ly Thanh Tien is van mening dat de beleidsbeslissing om resoluut over te stappen van een mechanisme van "gesubsidieerde toewijzing" naar "gerichte strategische investeringen" een juiste en noodzakelijke stap is.
Volgens hem heeft het model van uniforme, verspreide budgettoewijzing de concurrentie verstikt en een nivellerende mentaliteit gecreëerd. Dit leidt tot verspilling van middelen doordat kapitaal wordt verspreid, terwijl bedrijven met potentieel niet de capaciteit hebben om door te breken.
De verschuiving naar investeringen in onderwijs als een "ontwikkelingsinvestering" heeft de rol van de staat veranderd van een "aanbieder" naar een "strategische investeerder". Deze investering is gericht op een duidelijk rendement: een hooggekwalificeerde beroepsbevolking en een versterkt economisch concurrentievermogen.
Het instrument om deze rol te vervullen is het "ordeningmechanisme", dat een markt creëert voor opleidings- en onderzoeksdiensten waar universiteiten op kwaliteit moeten concurreren om de investeringen te ontvangen die ze verdienen.
Deze aanpak sluit perfect aan bij de rol van een "ontwikkelingsgerichte staat", die maatschappelijke middelen inzet voor nationale prioriteitsdoelen.
Dr. Tien benadrukte dat de geest van Resolutie 71 universiteiten volledige autonomie heeft verleend, waardoor ze onafhankelijk kunnen zijn op het gebied van financiën, personeel en onderwijs. Volledige autonomie zal een positieve ontwikkelingscyclus creëren: financiële autonomie draagt bij aan een betere kwaliteit, goede kwaliteit verbetert op zijn beurt de reputatie en verhoogt de inkomsten, waardoor er meer middelen beschikbaar komen voor herinvestering.
"Natuurlijk moet grote autonomie hand in hand gaan met een passend verantwoordingsmechanisme. Dit is een nieuw 'sociaal contract', dat van universiteiten vereist dat ze hun waarde aantonen door middel van een effectieve en transparante interne bestuursstructuur, een onafhankelijk kwaliteitsborgingssysteem en absolute transparantie naar de hele samenleving," verklaarde hij.
Volgens dr. Ly Thanh Tien is het proactief implementeren van trainingsmodellen die een integrale verbinding met het bedrijfsleven leggen al jaren een strategische richting die de Technische Universiteit van Ho Chi Minh-stad (HUTECH) nastreeft.
HUTECH ontwerpt zijn trainingsprogramma's ook op basis van competenties, waarbij vaardigheden en kritisch denken prioriteit krijgen. Experts uit het bedrijfsleven worden uitgenodigd om mee te doceren aan veel vakken. Zware theoretische examens worden vervangen door projectgericht leren.
Dr. Tien bevestigde: "Het uiteindelijke doel van deze modellen is om afgestudeerden af te leveren die niet alleen over specialistische kennis beschikken, maar ook in staat zijn om effectief te werken en creatief te denken zodra ze de schoolbanken verlaten. Dit is de meest praktische manier waarop onderwijs de welvarende ontwikkeling van het land kan begeleiden en ondersteunen."
Bron: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-dot-pha-tu-co-che-dau-tu-post748148.html
![[Infographic] Strategische resoluties die Vietnam naar een nieuw tijdperk leiden](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2026/03/01/1772371472793_ky-nguyen-vuon-minh-1920x800-copy.jpeg)
Reactie (0)