Leren compromissen te sluiten is niet moeilijk.

Ho Nguyen Nhu Quynh (een studente aan de Universiteit voor Economie en Financiën in Ho Chi Minh-stad) kwam al op jonge leeftijd in aanraking met de Engelse taal dankzij de begeleiding van haar ouders. Nhu Quynh begon met een uitgebreid Engels programma op de basisschool en slaagde vervolgens voor de meeste Engelse taalvaardigheidsexamens, met een IELTS-score van 6,5 aan het eind van haar laatste jaar.

Nhu Quynhs passie voor muziek ondersteunt haar op effectieve wijze bij het leren van vreemde talen.

Het behalen van haar IELTS-certificaat vóór haar toelating tot de universiteit was een plan dat Quỳnhs familie zorgvuldig voor haar had voorbereid. Quỳnhs vader werkte aan een universiteit die voorbereidingscursussen voor de test aanbood, dus schreef hij haar in voor dezelfde lessen als de oudere studenten. Quỳnh herinnerde zich: "Ik was de jongste in de klas. Twee jaar lang haastte ik me na schooltijd op de middelbare school twee keer per week naar de universiteit om tot laat in de avond Engels te studeren."

Voor Nhu Quynh brengt proactief leren plezier en motiveert het ons om voortdurend vooruit te gaan.

Alles verliep vlot, maar Quynh voelde zich niet op haar gemak bij het leren van Engels. Ze erkende de voordelen en mogelijkheden van een goede beheersing van een vreemde taal, maar met haar vrije en creatieve persoonlijkheid wilde ze zich toch losmaken van vastgestelde grenzen. In plaats van passief te accepteren wat gepland was, koos Quynh ervoor om de taal actiever te omarmen en zich opnieuw te verbinden met muziek – een passie die ze al lang koesterde. Quynh speelt graag piano, houdt van zingen en dansen en luistert steeds meer naar Engelstalige muziek. Ze bestudeert Engelse muziektheorie, kijkt reactievideo 's om meer analytisch inzicht en perspectief op nummers te krijgen… Deze soepele combinatie van taal en muziek maakte haar leerproces van Engels nog boeiender. Vanuit deze verbinding ontwikkelde Quynh ook een passie voor Koreaans. Ze vertelde: "Ik hou van K-pop, ik hou van de muziek van mijn idolen, dus ik leer de taal om de producten waarnaar ik luister beter te begrijpen." Momenteel beheerst Quỳnh Koreaans nog op een basisniveau, en de Gen Z-vrouw is van plan zich te richten op het verbeteren van haar vaardigheden en zich in de nabije toekomst voor te bereiden op het TOPIK-certificeringsexamen.

Quynh is niet de enige; veel van haar leeftijdsgenoten krijgen ook al vroeg begeleiding en richting van volwassenen met betrekking tot hun academische en persoonlijke ontwikkeling. Sommigen passen zich aan en floreren op dit vooraf bepaalde pad, terwijl anderen zich niet op hun gemak voelen en moeite hebben om optimale resultaten te behalen.

Như Quỳnh hoopt dat jongeren, en met name haar jongere zus, altijd een onderzoekende en leergierige houding zullen behouden. Of ze nu gunstige omstandigheden krijgen of niet, proactief handelen is de cruciale factor voor het opdoen van waardevolle ervaringen tijdens het proces van kennisvergaring en persoonlijke groei.

Bron: https://nld.com.vn/hoc-cach-dung-hoa-khong-kho-196240601195531484.htm