Het verspreiden van de beweging om leren vanuit de basis te bevorderen.

In de loop der jaren heeft de beweging ter bevordering van leren en talentontwikkeling en de opbouw van een lerende samenleving in de provincie zich sterk ontwikkeld. Dankzij de betrokkenheid van alle niveaus binnen de Vereniging ter Bevordering van Leren (HKH), partijcomités, de overheid en de bevolking zijn veel effectieve leermodellen behouden en overgenomen. Dit heeft bijgedragen aan de verspreiding van de geest van levenslang leren en de opbouw van lerende gezinnen, lerende clans en lerende gemeenschappen vanuit de basis.

In de loop der jaren heeft de beweging ter bevordering van leren en talentontwikkeling en de opbouw van een lerende samenleving in de provincie zich sterk ontwikkeld. Dankzij de betrokkenheid van alle niveaus binnen de Vereniging ter Bevordering van Leren (HKH), partijcomités, de overheid en de bevolking zijn veel effectieve leermodellen behouden en overgenomen. Dit heeft bijgedragen aan de verspreiding van de geest van levenslang leren en de opbouw van lerende gezinnen, lerende clans en lerende gemeenschappen vanuit de basis.

De heer Vo Yen Thanh, secretaris van de jeugdvereniging van de gemeente Chau Thanh, overhandigt geschenken ter ondersteuning van leerlingen in moeilijke omstandigheden.

De organisatie van de vereniging versterken en de leerbeweging verspreiden.

Voor de periode 2021-2026 werd de Vereniging voor Onderwijsbevordering van de gemeente Chau Thanh opgericht door de fusie van de verenigingen voor onderwijsbevordering van de gemeenten My Chanh, Thanh My, Da Loc en de stad Chau Thanh. Na de fusie telt de gemeente bijna 12.000 huishoudens, waarvan ongeveer 43% tot de Khmer-etnische groep behoort. Het grote oppervlak, de hoge bevolkingsdichtheid en de moeilijke leefomstandigheden van sommige mensen hebben de inspanningen om onderwijs en talentontwikkeling in de regio te bevorderen enigszins belemmerd.

Dankzij het leiderschap en de steun van het partijcomité en de regering, en de consensus onder de bevolking, zijn de activiteiten van de vereniging geleidelijk gestabiliseerd en ontwikkeld. Na de fusie telt de vereniging nu 41 afdelingen, 13 onderwijsbevorderingscomités en 383 onderwijsbevorderingsgroepen die verbonden zijn aan zelfbesturende groepen. Gedurende de fusieperiode heeft de vereniging 1.183 nieuwe leden verwelkomd, waardoor het totaal aantal leden op 9.817 komt.

Naast de versterking van de organisatie werd het propagandawerk geïntensiveerd met 982 evenementen, die meer dan 43.000 deelnemers trokken. De inhoud van de propaganda richtte zich op de richtlijnen van de Partij en het staatsbeleid met betrekking tot het bevorderen van kennis en talent, levenslang leren en het bouwen van een lerende samenleving. Er werden ook regelmatig veel professionele trainingen georganiseerd voor functionarissen van verenigingen en afdelingen om de vaardigheden en de kwaliteit van de activiteiten op lokaal niveau te verbeteren.

De beweging om leerprestaties te bevorderen blijft zich sterk ontwikkelen. 100% van de dorpen in de gemeente heeft de titel "Leergemeenschap" behaald, 375 van de 383 zelfbesturende groepen zijn erkend als "Leergemeenschap" en 13 scholen hebben de titel "Leereenheid" behaald. De implementatie van het "Lerende Burger"-model in de software van de Vietnamese Vereniging voor Leren heeft positieve resultaten opgeleverd, met meer dan 7.600 erkende burgers.

Het gemeenschapsleercentrum in de gemeente bleef effectief functioneren met 181 voorlichtings- en trainingssessies, waaraan meer dan 17.000 mensen deelnamen. De inhoud was gericht op het overdragen van wetenschappelijke en technische kennis , het verspreiden van juridische informatie, gezondheidszorg, productie- en levensvaardigheden, het voorzien in de leerbehoeften en het vergroten van de kennis van de lokale bevolking.

Een van de hoogtepunten is de mobilisatie van maatschappelijke middelen voor de bevordering van het onderwijs. Gedurende de ambtstermijn heeft de vereniging meer dan 7,68 miljard VND aan donaties in natura en in contanten bijeengebracht om arme en kansarme studenten te ondersteunen en studenten met goede schoolprestaties te belonen. Hierdoor werden meer dan 12.000 beurzen rechtstreeks aan studenten toegekend.

De beweging "Spaarpot voor Onderwijs" blijft succesvol en is een bekend voorbeeld geworden voor veel gezinnen. De hele gemeente heeft meer dan 22.000 spaarpotten geplaatst, waarmee ruim 13,3 miljard VND is gespaard om het onderwijs van lokale kinderen te ondersteunen. Dankzij deze kleine dagelijkse spaarbedragen hebben veel leerlingen boeken en schoolspullen kunnen kopen en naar school kunnen blijven gaan.

In de gemeente Song Loc heeft de beweging ter bevordering van het leren ook veel positieve resultaten geboekt. De Vereniging ter Bevordering van het Leren van de gemeente telt momenteel 22 afdelingen op dorpsniveau en 12 afdelingen op sectorniveau met 6.816 leden, wat neerkomt op 17,65% van de totale bevolking van de gemeente. Tot nu toe hebben in de hele gemeente meer dan 8.000 huishoudens de titel "Lerend Gezin" behaald, 5.795 mensen de titel "Lerend Burger" en 22 afdelingen en 313 leerbevorderingsgroepen de titel "Lerende Gemeenschap". Het Gemeenschapsleercentrum van de gemeente heeft de opening van 205 gespecialiseerde cursussen gecoördineerd met bijna 13.900 deelnemers.

Laten we samenwerken om een ​​lerende samenleving op te bouwen.

Volgens de heer Truong Van Thanh, afkomstig uit het gehucht O Bap in de gemeente Song Loc en vertegenwoordiger van de Truong-familieclan, heeft de oprichting van een "Lerende Familieclan" bijgedragen aan het versterken van de band tussen de generaties binnen de familie. De Truong-familieclan telt momenteel drie generaties die samenleven en de traditie hoog in het vaandel dragen om onderwijs te waarderen en leren te beschouwen als de basis voor de ontwikkeling van het gezin en het vaderland.

De gemeente Song Loc coördineert de inspanningen om maatschappelijke middelen te mobiliseren voor de zorg en ondersteuning van kansarme studenten tijdens hun studie.

Door de jaren heen heeft de familie Truong haar nakomelingen consequent aangemoedigd om moeilijkheden in hun studie te overwinnen, een studiebeursfonds opgericht en ceremonies georganiseerd om studenten met goede resultaten te eren. Momenteel telt de familie 2 gepromoveerden, 1 masterstudent, 6 universitair afgestudeerden en vele studenten die gedurende hun schooljaren goede tot uitstekende academische resultaten hebben behaald.

De heer Truong Van Thanh verklaarde: "Door de praktische ervaring met het opbouwen van het 'Lerende Gezin' heeft de familie Truong veel waardevolle lessen geleerd, zoals het bevorderen van de rol van het gezin, het voorbeeldgedrag van volwassenen, het consequent aanmoedigen van leren en het tijdig bieden van steun aan kinderen in nood. Dit is tevens een manier om de jongere generatie op te voeden tot een goed leven, een goede studie en verantwoordelijkheidsbesef ten opzichte van de maatschappij."

Naast de rol van familie en gemeenschap blijven scholen een belangrijke basis vormen voor de ontwikkeling van het model van de "lerende burger". Mevrouw Kim Thuy Van, adjunct-directrice van basisschool Luong Hoa C, gaf aan dat de school de uitvoering van Besluit nr. 677/QD-TTg van 3 juni 2022 van de premier , waarin het "Programma voor de ontwikkeling van het model van de lerende burger giai đoạn 2021-2030" is goedgekeurd, als een belangrijke taak beschouwt.

De school richt zich daarom op het stimuleren van zelfstudie, het ontwikkelen van levensvaardigheden, digitale vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel ten opzichte van familie en maatschappij bij haar leerlingen. Luong Hoa C Basisschool heeft onlangs de bevordering van levenslang leren geïntensiveerd door middel van buitenschoolse activiteiten en evenementen; 100% van het personeel en de leerkrachten heeft zich geregistreerd voor de titel "Lerende Burger".

De heer Kim Ngoc Tam, voorzitter van de Vereniging voor de Bevordering van het Onderwijs van de gemeente Song Loc, verklaarde: "In de periode 2026-2031 streeft de Vereniging voor de Bevordering van het Onderwijs van de gemeente Song Loc ernaar om doorbraken te realiseren door twee nieuwe familieclans met een traditie van onderwijs op te richten en ervoor te zorgen dat 80% van de religieuze instellingen een commissie voor onderwijsbevordering heeft; middelen te mobiliseren om gemiddeld 35.000 VND per persoon per jaar aan steun te bieden; de toepassing van informatietechnologie in het ledenbeheer te versterken; en steeds effectievere en praktischere leermodellen te ontwikkelen."

Tijdens het congres van de Vereniging voor de Bevordering van het Onderwijs van de gemeente Song Loc voor de periode 2026-2031, verzocht de heer Tran Van Boi, vicevoorzitter van de Provinciale Vereniging voor de Bevordering van het Onderwijs, alle niveaus binnen de vereniging om de richtlijnen van de Partij en het staatsbeleid inzake de bevordering van leren en talentontwikkeling grondig te blijven begrijpen en effectief te implementeren; de organisatie van de vereniging te versterken, de kwaliteit van de activiteiten van de gemeenschapsleercentra te verbeteren; en de mobilisatie van maatschappelijke middelen te bevorderen om kansarme studenten te ondersteunen. Tegelijkertijd drong hij aan op meer propaganda en verspreiding van effectieve leermodellen, waarbij de beweging voor de bevordering van het onderwijs wordt gekoppeld aan het bestuderen en navolgen van de gedachten, ethiek en stijl van Ho Chi Minh; en proactief samen te werken met relevante departementen en organisaties om het partijcomité en de regering te adviseren over de effectieve uitvoering van het werk ter bevordering van het onderwijs, om zo bij te dragen aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en de ontwikkeling van lokaal menselijk kapitaal.

Dankzij praktische modellen voor onderwijsondersteuning en de gezamenlijke bijdragen van alle niveaus, sectoren en de bevolking, wint de beweging ter bevordering van onderwijs en talentontwikkeling op lokaal niveau steeds meer terrein. Veel kansarme leerlingen hebben steun ontvangen om naar school te gaan, en veel families en clans houden de traditie van het waarderen van onderwijs in stand en bevorderen deze, wat bijdraagt ​​aan de verspreiding van de leergierigheid in de gemeenschap. Hierdoor wordt het intellectuele niveau van de bevolking geleidelijk verhoogd, waardoor een beroepsbevolking ontstaat die de sociaaleconomische ontwikkeling in de regio kan ondersteunen.

Tekst en foto's: SON TUYEN

Bron: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-tu-co-so-cdb11d5/