De basis leggen voor duurzame verandering.
Volgens statistieken uit de gezondheidszorg verdrinken er jaarlijks ongeveer 2000 kinderen in het hele land. Alleen al in de provincie Quang Tri waren er tussen 2019 en 2022 meer dan 150 verdrinkingsdoden. De belangrijkste oorzaken zijn gebrek aan toezicht door volwassenen wanneer kinderen in de buurt van open water zijn, en het feit dat kinderen niet kunnen zwemmen of niet in staat zijn om met gevaarlijke situaties om te gaan.
Als reactie op deze situatie werd het project "Preventie en bestrijding van verdrinking bij kinderen in de provincie Quang Tri, 2022-2025" uitgevoerd. Dit project omvatte vele specifieke en praktische activiteiten gericht op het minimaliseren van verdrinkingsongevallen door middel van integrale oplossingen, zoals het aanleren van veilig zwemmen, het ontwikkelen van vaardigheden, het verbeteren van de capaciteit van leerkrachten en het versterken van de communicatie binnen de gemeenschap.
Tot nu toe is het project uitgevoerd in 21 gemeenten, met deelname van 140 scholen. Na 3 jaar zijn er 478 zwemlessen georganiseerd waaraan meer dan 9.000 leerlingen hebben deelgenomen. Bijna 90% van de leerlingen heeft zowel de 25 meter zwemvaardigheid als het vermogen om 90 seconden te blijven drijven onder de knie gekregen. Meer dan 33.000 leerlingen hebben informatie en voorlichting gekregen over waterveiligheid. Er is veel materiaal verstrekt, zoals reddingsvesten, reddingsboeien, zwembrillen en badmutsen, wat heeft bijgedragen aan betere leeromstandigheden. Ook zijn er waarschuwingsborden geplaatst in dichtbevolkte gebieden en in de buurt van scholen.
 |
| Veel scholen investeren in volwaardige zwembaden om effectief zwemlessen aan leerlingen te kunnen geven - Foto: Nh.V |
Tegelijkertijd heeft het project 166 docenten lichamelijke opvoeding gecertificeerd voor zweminstructie; bijna 300 docenten die verantwoordelijk zijn voor jeugdgroepen, klassenleraren, enz., zijn getraind in het aanleren van kennis en vaardigheden met betrekking tot veiligheid en het voorkomen van verdrinking bij kinderen, waardoor geleidelijk een kernteam wordt opgebouwd dat in staat is het model te onderhouden en uit te breiden.
De onderwijssector heeft diverse activiteiten geïntensiveerd om verdrinking onder leerlingen te voorkomen. Scholen hebben aandacht voor verdrinkingspreventie in hun lesprogramma's geïntegreerd via buitenschoolse activiteiten, lichamelijke opvoeding en activiteiten van jeugdorganisaties. Tegelijkertijd wordt er veel nadruk gelegd op het verbeteren van de vaardigheden van leerkrachten door middel van intensieve trainingen in zweminstructie, reddingstechnieken en eerste hulp. De sector werkt ook nauw samen met andere sectoren, lokale overheden en internationale organisaties om deze activiteiten op een gecoördineerde en effectieve manier uit te voeren.
Typische modellen uit de praktijk
Op de Ham Ninh basisschool ( provincie Quang Ninh ) zijn zwemlessen een belangrijk onderdeel van de lichamelijke opvoeding geworden. Directrice Duong Thi Hong Hai vertelt: "Om leerlingen aan te moedigen deel te nemen aan zwemlessen, besteedt de school regelmatig aandacht aan het belang van zwemmen in binnenwateren, het voorkomen van verdrinkingsongevallen en het beschermen van de gezondheid. Zwemmen is niet alleen opgenomen in het lesprogramma, maar de school organiseert ook flexibele lessen in het weekend en tijdens de zomervakantie. Voordat leerlingen de basisschool afronden, moeten ze aan de zwemnormen voldoen en een certificaat van het project 'Zwemmen voor het Leven' ontvangen."
Aanvankelijk stuitte dit initiatief op aanzienlijke tegenstand van ouders. Door aanhoudende inspanningen om het programma te promoten en de effectiviteit ervan aan te tonen, kreeg de school echter brede steun. Sinds de aanleg van het zwembad (in 2018) heeft 100% van de leerlingen van de school leren zwemmen bij het behalen van hun diploma.
Ook de Bac Dinh basisschool en middelbare school (een van de scholen in een gebied met veel rivieren, beken, vijvers en meren) is een uitstekend voorbeeld van effectieve maatregelen ter voorkoming van verdrinking. De school heeft maatschappelijke middelen gemobiliseerd om een geprefabriceerd zwembad op het schoolterrein te bouwen.
Een van de hoogtepunten van de school is de flexibele en creatieve manier waarop leerlingen kennis over het voorkomen van verdrinking verwerven, bijvoorbeeld door middel van 'leren door spelen'-activiteiten zoals de 'Golden Bell'-wedstrijd, buitenschoolse activiteiten en toneelstukken. Momenteel kan ongeveer 95% van de leerlingen zwemmen en beschikt over de nodige vaardigheden om verdrinking te voorkomen.
Om de effectiviteit van het project in de periode 2026-2030 te maximaliseren, streeft de Bac Dinh basisschool en middelbare school ernaar om jaarlijks 5 tot 10 zwemlessen te blijven aanbieden via een sociaal georiënteerde aanpak. Het doel is dat in 2030 100% van de leerlingen die hun opleiding aan de school afronden, over veilige zwemvaardigheden beschikt.
De heer Nguyen Thanh Tung, hoofd van de afdeling Politieke en Ideologische Zaken - Studentenzaken van het Ministerie van Onderwijs en Training, zei: "Tijdens de warme zomermaanden, met name vanaf april, neemt het risico op verdrinking toe, omdat studenten vaak zonder toezicht in gevaarlijke gebieden gaan zwemmen. Alleen al in de eerste week van april 2026 vonden er verschillende tragische incidenten plaats in Quang Tri. Het Ministerie van Onderwijs en Training heeft onderwijsinstellingen verzocht nauw samen te werken met de lokale autoriteiten om integrale oplossingen te implementeren, met name door de communicatie te versterken en studenten voor te lichten over de veiligheidsvoorschriften; plannen te ontwikkelen voor het aanleren van zwem- en waterveiligheidsvaardigheden; middelen te mobiliseren voor de verbetering van faciliteiten; en de coördinatie met families te onderhouden bij de begeleiding van studenten, vooral tijdens de zomervakantie."
Omdat de gemeente Cam Lo het voorkomen van verdrinking als topprioriteit beschouwt, heeft zij diverse praktische oplossingen geïmplementeerd, met name door het bevorderen van bewustwording op scholen en in de gemeenschap, en door regelmatig buitenschoolse activiteiten en ervaringen te organiseren om het begrip en de vaardigheden van leerlingen te vergroten.
Daarnaast richt de gemeente zich ook op het versterken van de intersectorale coördinatie om de deelname van de overheid, maatschappelijke organisaties en ouders te mobiliseren bij de uitvoering van activiteiten ter voorkoming van verdrinking. Modellen zoals "Veilige School" en "Veilige Gemeenschap" worden op grote schaal toegepast. De gemeente besteedt ook aandacht aan het inventariseren van gevaarlijke gebieden en het waarschuwen hiervoor, het gebruik van het omroepsysteem om informatie te verspreiden en het bevorderen van de rol van de jeugdvereniging bij het organiseren van zomeractiviteiten.
Verbeterde zwemlessen op scholen zijn een praktische oplossing voor lichamelijke opvoeding, die het koppelt aan de ontwikkeling van levensvaardigheden bij leerlingen. Door deze activiteiten verwerven leerlingen niet alleen basiszwemvaardigheden, maar leren ze ook hoe ze waterongevallen kunnen voorkomen, risico's kunnen herkennen en in noodsituaties kunnen handelen. Bovendien verwerven leerlingen kennis en vaardigheden in veilige reddingstechnieken, wat bijdraagt aan een betere zelfbescherming en het vermogen om anderen te helpen wanneer dat nodig is.
Nh.V
Bron: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202605/la-chan-xanhbao-ve-hoc-sinh-3591dc6/
Reactie (0)