Leraren lopen voorop als het gaat om het lesgeven in het Engels.

Volgens gegevens van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding moeten er tegen 2030 ongeveer 12.000 leerkrachten Engels in het kleuteronderwijs en bijna 10.000 leerkrachten Engels in het basisonderwijs worden aangenomen. Bovendien moeten er minstens 200.000 leerkrachten worden opgeleid die in het Engels kunnen lesgeven.

Op 22 september hield de Nationale Raad voor Onderwijs en Ontwikkeling van Menselijke Hulpbronnen een vergadering in Hanoi om commentaar te verzamelen op het conceptproject 'Engels als tweede taal op scholen maken voor de periode 2025-2035, met een visie tot 2045'.

Pham Ngoc Thuong, Permanent Viceminister van Onderwijs en Opleiding, benadrukte dat de implementatieroute tot 2045 flexibel moet worden uitgevoerd: plaatsen met gunstige omstandigheden kunnen als eerste aan de beurt zijn en zo een leidende rol creëren; moeilijke gebieden zullen intussen in een passend tempo implementeren. Het maken van Engels tot tweede taal moet gepaard gaan met een doorbraakperspectief in de geest van Resolutie 71-NQ/TW van het Politbureau .

Wat middelen betreft, speelt de staat een leidende rol door overheidsinvesteringen als drijvende kracht te gebruiken en sociale mobilisatie te stimuleren, maar kan niet uitsluitend op socialisatie vertrouwen. De indeling in universaliseringsniveaus is per regio passend, beginnend met gewenning op kleuterschoolniveau, gaande naar bredere universalisering op basisschoolniveau en de daaropvolgende niveaus. Wat betreft het onderwijzend personeel, is het tegen 2030 noodzakelijk om ongeveer 12.000 leerkrachten Engels in kleuterscholen en bijna 10.000 leerkrachten Engels in het basisonderwijs aan te nemen, en minstens 200.000 leerkrachten op te leiden die in het Engels kunnen lesgeven.

Leraren stellen vragen tijdens een trainingsprogramma om de effectiviteit van het lesgeven en leren van Engels voor leraren in Ho Chi Minhstad te verbeteren.

FOTO: PHUONG HA

"Het probleem oplossen: kunnen oudere leraren van verschillende vakken goed Engels leren?

Veel studenten, met name docenten, maken zich momenteel grote zorgen over dit onderwerp. Hoe moeten studenten en docenten voortaan les krijgen en leren om mee te kunnen gaan met de trend om in de toekomst Engels te kunnen lesgeven? Wat zijn de effectieve leeroplossingen voor docenten die op het podium staan?

We hebben zelfs een van de grootste "hoofdpijnen" van leraren in alle vakken geregistreerd, wanneer ze nu "hun tassen moeten dragen" om Engels te leren: ze vragen zich af of ze oud genoeg zijn om nog Engels te leren. En als ze oud zijn en een gezin hebben, hoe kunnen ze dan hun tijd verdelen tussen werken, voor hun gezin zorgen en studeren? Is er een manier om dit probleem op te lossen?

Op 2 oktober om 14.30 uur organiseerde de krant Thanh Nien een online consultatie over het onderwerp 'Vooruitblik op de trend van lesgeven in het Engels' om dit verhaal dieper te bespreken.

Aan het programma nemen 3 gasten deel:

• PhD-student Ha Dang Nhu Quynh, academisch directeur van DOL Engels;
  
• Meester Tran Xuan Dieu, directeur en medeoprichter van RAB Consulting Company;
  
• Meester Do Thi Ngoc Anh, academisch manager bij DOL Engels.

PhD-student Ha Dang Nhu Quynh

FOTO: NVCC

Promovendus Ha Dang Nhu Quynh behaalde een 9.0 voor IELTS Overall en is momenteel promovendus in de onderwijskunde aan de University of Reading (VK). Ze behaalde een tweedegraads graad in Engelse pedagogiek aan de Ho Chi Minh City University of Education en een masterdiploma met onderscheiding, met als hoofdvak Engels als docent, aan de Universiteit van Nottingham (VK). Ze was ook te gast bij de IELTS Face-off seizoen 4 van de British Council, HTV7...

Meester Tran Xuan Dieu

FOTO: NVCC

Mevrouw Tran Xuan Dieu heeft een bachelordiploma bedrijfskunde van de Hameenlinna University of Applied Sciences in Finland. Ze heeft een masterdiploma economisch onderzoek van de Furtwangen University in Baden-Württemberg, Duitsland. Mevrouw Xuan Dieu is een expert in toonaangevende onderwijsmarkten zoals de VS en Finland, en tevens strategisch adviseur voor buitenlandse scholen die gezamenlijke onderwijsprogramma's in Vietnam willen uitbreiden.

Meester Do Thi Ngoc Anh

FOTO: NVCC

Mevrouw Do Thi Ngoc Anh is momenteel academisch manager bij DOL English. Mevrouw Ngoc Anh heeft een IELTS-score van 8,5, een beurs gewonnen en is cum laude afgestudeerd aan de University of Finance (onder de Russische overheid) met een bachelordiploma economie. Ze won een beurs en studeerde cum laude af met een masterdiploma financiën aan de University of the West of England (UWE Bristol) in het Verenigd Koninkrijk. Ze heeft een internationaal certificaat voor Engels als docent (TESOL & TEFL) en heeft tijdens haar studie de titel "Internationaal Ambassadeur" gekregen.

Het online consultatieprogramma " Leading the trend of teaching in English " wordt online uitgezonden op de website van Thanh Nien Newspaper, thanhnien.vn , via de Facebook-fanpagina en via de YouTube- en TikTok-kanalen van Thanh Nien Newspaper. We nodigen u uit om te kijken en vragen te stellen aan de deelnemende gasten.

Bron: https://thanhnien.vn/giao-vien-don-dau-xu-the-day-hoc-bang-tieng-anh-185251001085105748.htm