Dringende maatregelen om schoolgeweld te voorkomen

Zoals gemeld door Thanh Nien , vicevoorzitter van het Volkscomité van Hanoi, heeft Vu Thu Ha het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en aanverwante afdelingen verzocht de zaak te onderzoeken en op te helderen van een meisje uit groep 8 in het district Ung Hoa dat door een groep vrienden werd mishandeld. Eerder circuleerde er een video op sociale media waarin een scène werd vastgelegd waarin een meisje uit groep 8 werd mishandeld door een groep vrienden in de klas. Het slachtoffer werd herhaaldelijk door de groep vrienden in het gezicht en op het hoofd geslagen, en toen een mannelijke leerling hem probeerde tegen te houden, werd hij ook door de groep leerlingen geslagen.

De leiders van het Volkscomité van Hanoi hebben verzocht om onderzoek en opheldering over de zaak van een meisje uit de 8e klas van de Minh Duc middelbare school dat door een groep mensen werd geslagen.

Volgens het rapport van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van het district Ung Hoa vond het incident plaats op de middag van 11 mei in klas 8A1 van de Minh Duc Secondary School (gemeente Minh Duc, district Ung Hoa). Tijdens de les sloegen leerlingen NHA en NMN leerling KTV met hun handen op het hoofd en gezicht. Toen hij zag dat V. werd geslagen, gebruikte mannelijke leerling D. een waterfles om zichzelf te beschermen. Op dat moment zag leerling L. het en dacht dat de groep vrienden een grapje maakte. Hij maakte een filmpje en deelde het op een sociale netwerkgroep.

Op 16 mei werd de mentor van klas 8A1 op de hoogte gebracht van het incident en vroeg de groep leerlingen een verslag en zelfkritiek te schrijven. Na een eerste verificatie bleek dat de reden dat A. en N. V. sloegen, spontaan was en niet uit haat. De school nodigde de ouders uit om te praten. Alle drie de leerlingen beseften hun fouten en beloofden de overtreding niet te herhalen. Op 19 mei werd het incident bekend bij veel mensen toen de video massaal werd verspreid op sociale media.

Verhoogde angst

Lezers (BÐ) uitten hun bezorgdheid over het aanhoudende geweld op school. "Als ik het nieuws lees, voel ik me verdrietig en ongemakkelijk, want deze situatie is een brandend probleem, maar er is nog steeds geen oplossing om het volledig op te lossen. Ik vraag me af of strenge straffen in deze gevallen de slachtoffers zullen helpen om aan hun psychische trauma te ontsnappen? Deze situatie wordt naar mijn mening steeds ernstiger. Ik hoop van harte dat onderwijsgevenden en wetgevers binnenkort regelgeving krijgen als basis voor een strenge aanpak, anders is het onmogelijk om andere gevallen te voorkomen," aldus BÐ Tien Hung.

BĐ Ngo Duy deelde dezelfde mening en zei: "De realiteit laat zien dat de coördinatie tussen scholen en ouders niet echt nauw is, wat leidt tot veel trieste situaties van schoolgeweld zoals vandaag. Het is tijd om terug te keren naar een pure, liefdevolle schoolomgeving in plaats van een omgeving vol geweld zoals vandaag." BĐ Hai Duyen schreef: "Leerlingen worden tegenwoordig te gemakkelijk blootgesteld aan slechte dingen, terwijl het management en de opvoeding van scholen en gezinnen niet gegarandeerd zijn. Veel leraren richten zich alleen op prestaties en vergeten morele training. Eerlijk gezegd is talent hebben, maar geen moraliteit, gewoon een nutteloos persoon."

"Veel jongeren gedragen zich, door uitdagingen van vrienden of door hun grote ego, alsof ze groot zijn en pesten hun vrienden. Als ze eens wisten welke gevolgen ze hebben veroorzaakt, zouden ze een enorm mentaal trauma bij hun klasgenoten veroorzaken. Als we de leerlingen één keer de schuld geven, moeten we de school en de ouders tien keer de schuld geven. We hebben effectievere onderwijsmethoden en krachtige maatregelen nodig die afschrikkend werken", analyseerde BĐ Hùng Cường.

Hand in hand om te voorkomen

"Schoolgeweld zorgt steeds vaker voor verwarring bij ouders en leerlingen. Naar mijn mening zijn er veel oorzaken, maar het belangrijkste is hoe we deze situatie kunnen voorkomen en beëindigen. Het moet van meerdere kanten komen: gezinnen moeten om hun kinderen geven, scholen moeten kinderen levensvaardigheden bijbrengen en als ze zich niet aan de regels houden, moeten er strenge maatregelen worden genomen om hen af ​​te schrikken en het goede voorbeeld te geven", aldus Long Duy, directeur van de raad van bestuur.

Phuoc Tam gelooft ook dat om schoolgeweld uit te bannen, kinderen vanaf de basisschool verzorgd en gedisciplineerd moeten worden. "Dit vereist dat leerkrachten de kinderen nauwlettend in de gaten houden, vriendelijk zijn, delen en kinderen met ongewone en agressieve persoonlijkheden in de gaten houden. Wanneer een vriend de leerkracht vertelt dat ze gepest of mishandeld worden, mogen leerkrachten hen niet straffen door ze te slaan of te laten schamen, maar moeten ze hen beïnvloeden en verzoenen om de geest van liefde en solidariteit onder elkaar te bevorderen. Ouders moeten meer aandacht aan hun kinderen besteden", gaf de raad van bestuur van Phuoc Tam het volgende advies: "Wanneer je dicht bij je kinderen bent, bijvoorbeeld tijdens de maaltijd of voor het slapengaan, moet je ze aanspreken, delen en luisteren, zodat kinderen je alles toevertrouwen wat er op school of in de klas gebeurt. Alleen dan kan schoolgeweld in de nabije toekomst worden teruggedrongen.

* Naar mijn mening ligt de belangrijkste oorzaak nog steeds in de onderwijsmethoden van scholen en gezinnen. Kinderen worden tegenwoordig gemakkelijk blootgesteld aan slechte dingen, terwijl de huidige morele opvoeding nog steeds ontbreekt. Zonder praktische maatregelen zal het zeker een probleem worden. Daarom moet iedereen zich meer inzetten om schoolgeweld te voorkomen.

Hoang Tung

* Morele opvoeding en training moeten meer onder de aandacht worden gebracht, samen met het vinden van strenge maatregelen, in plaats van alles alleen maar te doen om het te doen. Wacht niet tot het paard weg is om een ​​stal te bouwen. Pas als er tragische gebeurtenissen plaatsvinden, is het te laat om spijt te krijgen.

Tran Loc

Bronlink: https://thanhnien.vn/khan-cap-ngan-chan-bao-luc-hoc-duong-185230522193350271.htm