Niet-publiek onderwijs: een onvermijdelijke richting in de integratieperiode

De laatste jaren heeft het niet-openbare onderwijs in Quang Ninh, parallel aan de sociaal-economische ontwikkeling, grote veranderingen doorgemaakt. Daarmee is de belangrijke rol die het speelt bij het verlichten van de lasten voor de publieke sector en het verbeteren van de kwaliteit van het algemeen onderwijs bevestigd.

Een les van een leraar en leerlingen van de Dream House Private Kindergarten (gebied 2A, wijk Cao Xanh).

Volgens gegevens van het Ministerie van Onderwijs en Vorming zal de provincie in 2025 meer dan 150 niet-openbare onderwijsinstellingen tellen, waaronder kleuterscholen, middelbare scholen, centra voor vreemde talen en informatietechnologie. Met name het particuliere kleuteronderwijs ontwikkelt zich sterk, vooral in stedelijke gebieden, en voldoet aan de behoeften van jonge werknemers om hun kinderen naar school te sturen.

De particuliere Dream House Kindergarten (gebied 2A, wijk Cao Xanh) werd opgericht in 2018 en telt momenteel vier klassen met 50 leerlingen, die rechtstreeks les krijgen van vijf leerkrachten. Leerkracht Can Thi Van Anh deelde: "Als niet-openbare leerkrachten moeten we er altijd naar streven om de druk van het lesgeven en de zorg voor leerlingen in evenwicht te brengen met zorgen over inkomen, arbeidsomstandigheden en verwachtingen van ouders. Ondanks de vele moeilijkheden blijven we toegewijd aan ons beroep en onze leerlingen. We hopen dat de overheid meer beleid zal voeren op het gebied van zorg en praktische ondersteuning, zodat niet-openbare leerkrachten zich er veilig bij voelen om zich lange tijd aan hun beroep te wijden."

Mevrouw Duong Thi Ninh Giang, eigenaar van de Dream House Private Kindergarten, zei: "Omdat we zelfvoorzienend zijn, moeten we zoveel mogelijk investeren om de kwaliteit te behouden. We willen graag ondersteund worden in het betalen van sociale verzekeringen voor leraren, en voorzien worden van schoolbenodigdheden, grond en trainingen om de capaciteit van leraren te verbeteren."

Leerlingen van de Nguyen Binh Khiem basisschool en middelbare school (Viet Hung wijk) lezen boeken in de schoolbibliotheek.

De Nguyen Binh Khiem middelbare school (Viet Hung Ward) is een van de particuliere onderwijsinstellingen met een lange traditie in Quang Ninh . De school kent een hoog percentage goede en excellente leerlingen, een stabiel slagingspercentage voor middelbare scholen en universiteiten, een toegewijde docentenstaf en richt zich op innovatieve lesmethoden. In het schooljaar 2024-2025 bereikte de school een leerlingenaantal van 99,95%, terwijl het uitvalpercentage slechts 0,63% bedroeg. Alle onderwijsniveaus behielden een hoge kwaliteit van onderwijs en training, het slagingspercentage voor middelbare scholen bereikte 99,9% en het percentage studenten dat als eerste koos voor een universiteit bereikte 96,8%.

De school richt zich ook op de toepassing van IT in onderwijs en management, de implementatie van elektronische colleges, online onderwijs en het opzetten van een gemeenschappelijke documentenopslag. Adjunct-directeur van de middelbare school Nguyen Binh Khiem, Vu Thi Thuy Duong, benadrukte: In het schooljaar 2025-2026 zal de school zich richten op het innoveren van lesmethoden, toetsen en beoordelingen om de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen te ontwikkelen en een team van innovatieve docenten - creatieve leerlingen - gelukkige scholen te creëren. Het doel is om in het schooljaar 2027-2028 kwaliteitsnormen niveau II te behalen.

Quang Ninh besefte de steeds belangrijkere rol van niet-openbaar onderwijs en heeft daarom tal van mechanismen en beleidsmaatregelen ontwikkeld om de socialisatie van het onderwijs te bevorderen, met als doel de ontwikkeling van hoogwaardig personeel in de periode 2021-2025, met een visie tot 2030. Lokale overheden hebben grondfondsen gepland, administratieve procedures ondersteund en bedrijven aangemoedigd om te investeren in onderwijs. Hierdoor zijn er talloze grootschalige projecten voor particuliere scholen opgezet, die banen hebben gecreëerd voor duizenden leraren en personeel, terwijl de keuzemogelijkheden voor ouders en leerlingen zijn uitgebreid.

Leerlingen van de Doan Thi Diem basisschool, middelbare school en middelbare school (wijk Cao Xanh) oefenen op computers.

Ondanks vele successen kampt het niet-openbare onderwijssysteem nog steeds met uitdagingen zoals: kleine faciliteiten, gebrek aan investeringskapitaal, een wisselende kwaliteit van de leraren, beperkt management en beperkte kwaliteitscontrole... Veel ouders maken zich nog steeds zorgen over de kwaliteit in vergelijking met openbare scholen. Bovendien is er nog steeds een tekort aan kwalitatief hoogstaand personeel, met name leraren met kennis van vreemde talen en moderne, geïntegreerde onderwijsvaardigheden.

Om de doelstelling te behalen dat 25-30% van het totale aantal studenten in 2030 aan niet-openbare instellingen studeert, heeft de afdeling Onderwijs en Opleiding van Quang Ninh de noodzaak onderkend om veel oplossingen op elkaar af te stemmen, zoals: het aantal investeringsoproepen en de kredietondersteuning voor onderwijsprojecten vergroten; leraren opleiden; internationale samenwerking bevorderen; het kwaliteitsbeoordelingsmechanisme perfectioneren volgens nationale en internationale normen.

Er kan worden gesteld dat de ontwikkeling van het niet-openbare onderwijssysteem in Quang Ninh een onvermijdelijke trend is in het proces van socialisatie van het onderwijs, in lijn met de eisen van innovatie, integratie en ontwikkeling. Met de steun van de overheid, het bedrijfsleven en de hele samenleving ontwikkelt Quang Ninh geleidelijk een open, divers en hoogwaardig onderwijssysteem, dat bijdraagt ​​aan de opbouw van een sterke menselijke bron voor de toekomst.

Duong Truong

Bron: https://baoquangninh.vn/giao-duc-ngoai-cong-lap-huong-di-tat-yeu-trong-thoi-ky-hoi-nhap-3383177.html