Deze realiteit laat zien dat de Vietnamese leescultuur zich nog in een ontwikkelingsfase bevindt, zonder diepgang en een duurzame basis – een grote uitdaging op weg naar een lerende samenleving en kennisontwikkeling.
Alarmerende situatie
Volgens de uitgeversbranche bereikte het aantal boeken in 2024 597,2 miljoen exemplaren per 101,11 miljoen mensen, een aantal dat daalde tot 5,91 exemplaren per persoon. Opvallend is dat leerboeken 77,35% van het totale aantal exemplaren uitmaakten, wat betekent dat slechts 22,65% van de overige boeken andere categorieën betrof. 461,93 miljoen exemplaren van leerboeken zijn in wezen leermiddelen en -materialen. De resterende 135,27 miljoen exemplaren zijn gerelateerd aan de leescultuur, wat neerkomt op 1,3 exemplaren per persoon. Dit cijfer weerspiegelt nauwkeurig het leesniveau en de leesgewoonten van de Vietnamese bevolking.
De heer Le Hoang, voormalig vicevoorzitter van de Vietnamese uitgeversvereniging, stelde dat de bovenstaande cijfers een duidelijk bewijs vormen dat de leescultuur van de Vietnamese bevolking zeer laag is in vergelijking met het leesniveau van sommige landen in Zuidoost-Azië in het bijzonder, Azië in het algemeen en ontwikkelde landen, die een leesniveau van meer dan 10 boeken per persoon per jaar hebben bereikt. De reden voor onze zwakke leescultuur is dat onze mensen de gewoonte om boeken te lezen niet hebben ontwikkeld. Een gewoonte die van jongs af aan in het gezin en op school moet worden aangeleerd.
Op scholen wordt een leescultuur nog niet als een reguliere onderwijsactiviteit beschouwd. Bibliotheken zijn op veel plaatsen gebrekkig en worden zelden bijgewerkt, terwijl leerlingen voornamelijk schoolboeken en examenvoorbereidingsmateriaal raadplegen. In veel gezinnen verdwijnen boekenkasten geleidelijk aan, om plaats te maken voor elektronische apparaten. Dit komt deels door de explosie van digitale technologie, waardoor mensen zich gemakkelijk laten meeslepen door een snelle, beknopte en beeldrijke informatiestroom in plaats van geschreven tekst. Een ander deel vloeit voort uit het onderwijssysteem zelf, waar lezen niet wordt begeleid of aangemoedigd, maar vaak als een verplichte taak wordt beschouwd.
Dr. Pham Viet Long, voorzitter van de raad van bestuur van uitgeverij Dan Tri, stelde dat de leescultuur nog niet sterk ontwikkeld is en niet diep geworteld is in het dagelijks leven van mensen. Daarnaast zorgt de snelle ontwikkeling van technologie en moderne vormen van entertainment voor concurrentie, waardoor er minder tijd en interesse is om te lezen. Bovendien is de toegang tot boeken, met name in landelijke gebieden, nog steeds beperkt door een gebrek aan faciliteiten. Dit vormt een grote uitdaging voor het creëren en in stand houden van een leescultuur.
Om van lezen een gewoonte te maken.
In een kennismaatschappij is lezen niet alleen een culturele activiteit, maar ook een fundamentele vaardigheid die iedereen helpt om levenslang te leren. Lezen helpt mensen zelfstandig te denken, hun kritisch denkvermogen te verbeteren en hun levenservaringen te verrijken. Een land met een sterke leescultuur is een land met een solide kennisbasis. Het stimuleren van de leeslust, met name onder jongeren, moet daarom als een langetermijntaak worden beschouwd.
Veel experts suggereren dat het nodig is om een leescultuur op flexibele wijze in scholen te introduceren – via vrije leesuren, leesbegripsprojecten of wedstrijden voor het schrijven van boekrecensies. Tegelijkertijd moeten uitgevers en auteurs ook vernieuwend te werk gaan wat betreft inhoud en vorm om aantrekkelijke boeken te creëren die aansluiten bij de psychologie van de moderne lezer. In het digitale tijdperk is het gebruik van technologie zoals e-books, luisterboeken of online leesruimtes een noodzakelijke stap, zolang de kernwaarde van lezen maar behouden blijft: contemplatie en het verbinden van mensen met kennis.
Wat dit betreft, stelt de heer Le Hoang dat het noodzakelijk is om leesonderwijs in het officiële curriculum op te nemen. In de huidige gezinssituatie hebben niet alle ouders immers de tijd of de kennis om hun kinderen te begeleiden bij het lezen. Daarom moeten scholen een plek zijn waar die liefde voor lezen op een systematische en duurzame manier wordt aangewakkerd en in stand gehouden. Als leerlingen regelmatig boeken lezen binnen het officiële curriculum, zal de leeservaring niet beperkt worden door het lesprogramma of zware, op examens gerichte oefeningen. Op deze manier kunnen kinderen inzien dat lezen niet alleen is om te leren, maar ook om te leven, om zichzelf en anderen te begrijpen.
Daarnaast zei de heer Hoang dat het nodig is te investeren in faciliteiten en financiering om voldoende informatiebronnen en boeken beschikbaar te stellen in algemene wetenschappelijke bibliotheken, met name in de bibliotheeksystemen van scholen op alle niveaus en universiteiten. Ook is het nodig om in de nabije toekomst nieuwe bepalingen over het bevorderen van een leescultuur op te nemen in de aanvullende publicatiewet.
De heer Nguyen Huu Gioi, voorzitter van de Vietnamese Bibliotheekvereniging, stelde dat een marktonderzoeksstrategie essentieel is om een plan te ontwikkelen voor de publicatie van goede boeken die aansluiten bij de behoeften en smaak van de lezers. De kwaliteit van de inhoud van publicaties verdient speciale aandacht. Ook is het belangrijk om te onderzoeken hoe een breed aanbod van e-boeken en luisterboeken kan worden ontwikkeld om de bevolking in het tijdperk van de vierde industriële revolutie van dienst te zijn. Het vergroten van de collectie boeken, kranten en informatiebronnen, en het opbouwen van een steeds rijker archief, met als motto nauwlettend inspelen op de behoeften van de lezers, het snel aanvullen van waardevolle documenten en digitale collecties, zal een positieve bijdrage leveren aan de economische ontwikkeling, de cultuur en samenleving, de bestrijding van honger en de armoedebestrijding in de regio.
Bron: https://baolaocai.vn/lap-day-khoang-trong-van-hoa-doc-post885121.html
![[Video] Het ambacht van het maken van Dong Ho-volksschilderijen is door UNESCO opgenomen op de lijst van ambachten die dringend bescherming behoeven.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Reactie (0)