'Het wiskundeonderwijs heeft een grondige herziening nodig'

De minister van Onderwijs en Training is van mening dat het wiskundeonderwijs een grondige herziening nodig heeft om leerlingen te helpen hun angst voor wiskunde te overwinnen en het belang van wiskundestudie in te zien.

Tijdens de 10e Nationale Wiskundeconferentie op 8 augustus benadrukte minister Nguyen Kim Son dat wiskunde en wiskundeonderwijs belangrijke onderdelen van het onderwijssysteem zijn.

Tijdens de moeilijke jaren waarin de onderwijsmogelijkheden beperkt waren, wist het Vietnamese onderwijs, van de basisschool tot de basiswetenschappen , toch een relatief hoge kwaliteit te bereiken in vergelijking met andere onderwijsinstellingen wereldwijd. Volgens de heer Son was dit grotendeels te danken aan de bijdragen van leraren en wiskundigen.

Tegenwoordig is het onderwijs steeds meer een holistische benadering gaan volgen. Om dit te verbeteren, meent de heer Son dat er veel factoren nodig zijn, maar de rol van wiskunde blijft een uiterst belangrijke en blijvende pijler.

In de context van de onderwijssector die een fundamentele en alomvattende hervorming nastreeft, waarbij de focus verschuift van onderwijs gericht op kennisverwerving naar onderwijs gericht op menselijke ontwikkeling, benadrukte de heer Son dat wiskunde en wiskundeonderwijs "een grondige herziening nodig hebben".

"Het wiskundeonderwijs moet actief hervormd worden op een manier die de denkvaardigheden van leerlingen ontwikkelt, hen begeleidt bij het gebruiken van wiskundig denken om problemen uit het dagelijks leven op te lossen en zich te verdiepen in nieuwe vraagstukken, zodat ze hun denkvermogen verder kunnen ontwikkelen," aldus de heer Son.

De minister van Onderwijs en Training concludeerde dat het wiskundeonderwijs in het dagelijks leven tot nu toe goed functioneert, maar dat er ruimte voor verbetering is.

"Hoe kunnen we leerlingen helpen hun angst voor wiskunde te overwinnen en in plaats daarvan een liefde voor het vak te ontwikkelen? Hoe kunnen we leerlingen het gevoel geven dat wiskunde nuttig voor hen is en dat ze het moeten leren?", aldus meneer Son.

Minister Nguyen Kim Son spreekt op de 10e Nationale Wiskundeconferentie in Da Nang, 8 augustus. Foto: MOET. — Minister Nguyen Kim Son spreekt op de 10e Nationale Wiskundeconferentie in Da Nang , op de ochtend van 8 augustus. Foto: *MOET*

Innovatie in het wiskundeonderwijs staat al jaren in de belangstelling. Tijdens de conferentie "Onderzoek, onderwijs en toepassing van wiskunde" in Ho Chi Minh-stad op de middag van 3 augustus deelde professor Nguyen Huu Du, voormalig voorzitter van de Vietnamese Wiskundige Vereniging, mee dat veel studenten, met name op universitair niveau, bang zijn voor wiskunde.

De reden hiervoor is dat wiskunde te moeilijk en te academisch is, terwijl docenten er niet in slagen leerlingen te inspireren, waardoor ze gaan geloven dat het leren van wiskundige formules nutteloos en onnodig is in het dagelijks leven. In werkelijkheid is wiskunde juist praktisch en helpt het bij de ontwikkeling van logisch en systematisch denken.

Om de schoonheid en de rol van wiskunde volledig tot hun recht te laten komen, is de heer Du van mening dat docenten effectieve lesmethoden moeten hanteren, interessantere benaderingen moeten onderzoeken en voorbeelden uit het dagelijks leven in hun lessen moeten verwerken.

"Leraren zouden niet moeten lesgeven door lange formules uit te delen, die vervolgens aan te passen en daarna extreem lastige examenvragen voor leerlingen te bedenken. Dit zorgt ervoor dat wiskunde steeds verder van de realiteit verwijderd raakt," aldus de heer Du.

Deze expert is ook van mening dat de meerkeuze-opzet van het eindexamen wiskunde op de middelbare school moet worden veranderd. "Deze examenmethode verstikt het vak wiskunde," zei hij.

De Nationale Wiskundeconferentie is het grootste evenement van de Vietnamese wiskundige gemeenschap en wordt eens in de vijf jaar gehouden. Het dient als forum voor onderzoekers, beoefenaars en docenten in de wiskunde om hun wetenschappelijke prestaties te presenteren en van gedachten te wisselen over actuele en belangrijke vraagstukken voor de ontwikkeling van de wiskunde in het land.

Dit jaar werd de conferentie gehouden in Da Nang en trok bijna 1000 wiskundigen uit Vietnam en het buitenland.

Tijdens de conferentie bedankte minister Nguyen Kim Son de wiskundigen. Volgens de minister staat de fundamentele wetenschap, met name de wiskunde, natuurkunde en scheikunde, voor grote uitdagingen tijdens de overgangsperiode van het hoger onderwijs en de implementatie van autonomie.

Desondanks hebben wetenschappers moeilijkheden overwonnen, academische excellentie behouden en tegelijkertijd internationale publicaties ontwikkeld, waarmee ze de positie van het Vietnamese hoger onderwijs op de wereldkaart steeds meer bevestigen. Hij zei dat het Ministerie van Onderwijs en Training in de nabije toekomst beleid zal voorstellen om de fundamentele wetenschappen te ontwikkelen, waarbij de basiswetenschappen als fundament dienen voor andere vakgebieden, met name de onderwijswetenschappen.

Duong Tam

Bronlink