Niet iedereen gaat naar de universiteit.

Het eindexamen van 2026 is achter de rug. Voor miljoenen leerlingen is de druk van het examen tijdelijk voorbij, maar er staat hen een andere cruciale beslissing te wachten: welke richting kiezen ze voor hun toekomst?

Jarenlang werd de universiteit beschouwd als de meest voor de hand liggende keuze voor de meeste Vietnamese studenten, net als in andere Aziatische landen. In veel ontwikkelde landen, met name in Europa, is de universiteit echter niet de enige weg naar succes. Veel landen hebben hoogwaardige beroepsopleidingen opgezet die door de maatschappij worden gerespecteerd en nauw aansluiten op de behoeften van het bedrijfsleven.

In veel ontwikkelde landen, met name in Europa, is een universitaire opleiding niet de enige weg naar succes.

Ervaringen uit Duitsland, Zwitserland en vele andere Europese landen laten zien dat in het tijdperk van kunstmatige intelligentie (AI) en digitale transformatie de carrièremogelijkheden steeds minder worden bepaald door de titel van een diploma, maar door de praktische vaardigheden die afgestudeerden bezitten.

Bijna de helft van de Europese studenten kiest voor een beroepsopleiding.

Hoewel veel gezinnen in Azië een universitaire opleiding na de middelbare school nog steeds als het belangrijkste doel zien, speelt beroepsonderwijs in Europa een veel grotere rol.

Volgens de meest recente cijfers van het Europees Centrum voor de Ontwikkeling van Beroepsopleidingen volgt ongeveer 49% van de middelbare scholieren in de Europese Unie (EU) een beroepsopleiding. Opvallend is dat 72,6% van de leerlingen in deze opleidingen, indien gewenst, hun opleiding aan de universiteit kunnen voortzetten.

Volgens de laatste cijfers kiest bijna de helft van de Europese studenten voor een beroepsopleiding. Foto: Oberhäuser

Dit toont aan dat beroepsonderwijs in Europa geen optie is voor studenten die zich geen universiteit kunnen veroorloven. Integendeel, het is een formele, sterk onderling verbonden tak van onderwijs die is ontworpen om direct te voldoen aan de behoeften van de arbeidsmarkt.

Het Europees Centrum voor de Ontwikkeling van Beroepsopleidingen meldde ook dat 64,5% van de afgestudeerden van beroepsopleidingen in de EU heeft deelgenomen aan werkgerelateerd leren. Dit percentage overtreft zelfs de doelstelling die de Europese Unie voor 2025 heeft gesteld.

Duitsland: Ruim 1,2 miljoen jongeren volgen een beroepsopleiding.

Duitsland wordt al lange tijd beschouwd als een voorbeeld van een modern beroepsopleidingssysteem.

Een belangrijk kenmerk van het Duitse model is het "duale beroepsopleidingsmechanisme", waarbij cursisten zowel een beroepsopleiding volgen als direct in het bedrijfsleven werken. Cursisten verwerven niet alleen kennis, maar verdienen tijdens hun opleiding ook een inkomen.

Dit vind je misschien ook leuk

24 uur vandaag (27 juni):Vandaag (27 juni) is de laatste dag voor leerlingen die zijn toegelaten tot het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen in Hanoi om de inschrijvingsprocedure te voltooien.

Tijdens de carrièrebeurs van Dong Ngac Ward in 2026 werden meer dan 1.150 vacatures aangeboden.Op 13 juni organiseerden de vakbond van de wijk Dong Ngac en de jongerenvereniging van de wijk, in samenwerking met het Hanoi Centrum voor Werkgelegenheidsdiensten en Jongerenondersteuning, de "Banenbeurs en Beroepsoriëntatiedag voor leden van de jongerenvereniging, jongeren en werknemers in de wijk in 2026". Aanwezig bij het evenement waren de heer Duong Ngoc Thanh, vice-secretaris van het partijcomité van de wijk Dong Ngac, en mevrouw Nguyen Thi Huong, vicevoorzitter van het wijkcomité.

Leerlingen van de Hoang Mai Star School winnen bijna 150 miljard VND aan beurzen.GD&TĐ - In het schooljaar 2025-2026 zullen bijna 30 leerlingen uit de 12e klas van de Hoang Mai Star School (Hanoi) beurzen ontvangen ter waarde van bijna 150 miljard VND en vervroegd worden toegelaten tot de universiteit.

Duitsland wordt al lange tijd beschouwd als een voorbeeld van een modern beroepsopleidingssysteem. Foto: Adobe Stock

Volgens voorlopige cijfers van het Duitse federale statistiekbureau uit april 2026 zullen er eind 2025 ongeveer 1,207 miljoen leerlingen deelnemen aan het duale beroepsopleidingssysteem in Duitsland. Alleen al in 2025 werden er circa 461.800 nieuwe leerwerktrajecten afgesloten.

Deze cijfers weerspiegelen de cruciale rol van beroepsopleidingen in de grootste economie van Europa. Sectoren zoals precisietechniek, industriële productie, logistiek, informatietechnologie, elektronica en de gezondheidszorg zijn allemaal sterk afhankelijk van een beroepsbevolking die binnen dit systeem is opgeleid.

Opvallend is dat veel Duitse bedrijven direct betrokken zijn bij het opleidingsproces, omdat ze dit beschouwen als de meest effectieve manier om personeel te behouden in een vergrijzende bevolking en met een groeiend tekort aan geschoolde arbeidskrachten. Dit helpt de kloof tussen onderwijs en de arbeidsmarkt te overbruggen.

Zwitserland: De kloof tussen beroepsopleiding en universitair onderwijs wordt kleiner.

Hoewel Duitsland bekendstaat om zijn duaal onderwijssysteem, wordt Zwitserland beschouwd als een toonaangevend land in het verhogen van de status van beroepsonderwijs.

Volgens het rapport ' Education at a Glance 2025' van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) is het werkloosheidspercentage op de Zwitserse arbeidsmarkt relatief klein tussen mensen met een beroepsopleiding op secundair niveau en mensen met een universitaire opleiding, vergeleken met veel andere landen. In de leeftijdsgroep van 25-34 jaar bedraagt ​​het werkloosheidspercentage voor mensen met een middelbare schoolopleiding of hoger onderwijs (exclusief universitair niveau) 4,9%, terwijl dit voor mensen met een universitaire opleiding 4% is.

Hoewel hoger onderwijs cruciaal blijft, veranderen veel ontwikkelde landen geleidelijk hun kijk op academische kwalificaties. (Afbeelding: OECD)

Het inkomensverschil tussen de twee groepen is ook kleiner dan het gemiddelde van de OESO. Dit maakt beroepsopleiding een aantrekkelijke optie, in plaats van een vervanging voor universitair onderwijs.

In veel sectoren, zoals precisietechniek, hightechproductie, de horeca en de financiële dienstverlening, kunnen leerlingen in Zwitserland nog steeds een zeer concurrerend inkomen en goede carrièremogelijkheden behalen.

De wereld heroverweegt de waarde van academische graden.

Het is opmerkelijk dat, hoewel hoger onderwijs cruciaal blijft, veel ontwikkelde landen hun kijk op academische kwalificaties geleidelijk aan aan het veranderen zijn.

Verenigde Staten - Vietnam: Mis het niet

Vietnam moedigt Amerikaanse bedrijven aan om hun investeringen in hoogwaardige technologie uit te breiden.Op de ochtend van 26 juni ontving vicepremier Ho Quoc Dung de heer Jeff Place, Supply Chain Director van Coherent Group (VS), in het regeringsgebouw. ​​Tijdens de bijeenkomst bevestigde de vicepremier dat Vietnam Amerikaanse bedrijven aanmoedigt om hun investeringen uit te breiden, met name in de hightech-, innovatie- en halfgeleiderindustrie.

Stimuleer Amerikaanse bedrijven om hun investeringen in hightechsectoren uit te breiden.Vicepremier Ho Quoc Dung zei dat Vietnam Amerikaanse bedrijven verwelkomt die hun activiteiten in Vietnam verder willen uitbreiden, met name in hightechindustrieën en sectoren met een hoge toegevoegde waarde.

Vietnam en de Verenigde Staten versterken hun samenwerking bij het aanpakken van de gevolgen van de oorlog.VTV.vn - Op 22 juni ontving secretaris-generaal en president To Lam de waarnemend secretaris van de Amerikaanse marine, Hung Cao.

Het rapport ' Education at a Glance 2025' van de OESO laat zien dat het percentage jongeren met een universitaire opleiding in OESO-landen blijft stijgen, maar dat overheden zich steeds meer richten op de kwaliteit van de vaardigheden en het vermogen van afgestudeerden om aan de eisen van de arbeidsmarkt te voldoen, in plaats van simpelweg het aantal universiteitsstudenten te vergroten.

De opkomst van AI, automatisering en groene transformatie zorgt ervoor dat veel bedrijven prioriteit geven aan praktische vaardigheden, aanpassingsvermogen en technologische kennis in plaats van alleen academische kwalificaties.

In Europa kampt men met een tekort aan geschoolde arbeidskrachten in tal van sectoren, van industriële productie en de bouw tot hernieuwbare energie en de gezondheidszorg. Tegelijkertijd hebben veel landen te maken met het probleem dat afgestudeerden werken in vakgebieden die niets met hun opleiding te maken hebben, of dat ze geen baan kunnen vinden die aansluit bij hun kwalificaties.

Voor veel Vietnamese studenten blijft een universitaire opleiding een geschikte en noodzakelijke optie. Internationale ervaringen tonen echter aan dat carrièresucces niet uitsluitend afhangt van het al dan niet bezitten van een universitair diploma.

In een snel veranderend technologisch landschap kunnen de vaardigheden die de arbeidsmarkt vandaag de dag nodig heeft, aanzienlijk verschillen van wat die over 5 of 10 jaar nodig zal hebben. De sleutel is niet alleen waar je leert, maar ook wat je leert en hoe flexibel je bent. In een wereld die sneller verandert dan ooit tevoren, kunnen vaardigheden in veel gevallen een belangrijker toegangsbewijs worden dan academische kwalificaties.

Bron: https://daibieunhandan.vn/khong-phai-ai-cung-vao-dai-hoc-10420452.html