Als studenten het zat zijn om bijles te geven...

Bijles geven is een populaire bijbaan voor studenten om wat extra inkomsten te verdienen en hun vaardigheden te verbeteren; achter het ogenschijnlijk eenvoudige werk van bijles geven gaan echter talloze moeilijkheden schuil.

Tran My Y nam de kinderen van haar bijlesklas mee uit eten voor gebraden kip nadat ze hoge cijfers hadden gehaald voor hun eindexamens - Foto: NGOC SANG

Bovendien kiezen veel studenten, gezien de grote verscheidenheid aan deeltijdjobs die tegenwoordig beschikbaar zijn, voor minder stressvolle banen.

Cao Huyen (48 jaar, woonachtig in District 3, Ho Chi Minh-stad), die bijlesdocenten zoekt voor haar kleindochter in de twaalfde klas voor wiskunde, scheikunde en Engels, vertelde dat ze een bijlescentrum om aanbevelingen voor docenten had gevraagd.

Het is lastig om de juiste persoon aan te nemen.

Mevrouw Huyen had eerder een online student-tutor ingehuurd om haar kind Engels te leren. Na een paar lessen klaagde het kind: "De uitleg is moeilijk te volgen, ik snap de les niet." Daarop nam mevrouw Huyen contact op met een bijlescentrum dat studenten aanbeval, maar ook die bijles duurde slechts twee maanden, om dezelfde reden.

Uiteindelijk koos ze voor een docent die door het centrum werd aanbevolen. "Het is duurder, maar het is effectiever en professioneler. Zo worden wiskunde en scheikunde twee keer per week gegeven, wat 2,4 miljoen VND per vak per maand kost, terwijl Engels in 10 lessen wordt gegeven voor 3,5 miljoen VND," zei ze.

Een kennis vroeg mevrouw Pham Huong (46 jaar, woonachtig in District 7) om een ​​bijlesleraar te vinden voor de Engelse les van haar dochter in groep 3, waarop ze enthousiast reageerde. "Het kind zit in een geïntegreerd programma en heeft nog nooit Engels gehad, dus de ouders maken zich zorgen dat ze in het begin de rest van de klas niet zal kunnen bijbenen. Ze willen graag een universiteitsstudent vinden die basisles kan geven, met het kind kan spelen om haar interesse in Engels te wekken, en die geen hoog niveau van taalvaardigheid vereist," zei ze.

Via verschillende aanbevelingen regelde ze bijlessen met een aantal eerstejaarsstudenten van universiteiten in de buurt van de locatie. Na een gesprek met de huiseigenaar over de opdracht bleken de studenten echter aarzelend en ongeschikt. Ondertussen was een kennis van haar nog steeds op zoek naar een bijlesleraar voor haar kind.

Het kan lastig zijn om zoveel dingen voor te bereiden en tegelijkertijd de ouders tevreden te stellen.

In werkelijkheid vinden sommige leerlingen bijles prettig en hebben ze een goede relatie met ouders en medeleerlingen. Veel leerlingen geven echter aan dat een van de moeilijkheden bij bijles de druk van de verwachtingen van ouders is. Zij willen dat hun kinderen snel betere cijfers halen en eisen zelfs dat zwakke leerlingen in korte tijd uitblinken.

Tran My Y (22 jaar oud, literatuurstudent aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen - Nationale Universiteit van Vietnam, Ho Chi Minh-stad) gaf ooit bijles aan een leerling uit de negende klas die een zwakke basis in literatuur had en zich voorbereidde op het toelatingsexamen voor de tiende klas.

"Mijn ouders eisten dat mijn cijfers binnen drie maanden van een 4 naar een 9 zouden stijgen. Maar mijn kind weigerde te studeren. Ik moest de lessen uitleggen en samen met hem/haar het huiswerk maken, maar de resultaten waren nog steeds niet zoals verwacht. Uiteindelijk gaven mijn ouders mij de schuld van mijn onverantwoordelijkheid."

Daarnaast hebben sommige studenten moeite met concentratie, spelen ze op hun telefoon tijdens het studeren of bereiden ze hun lessen niet van tevoren voor. Dit maakt het lesgeven voor Ý lastiger.

De ongemakkelijke en soms komische situaties die ik tegenkwam, betroffen ouders die de lessen constant in de gaten hielden, wat psychologische druk creëerde. "Hoewel het centrum een ​​sessie van twee uur aangeeft, beweren sommige ouders dat het tweeënhalf uur duurt om tijd te winnen. In zulke gevallen moet je proactief contact opnemen met het centrum om je rechten op te eisen," vertelde ze.

Tran Thi Bich Van tijdens een bijles in Thu Duc City - Foto: YEN TRINH

Ouders annuleren twee bijlessen en verliezen hun aanbetaling.

In tegenstelling tot het beeld van een tutor als iemand die rustig met een aktetas naar het huis van zijn student loopt en hoog aanzien geniet, staan ​​tutors tegenwoordig onder veel meer druk dan een paar decennia geleden.

Op basis van haar ervaring adviseert My Y dat het cruciaal is om de betrouwbaarheid van bijlescentra grondig te onderzoeken, vooral als je voor het eerst met een bijlesdocent werkt. Sommige websites gebruiken nepnamen om zich voor te doen als echte bijlescentra. Gedreven door de wens om lessen in de buurt van hun accommodatie te vinden, betalen sommige studenten snel een aanbetaling. Vervolgens zijn ze hun geld kwijt, om er vervolgens achter te komen dat ze helemaal geen werk kunnen vinden.

"Ik heb ooit een bijbaan als bijlesleraar aangenomen via een centrum, waarvoor ik bijna 500.000 VND had betaald. Na twee lessen zeiden de ouders dat ze geen bijlesleraar meer nodig hadden, maar het centrum wilde het geld niet terugbetalen. Uiteindelijk was ik zowel tijd als geld kwijt."

Bijles geven vergt veel inspanning, met een tarief van ongeveer 130.000 tot 170.000 VND per sessie van twee uur, terwijl de kosten van levensonderhoud stijgen. Via tussenpersonen moet je in de eerste maand bemiddelingskosten betalen die kunnen oplopen tot 30% van je tarief. Als de les niet volgens plan verloopt, of de student niet meewerkt, en je na een maand of zelfs eerder stopt, is het volledig tijdverspilling.

Ook Dang Thi Kim Chi (een laatstejaarsstudent scenarioschrijven) ondervond aanzienlijke moeilijkheden toen ze als bijlesdocent aan de slag ging. Ze was net begonnen, zocht online naar bijles en betaalde snel een aanbetaling van 50.000 VND omdat de locatie relatief dichtbij was. "Na een paar dagen wachten zonder enig nieuws over de les, controleerde ik Zalo en zag dat het account was gedeactiveerd. Toen besefte ik dat ik was opgelicht, gelukkig ging het maar om 50.000 VND," vertelde ze.

Op andere momenten, wanneer ze meer dan 10 km moest reizen om les te geven in haar gehuurde kamer, gaf Chi extra geld uit aan benzine en reistijd. Nadat ze 's middags de collegezaal had verlaten, haastte ze zich om 17.00 uur naar haar bijles. De avond voor de les zat ze vaak tot 2 of 3 uur 's nachts lesplannen voor te bereiden voordat ze ging slapen. Na aftrek van diverse onkosten bleef haar inkomen mager.

Voor My Y betekende het combineren van studie en werk een zorgvuldige planning van lessen, bijlessen en andere activiteiten. "Elke dag moest ik me haasten van school naar de huizen van mijn studenten en dan weer terug naar de studentenflat om huiswerk te maken. Sommige dagen was ik laat klaar met lesgeven en had ik geen tijd meer om te leren voor de examens, waardoor mijn cijfers eronder leden," vertelde ze.

Nu is Ý overgestapt naar marketing. Ze zegt dat ze niet in het onderwijs wil werken en dat bijles geven haar geen stabiliteit biedt.

"Om in dit vak te werken, moet je de psychologie van leerlingen begrijpen en een zo comfortabel mogelijke leeromgeving creëren, zodat ze blij en gemotiveerd zijn om te leren. Anders, als een kind tegen zijn of haar ouders zegt dat ze de leraar niet leuk vinden, kan ik mijn baan direct kwijtraken," vertelde ze.

Kim Chi werkt nu als content creator voor een bedrijf in Thu Duc City en is gestopt met bijles geven omdat ze vond dat de inspanning te groot was voor het loon.

Gelukkig geeft Tran Thi Bich Van (19 jaar, uit de provincie Binh Phuoc ) al meer dan vier maanden bijles wiskunde aan een leerling uit de negende klas in Thu Duc. Ze begon met bijles geven omdat ze vroeger kinderen van kennissen in haar geboortestad bijles gaf, maar ze vond dat werk te beperkend.

"Deze zomer gaf ik les op twee plekken, maar nu ik het zo druk heb, heb ik een aantal opdrachten moeten schrappen. Het tarief is 175.000 VND per sessie. Ouders vragen niet veel en de kinderen zijn leergierig," zei ze.

Van onthulde haar geheim: "Ik begin meestal met de theorie, waarbij ik niet aanmoedig om formules uit het hoofd te leren, maar me juist richt op het toepassen ervan in oefeningen om het te onthouden. Na elk hoofdstuk besteed ik een sessie aan het herhalen van de geleerde stof. Ik zoek ook extra oefeningen voor ze." Als het kind moe is, dwingt ze het niet om meteen te studeren, maar voert ze een informeel gesprek en praat ze over het schoolwerk.

We deden ons voor als studenten en namen contact op met de Facebookpagina Q. om een ​​bijles aan te vragen. Nadat we een geschikte les hadden uitgekozen, vertelde het personeel ons dat de kosten 336.000 VND bedroegen (gelijk aan 30% van het eerste maandsalaris) en dat dit bedrag vooraf betaald moest worden.

Bezorgd over vage informatie.

Een bijlescentrum meldde dat de kosten voor het accepteren van een bijlesopdracht 336.000 VND bedragen, wat overeenkomt met 30% van het eerste maandsalaris. - Foto: NGOC SANG

Medewerkers van Centrum T. in District 7 en Binh Duong gaven aan dat ze, afhankelijk van de wensen van de ouders, een docent of leerling voor bijles zullen aanbevelen.

"Het inhuren van een student kost 170.000 VND voor 2 uur. Freelance docenten kosten 300.000 VND voor een sessie van 1,5 uur. Als je wiskunde- of natuurkundedocent bent aan een school, is het 350.000 VND per sessie. De prijs weerspiegelt de kwaliteit."

Deze persoon adviseerde dat mensen met voldoende financiële middelen een bijlesleraar zouden moeten inhuren, anders zouden studenten samen met universiteitsstudenten moeten studeren.

Dit centrum beweert dat de studenten die ze doorverwijzen afkomstig zijn van de zes grootste universiteiten in Ho Chi Minh-stad en over ervaring beschikken.

Maar toen er naar de specifieke schoolprestaties van de leerling (zoals cijfers) werd gevraagd, gaf de medewerker geen antwoord.

Toen er vragen werden gesteld over lesmethoden en hoe de voortgang van leerlingen te beoordelen, antwoordden de medewerkers dat de leerlingen op een spontane manier lesgaven en zich vooral richtten op het oplossen van oefeningen. Daarom konden ze er niet in detail op ingaan uit angst voor "mismatches".

"De score hangt af van de leerling. Als ze een zwakke basis hebben, kunnen ze later een gemiddelde score halen. Als ze nu gemiddeld presteren, kunnen ze verbeteren naar een 7,5...", aldus deze medewerker.

Bron: https://tuoitre.vn/khi-sinh-vien-ngan-lam-gia-su-20241228083920902.htm