Houd de vlam van liefde voor het onderwijsberoep brandend.

In haar beginjaren als leerkracht heeft mevrouw Nguyen Thi My Linh, leerkracht op de An Dan-kleuterschool (gemeente Tuy An Bac), bijna acht jaar met jonge kinderen gewerkt. In die beginjaren was de grootste uitdaging om te wennen aan de druk van de zorg voor veel kinderen, elk met hun eigen persoonlijkheid. Maar hoe langer ze werkte, hoe meer ze zich realiseerde dat je, om van je beroep te houden, allereerst geduld en onvoorwaardelijke liefde moet hebben. Om elke les levendig te maken, maakt mevrouw My Linh zelf speelgoed van gerecyclede materialen, waarmee ze boeiende en leuke ervaringsgerichte leeractiviteiten creëert. Voor haar komt het simpele geluk voort uit de onschuldige ogen van de kinderen, hun brabbelende stemmetjes die haar roepen, of de momenten waarop ze hen elke dag ziet veranderen.

Voor mevrouw Nguyen Thi My Linh, leerkracht op de An Dan-kleuterschool (gemeente Tuy An Bac), ligt het geluk in haar beroep in het dagelijks zien veranderen van de kinderen. Foto: Xuan Nu

"In het onderwijs en de karaktervorming zijn er nog steeds veel voorbeeldige leraren die zich met hart en ziel inzetten voor hun leerlingen in diverse regio's. Ik heb altijd veel waardering voor de leraren die in stilte een bijdrage leveren in alle delen van de provincie. Het is hun liefde voor het vak en voor hun leerlingen die hen helpt hun passie te behouden, de druk te weerstaan, innovatieve methoden te ontwikkelen en positieve veranderingen teweeg te brengen in de kwaliteit van het onderwijs . Ik geloof dat elke leraar de rol, de verantwoordelijkheid en de heilige titel 'leraar' die de maatschappij koestert, ten volle begrijpt. Het is niet zomaar een beroep, maar ook een missie," aldus de directeur van het Departement Onderwijs en Training .

Al meer dan 22 jaar beschouwt Nguyen Thi Tram, biologielerares aan de Nguyen Thi Dinh middelbare school (gemeente Ia Rve), het behouden van leerlingen nooit als een simpele taak, maar eerder als een uitdagende "strijd". Op deze school, gelegen in een grensgebied op 140 km van het provinciecentrum, vallen veel leerlingen voor en aarzelen veel ouders om hun kinderen naar school te sturen.

Ontelbare keren reisden mevrouw Tram en haar collega's naar elk dorp en gehucht, klopten op elke deur en probeerden geduldig ouders te overtuigen. De moeilijkheden zaten niet alleen in de lange afstanden, maar ook in het gevoel van eenzaamheid, omdat er elk jaar een leraar vertrok na vijf jaar dienst. "Er waren momenten dat ik van school wilde wisselen. Maar toen ik zag hoe de nieuwkomers worstelden om zich aan te passen aan deze moeilijke omgeving, kreeg ik medelijden met ze. Ik ben eraan gewend geraakt, dus heb ik besloten te blijven," vertelde mevrouw Tram. Die beslissing om te blijven is ook de manier waarop ze haar passie voor het vak levend houdt en haar leerlingen het vertrouwen geeft om naar school te blijven komen.

Terwijl leraren in achterstandsgebieden uit medeleven op hun school blijven, wordt op de Luong Van Chanh Specialized High School (wijk Tuy Hoa) de passie voor het vak gevoed door kennis en onderzoek. Directeur Huynh Tan Chau heeft 33 jaar van zijn carrière gewijd aan het begeleiden van getalenteerde wiskundeleerlingen en het stimuleren van hun wetenschappelijk en technisch onderzoek.

Generaties van leerlingen die door hem les kregen en begeleid werden, hebben talloze nationale en internationale prijzen gewonnen. Velen van hen zijn hoogleraar, arts of vooraanstaand expert in hun vakgebied geworden, zowel nationaal als internationaal. Alleen al in het schooljaar 2024-2025 won het wiskundeteam van de elfde klas, dat rechtstreeks door hem werd gecoacht, 5 nationale prijzen, 6 nationale prijzen bij de wiskundeolympiade voor leerlingen en universiteiten, en 3 medailles bij de Olympiade van 30 april. Bij de provinciale wedstrijd voor excellente leerlingen won het wiskundeteam alle prijzen, waaronder 4 eerste prijzen, 12 tweede prijzen en 4 derde prijzen.

Mevrouw Nguyen Thi Tram en leerlingen van de Nguyen Thi Dinh middelbare school (gemeente Ia Rve) tijdens een buitenschoolse activiteit. Foto: T. Huong

Volgens de heer Huynh Tan Chau moet een leraar die anderen wil inspireren, zeer bekwaam zijn in zijn of haar vakgebied en voortdurend streven naar zelfverbetering. "Er zijn examenvragen die leerlingen niet kunnen oplossen, dus de leraar moet vastberaden zijn om die zo snel mogelijk op te lossen, zelfs als dat betekent dat hij of zij er slapeloze nachten van heeft. Alleen zo zullen leerlingen vertrouwen in de leraar krijgen en zullen ouders en collega's de inspanningen erkennen," aldus de heer Huynh Tan Chau.

Op de Nguyen Van Troi basisschool (gemeente Dak Lieng) heeft juf Dang Ngoc Anh praktische initiatieven ontwikkeld om leerlingen uit etnische minderheden meer zelfvertrouwen te geven in het Vietnamees. Omdat ze besefte dat veel leerlingen nog steeds aarzelen om te communiceren, bedacht ze niet alleen diverse boeiende lesmethoden, maar stelde ze ook een dynamisch klassenleiderschapsteam samen om flexibele leeractiviteiten te begeleiden en te organiseren. Het resultaat is dat de lessen levendiger zijn geworden, leerlingen proactiever ideeën uitwisselen en discussiëren, en hun Vietnamese taalvaardigheid aanzienlijk is verbeterd.

Op de Vietnamese Dag van de Leraar (20 november), wanneer boeketten verse bloemen worden aangeboden, neemt de samenleving even de tijd om haar dankbaarheid te uiten aan degenen die in stilte en onvermoeibaar de vlam van het onderwijsberoep brandend houden. Hun liefde voor het vak verlicht niet alleen elke les, maar verspreidt zich ook door de hele gemeenschap via hun kennis, karakter en toewijding.

Bron: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/giu-lua-tinh-yeu-nghe-giao-7ce00e2/