De waarde van de regio ontsluiten

Het benutten van regionale voordelen voor het organiseren van loopbaanbegeleidingsactiviteiten is een van de effectieve methoden die door onderwijsinstellingen worden toegepast.

Volgens beoordelingen van onderwijsinstellingen heeft de diversificatie van loopbaanbegeleidingsmethoden veel studenten de mogelijkheid geboden om op verschillende niveaus en naar behoefte toegang te krijgen tot professionele kennis.

Zo kunnen leerlingen binnen de school activiteiten verkennen zoals bezoeken, ervaringen opdoen of diepgaand onderzoek doen door middel van wetenschappelijk en technisch onderzoek, projectuitvoering en start-upideeën. Een populaire, effectieve en alom erkende aanpak is al jaren het verkennen van lokale waarden in loopbaanoriëntatie en beroepsopleiding op middelbare scholen.

Daaronder bevinden zich vele uitstekende projecten, zoals: "Het produceren van AMRÊČ-zout voor etnische minderheden in de Centrale Hooglanden", "Het ontwerpen en fabriceren van een machine voor het extraheren van passievruchtpulp om het productieproces te automatiseren en de arbeidsproductiviteit te verhogen" door leerlingen van de Dong Du middelbare school; het project "Het produceren van biologisch afbreekbare boetseerklei van drakenvruchtschillen" door leerlingen van de Le Quy Don middelbare school…

Premier Pham Minh Chinh bezoekt de startup-stand van studenten van Dak Lak tijdens de 7e Student Startup Ideas Competition. ( Foto: aangeleverd door het Ministerie van Onderwijs en Training).

Onlangs won het project "Onderzoek naar producten van k'nia-zaden – Een geschenk uit het bos" van een groep leerlingen van de Cao Nguyen Practice High School de derde prijs tijdens de 7e Student Entrepreneurship Ideas Competition, georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs en Training in samenwerking met relevante instanties in Ho Chi Minh-stad. Ha Gia Bao, een leerling van de Cao Nguyen Practice High School en lid van het projectteam, vertelde dat het project voortkwam uit de wens om de culturele producten van de bevolking van de Centrale Hooglanden nieuw leven in te blazen, met name de zaden van de k'nia-boom. De k'nia-boom is een cultureel symbool van de bevolking van de Centrale Hooglanden en produceert zaden met een hoge voedingswaarde. Veel kinderen in het district Buon Don verzamelen nog steeds k'nia-zaden om te verkopen, maar het inkomen is onstabiel. Daarom bedachten hij en zijn vrienden het idee en voerden ze het project uit.

Interessant genoeg blijkt uit gepubliceerd onderzoek dat k'nia-zaden gezonde vetten en een hoog eiwitgehalte bevatten, meer dan veel andere zaden. Producten gemaakt van k'nia-zaden (snoepjes, koekjes en glutenvrij rijstpapier) zijn handgemaakt, goedkoop en voedselveilig. Nguyen Pham Huyen Linh, een deelnemer aan dit project, vertelde dat het rijstpapier het populairste product is omdat het glutenvrij is en geschikt voor mensen met een dieet of een zetmeelallergie. Tijdens productpresentaties waren consumenten erg onder de indruk en gaven ze aan grote hoeveelheden te willen bestellen. Het opzetten en ontwikkelen van het traditionele rijstpapierambacht van de familie in Dak Lak, dat nauw verbonden is met de lokale cultuur, is daarom een ​​waardevolle carrièrekeuze.

Dak Lak beschikt over talrijke voordelen op het gebied van land en klimaat voor de ontwikkeling van landbouw, ecotoerisme en cultuur. Het benutten van deze waarden in beroepsonderwijs met een onderscheidende beroepsstructuur is daarom een ​​richting waar de onderwijssector aandacht aan besteedt, inspelend op de carrièretrends in de samenleving. Om de regionale waarde in het beroepsonderwijs te ontsluiten, kunnen onderwijsinstellingen de volgende activiteiten ondernemen: de participatie van beroepsonderwijsinstellingen en bedrijven versterken bij de ontwikkeling van curricula en lesmateriaal, en bij de evaluatie van de resultaten van het beroepsonderwijs; de samenwerking tussen onderwijsinstellingen (algemeen onderwijs, universiteiten, beroepsscholen), productiebedrijven en bedrijven bevorderen om faciliteiten en lesmateriaal optimaal te benutten ten behoeve van het beroepsonderwijs…

Leerlingen van de Dong Du middelbare school doen onderzoek naar en werken aan de verbetering van het product van het project "Het produceren van AMRÊČ-zout voor etnische minderheden in de Centrale Hooglanden".

Volgens dr. Le Thi Thao, hoofd van de afdeling Algemene Vorming en Beroepsopleiding - Nascholing (Ministerie van Onderwijs en Training), is de schoolomgeving, met actieve steun van school en maatschappij, de ideale plek voor loopbaanbegeleiding. Wanneer leerlingen de kans krijgen om ideeën te ontwikkelen die gekoppeld zijn aan de praktijk, kunnen ze hun creativiteit en gevoel voor maatschappelijke verantwoordelijkheid verder ontwikkelen.

In werkelijkheid gaat loopbaanbegeleiding op middelbare scholen niet alleen over carrièreoriëntatie, maar ook over een proces waarbij leerlingen zichzelf leren kennen en ontdekken welke aansluiting er is tussen hun talenten en persoonlijke interesses en de behoeften van de arbeidsmarkt.

Het regeringsproject inzake beroepsonderwijs en stroomlijning van leerlingen in het algemeen onderwijs voor de periode 2018-2025 gaf ook duidelijk aan dat het noodzakelijk is om inhoud en methoden op een geïntegreerde manier te vernieuwen, in lijn met de ontwikkelingstrends van de binnenlandse beroepen.

Een effectief loopbaanbegeleidingsproces helpt studenten een goed begrip te ontwikkelen van verschillende beroepen, meer zelfvertrouwen te krijgen bij het stellen van doelen, plezier en motivatie te vinden in hun toekomstige werk en uiteindelijk een volwaardige bijdrage aan de maatschappij te leveren.

Bovendien zal effectief loopbaanoriëntatieonderwijs op het middelbaar onderwijs helpen de "mismatch" tussen menselijk kapitaal en de vraag op de arbeidsmarkt te minimaliseren, waardoor verspilling van jong talent wordt voorkomen.

Nhat Minh

Bron: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khai-pha-gia-tri-vung-mien-d0f1768/