Instructies voor het 'gebruik van bijen'

Voordat Ong een nieuwe tutor krijgt, stuurt zijn moeder, Bach Thuy Linh (de echte naam van zangeres en docente Nguyet Ca), hen een document dat ze liefkozend 'Ongs handleiding' noemt. Daarin introduceert ze de tutoren aan de kenmerken van haar zoon en de methoden van ondersteuning.

Praat met je kind zoals je met een volwassene zou praten.

"Hai Phong is een kind met aangeboren autisme, waardoor hij moeite heeft met zich uitdrukken en goed communiceren. Hij spreekt bijvoorbeeld langzaam, zegt zinnen zonder onderwerp, zet woorden verkeerd neer of reageert zonder beleefdheidsvormen zoals 'meneer, mevrouw, ja, meneer/mevrouw'. Dit komt door zijn beperking of omdat hij niet weet hoe het correct moet, niet omdat hij onbeleefd is. Daarom is het voor leerkrachten beter om de uitspraak direct voor te doen wanneer ze hem zonder onderwerp en gezegde zien spreken, zodat hij kan meevolgen... Hij is over het algemeen goedgemanierd, dus als hij op de juiste manier wordt begeleid, zal hij graag meevolgen," schreef mevrouw Bach Thuy Linh in de "Ong-gebruikershandleiding".

"De 'Gebruikershandleiding voor Bee' bevat veel vergelijkbare secties. Daarin worden veel van Bee's eigenschappen door de moeder opgesomd, samen met manieren om ze te overwinnen, zoals: eerlijk zijn, wat anderen snel boos maakt, lui zijn met hardop lezen, dingen altijd letterlijk nemen... Ze noemt ook Bee's sterke punten, zoals: intelligent zijn, snel van begrip zijn, aanhankelijk zijn, het vermogen hebben om snel stil met de ogen te lezen, en in staat zijn om details te vinden dankzij uitgebreide oefening in begrijpend lezen in het Engels."

Ong heeft de angst voor ongewone reizen, die autistische kinderen vaak ervaren, overwonnen en is dankzij haar moeder, Bach Thuy Linh, al naar veel plaatsen kunnen reizen .

Mevrouw Thuy Linh vond ook manieren om Ong bij het instructieproces voor het gebruik te betrekken door met haar kind te praten alsof hij een volwassene was.

"Ik sprak heel openhartig met haar en vroeg haar naar haar moeilijkheden en sterke punten. Mijn dochter en ik lazen samen boeken over interventie en keken video's op YouTube. Toen we bij een pagina kwamen over de moeilijkheden van autistische kinderen, zei Ong: 'Ah, dit kind is ook bang om haar haar en nagels te laten knippen, net als ik.' Ik denk dat Ong, als ze zichzelf beter begrijpt, zelfstandiger zal kunnen zijn," vertelde mevrouw Linh.

Bijzondere genoegens…

Maar de "handleiding voor Ong" hielp Ong niet altijd. Toen Ong naar school ging, werd de situatie veel moeilijker. "Als autistische kinderen naar een openbare school gaan, worden ze volgens de regels niet geweigerd, maar de klassen zijn te groot, waardoor leraren nauwelijks ondersteuning kunnen bieden. Veel gezinnen moeten een gehandicaptenverklaring overleggen zodat hun kinderen vrijstelling krijgen van examens, en hun prestaties tellen niet mee voor het algemene schoolrapport. Privéscholen daarentegen hebben het recht om leerlingen te selecteren en te weigeren."

De moeder van Ong werd ook twee keer opgeroepen om "voorgesteld" te worden van school te veranderen toen Ong op de basisschool zat. Sommige ouders dienden zelfs klachten in bij de schoolleiding, protesterend tegen Ongs inschrijving op dezelfde school, hoewel Ong niet degene was die de problemen had veroorzaakt…”, herinnerde Thuy Linh zich.

Brief van Ong aan oma op 20 november

Ze koos voor een evenwichtige leerbenadering voor Ong, waarbij school en thuisonderwijs gecombineerd werden. Ong gaat naar school met behulp van een bijlesdocent en leert ook thuis volgens het Amerikaanse thuisonderwijsprogramma van haar moeder. Ong heeft onlangs haar examens voor het achtste leerjaar van het thuisonderwijs afgerond en zal hetzelfde programma in de middelbare school voortzetten. Ondanks dat ze een Engelse lerares is en in staat is om thuisonderwijs te geven, moest Thuy Linh accepteren dat ze een stapje terug moest doen om haar kind te ondersteunen. Maar voor haar is deze afweging normaal.

"Ik ben al vroeg in mijn carrière begonnen bij een Engels taalschool. Veel van die scholen hebben zich inmiddels aanzienlijk ontwikkeld. Ik leer zelf graag en ben er goed in, dus ik ben een beetje jaloers als mijn vrienden meer bereiken. Ik heb altijd korte cursussen gevolgd; ik sta niet stil, maar ik heb nog steeds een zekere mate van onzekerheid en jaloezie, wat onvermijdelijk is," aldus Linh.

Ong begon zijn carrière met het verkopen van snoep op de "markt" van een lokaal hardloopevenement.

In ruil daarvoor vond ze ook andere bronnen van vreugde. Een daarvan is een dagelijks Engelstalig programma van 30 minuten voor moeders, 's ochtends vroeg of 's avonds laat. Drukbezette moeders leren samen online een half uur Engels om meer kansen te creëren op het werk of om hun kinderen les te geven. Ze heeft ook een klein kanaal waarop ze in het Engels zingt. Daarop worden Vietnamese liedjes met zachte melodieën in het Engels vertaald en opnieuw gezongen door de beroemde Trinh Cong Son-zangeres Thuy Linh van vroeger. Later neemt Ong soms ook samen met haar moeder op. De YouTube- en TikTok-kanalen van moeder en dochter, onder de naam Nguyet Ca Me Ong, hebben een grote schare volgers.

Ze zei dat ze alleen maar vreugde vindt in de vooruitgang van haar kind, zonder enige verwachtingen. "Zelfs als mijn kind maar één zin zegt, ben ik al heel blij. Andere ouders maken zich zorgen als hun kind vloekt of liegt, maar ik ben heel blij dat mijn kind taal begrijpt, of de donkere kant van het leven kent zoals een normaal kind. Toen Ong overstapte naar het Amerikaanse middelbareschoolprogramma, terwijl hij nog steeds het Vietnamese curriculum volgde, zei hij: 'Mam, vind je niet dat ik het al druk genoeg heb?' Ik had niet gedacht dat hij zoiets zou zeggen. Dat is een vreugde die alleen moeders met autistische kinderen kunnen begrijpen," vertelde Thuy Linh.

Bron: https://thanhnien.vn/huong-dan-su-dung-ong-1852503072159452.htm