Thais onderwijs in het AI-tijdperk

Kunstmatige intelligentie wordt in veel scholen in Thailand ingezet als hulpmiddel bij het lesgeven, waardoor de werkdruk van docenten wordt verlaagd en leerlingen actiever met de lessen kunnen deelnemen.

In Thailand worden AI en digitale hulpmiddelen in het onderwijs geïntroduceerd, waardoor leerlingen actiever aan de lessen kunnen deelnemen. (Bron: Bangkok Post)

In een klaslokaal van de Wattana Wittaya Academy, de eerste en oudste kostschool voor meisjes in Thailand, waren de leerlingen bijzonder enthousiast toen hun leraar de AI-functies van Microsoft Immersive Reader demonstreerde. Dit leeshulpmiddel helpt hen zich beter te concentreren en de lesstof gemakkelijker te verwerken. De sfeer in de klas veranderde merkbaar. De leerlingen waren attenter en namen actiever deel aan de les.

Ook voor docenten begint AI de manier waarop lessen worden voorbereid en georganiseerd te veranderen. AI-gestuurde tools helpen docenten om bepaalde dagelijkse taken sneller af te handelen, waardoor ze meer tijd overhouden om de leerprogressie van elke leerling nauwlettend te volgen.

Technologie is niet alleen een "krachtig hulpmiddel" voor docenten, waardoor colleges boeiender worden, maar is ook een integraal onderdeel geworden van de onderwijs- en leeractiviteiten op veel scholen in het land van de tempels.

grootschalige implementatie

Wattana Wittaya Academy is een van de pilotscholen die deelnemen aan het Microsoft Showcase School-programma, onderdeel van het Microsoft Elevate for Educators-initiatief. Dit programma helpt docenten en schoolleiders toegang te krijgen tot professionele ontwikkelingscursussen, praktische hulpmiddelen en internationale onderwijsnetwerken, waardoor AI op een meer systematische manier in scholen kan worden geïntegreerd.

Mevrouw Lantip Dvadasin, namens de raad van bestuur van Wattana Wittaya Academy, stelde dat schoolleiders in het huidige digitale landschap hun aanpassingsvermogen en digitale vaardigheden moeten verbeteren. Ze benadrukte dat de integratie van het Microsoft Showcase School-model een proactieve stap is van de school om de digitale concurrentiepositie van zowel docenten als leerlingen te versterken.

In Thailand is Microsoft Corporation begonnen met het implementeren van activiteiten ter verbetering van de digitale vaardigheden van docenten, in samenwerking met verschillende overheidsinstanties zoals het Bureau voor Algemeen Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs, het Bureau voor Beroepsonderwijs, het Bureau voor de Ontwikkeling van Elektronische Transacties, enzovoort.

Het doel van Microsoft is om tegen 2026 meer dan 150.000 docenten in het primair, voortgezet en beroepsonderwijs op te leiden en te certificeren. Het plan om AI in scholen te integreren zal verder worden uitgebreid en in de toekomst worden herhaald na succesvolle pilotimplementaties in verschillende modellen.

Het verminderen van de werkdruk voor leerkrachten

Studenten in een AI-toepassingsles in Thailand beantwoorden enthousiast de vragen van hun docent. (Bron: Bangkok Post)

De eerste resultaten van het Microsoft Elevate for Educators-initiatief laten zien dat AI helpt om het dagelijkse werk van docenten te optimaliseren. Op veel scholen gebruiken docenten AI om lesplannen te ontwikkelen, werkbladen te ontwerpen, interactieve activiteiten te creëren en lessen boeiender te maken. Een docent vertelde dat het voorbereiden van lesplannen voorheen uren duurde, maar dat het proces nu, dankzij AI-ondersteuning, in slechts enkele minuten is afgerond.

Uit het AI Impact Survey van Microsoft Thailand bleken de resultaten ook optimistisch. Van de 1.414 leraren die landelijk werden ondervraagd, gaf 67,2% (ongeveer 950 mensen) aan AI in de klas te gebruiken. Gemiddeld bespaarde elke leraar 4 uur per week, wat overeenkomt met de werktijd van 95 voltijdleraren gedurende een jaar.

De tijdsbesparing is aanzienlijk voor docenten, die naast het lesgeven vaak nog veel andere taken hebben. Door de verminderde werkdruk hebben docenten meer tijd om de voortgang van leerlingen te volgen, leerlingen te ondersteunen en hun lesmethoden daarop aan te passen.

Volgens het onderzoek gaf 76,3% van de docenten aan dat leerlingen actiever bij de lessen betrokken waren, en ongeveer 88,6% van de scholen heeft richtlijnen voor het gebruik van AI geïmplementeerd of is deze aan het ontwikkelen.

Op weg naar een verantwoorde, op AI gebaseerde schoolomgeving.

Volgens Microsoft Thailand zal de rol van docenten veranderen naarmate AI zijn intrede doet in het onderwijs. Docenten zullen niet alleen kennis overdragen, maar leerlingen ook begeleiden bij het stellen van vragen, het analyseren van informatie en het controleren van de betrouwbaarheid van door AI gegenereerde inhoud.

Nontakan Dankitti, een docent aan de Dhammajarinee Wittaya-school, is van mening dat, aangezien leerlingen tegenwoordig opgroeien in een omgeving die nauw verbonden is met technologie, scholen hen moeten begeleiden bij het correct gebruiken van AI, bij het denken, analyseren, bevragen en evalueren van informatie uit meerdere bronnen.

Leraren begeleiden leerlingen bij het gebruik van digitale apparaten tijdens de les, als onderdeel van een trend om AI in het onderwijs te integreren. (Bron: Bangkok Post)

Volgens haar moeten leerlingen ook begrijpen dat het gebruik van technologie gekoppeld moet zijn aan verantwoordelijkheid en ethiek. Richtlijnen voor het gebruik van AI moeten niet alleen gericht zijn op het minimaliseren van risico's, maar ook op het ontwikkelen van gezonde technologiegewoonten op scholen. Leerlingen moeten begrijpen dat AI suggesties kan doen voor oplossingen voor problemen, maar onafhankelijk denken en verificatie niet kan vervangen. De uiteindelijke beslissing ligt nog steeds bij de mens.

Leerlingen hebben niet alleen theoretische kennis nodig, maar ook praktische vaardigheden om te leren, te werken en zich aan te passen aan een veranderende omgeving. Het Microsoft Elevate-programma is ontworpen om docenten en scholen te ondersteunen bij het effectief bereiken van dat doel.

Dr. Aunampai Passakchai, directeur van de Dhammajarinee Witthaya School, is ervan overtuigd dat leerlingen die over voldoende kennis en vaardigheden beschikken, hun concurrentiepositie op de toekomstige arbeidsmarkt versterken. Technologie, zo betoogt ze, helpt leerlingen niet alleen bij het ontwikkelen van levensvaardigheden en probleemoplossend vermogen, maar vergroot ook hun mogelijkheden om hun eigen carrièrepad uit te stippelen.

Met de wereldwijde expertise van Microsoft en de steun van de Thaise overheid zal het Microsoft Elevate for Educators-initiatief naar verwachting een revolutie teweegbrengen in de opleiding van AI-professionals, waardoor Thailand een aantrekkelijke bestemming wordt voor investeringen en technologische innovatie in de regio.

Bron: https://baoquocte.vn/giao-duc-thai-lan-trong-ky-nguyen-ai-398601.html