Het is niet moeilijk om te leren compromissen te sluiten.

Ho Nguyen Nhu Quynh (studente aan de Ho Chi Minh City University of Economics and Finance) leerde al op jonge leeftijd Engels dankzij de begeleiding van haar ouders. Beginnend met het intensieve Engelstalige programma op de basisschool, slaagde Nhu Quynh geleidelijk aan voor de meeste Engelse taalvaardigheidsexamens en behaalde ze een 6,5 op de IELTS-toets aan het einde van klas 12.

Passie voor muziek ondersteunt effectief de vreemde taalverwerving van Nhu Quynh

Het behalen van de IELTS-doelstelling vóór het toelatingsexamen voor de universiteit is het traject dat Quynhs familie zorgvuldig voor hun dochter heeft voorbereid. Quynhs vader werkt aan een universiteit die examenvoorbereidingscursussen aanbiedt, dus hij schreef haar in om samen met de oudere studenten te studeren. Quynh herinnert zich: "Ik was de jongste van de klas. Twee jaar lang, na de middelbare school, ging ik er twee keer per week naartoe om Engels te studeren tot 's avonds."

Nhu Quynh is van mening dat proactief zijn in het leren vreugde brengt en ons motiveert om voortdurend vooruit te gaan.

Alles verliep soepel, maar Quynhs houding ten opzichte van het leren van Engels was niet prettig. Ze was zich bewust van de voordelen en mogelijkheden van een goede vreemde taal, maar met haar vrije en creatieve persoonlijkheid wilde ze toch verder gaan dan de vastgestelde kaders. In plaats van zich passief aan de afspraken te houden, koos Quynh ervoor om vreemde talen op een positievere manier te accepteren en terug te keren naar muziek – een jarenlange hobby. Quynh weet hoe ze een instrument moet bespelen en speelt het graag, ze zingt en danst graag, ze luistert vaker naar Engelse muziek, studeert Engelse muziektheorie, bekijkt reactievideo 's om een ​​bepaald nummer beter te analyseren en vanuit een breder perspectief te bekijken... Dankzij het vinden van een zeer soepele kruising tussen een vreemde taal en muziek, werd haar reis om Engels te leren aantrekkelijker. Vanuit dit 'raakvlak' raakte Quynh meer geïnteresseerd in het Koreaans. Ze vertelde: "Ik hou van K-pop, ik hou van idoolmuziek, dus ik leer de taal om de producten waar ik naar luister beter te begrijpen." Momenteel is Quynhs Koreaans nog op een basisniveau. Het Generatie Z-meisje heeft een plan gemaakt om zich te concentreren op het verbeteren van haar niveau en om te studeren voor het TOPIK-certificaatexamen in de nabije toekomst.

Niet alleen Quynh, maar ook veel van haar leeftijdsgenoten worden door volwassenen begeleid, die hun leerpad en persoonlijke ontwikkeling al vroeg sturen. Sommige mensen passen zich aan en passen zich aan het vooraf geplande pad aan, maar anderen voelen zich ongemakkelijk en hebben moeite om de hoogste efficiëntie te bereiken.

Nhu Quynh hoopt dat jongeren, en vooral haar jongere zusje, altijd de vreugde van het ontdekken en leren zullen behouden. Ongeacht of ze gunstige omstandigheden krijgen of niet, initiatief is de belangrijkste factor om waardevolle ervaringen op te doen in het proces van kennisvergaring en opgroeien.

Bron: https://nld.com.vn/hoc-cach-dung-hoa-khong-kho-196240601195531484.htm