Het gat in de leescultuur opvullen.

Ondanks de jaarlijkse promotie van lezen en de organisatie van de Vietnamese Dag van het Boek en de Leescultuur, is de leesgewoonte in de samenleving nog niet echt wijdverspreid. Veel jongeren beschouwen lezen als een secundaire optie, in plaats van een essentiële behoefte in hun spirituele leven.

Deze situatie laat zien dat de leescultuur onder de Vietnamese bevolking momenteel nog een beweging is, zonder diepgang en een duurzame basis – een grote uitdaging op weg naar een lerende samenleving en kennisontwikkeling.

De situatie is alarmerend.

Volgens gegevens uit de uitgeversbranche bereikte de boekverkoop in 2024 597,2 miljoen exemplaren per 101,11 miljoen inwoners, een daling naar 5,91 boeken per persoon. Opvallend is dat leerboeken 77,35% van het totaal uitmaakten, wat betekent dat slechts 22,65% andere soorten boeken betrof. 461,93 miljoen leerboeken zijn in wezen leermiddelen en -materialen. De resterende 135,27 miljoen boeken hebben betrekking op de leescultuur, wat neerkomt op 1,3 boeken per persoon en een accurate weerspiegeling is van het leesniveau en de leesgewoonten van de Vietnamese bevolking.

Leesonderwijs zou een kernvak op scholen moeten worden.

Op basis van bovenstaande cijfers betoogt de heer Le Hoang – voormalig vicevoorzitter van de Vietnamese uitgeversvereniging – dat deze cijfers duidelijk aantonen dat de leescultuur van de Vietnamese bevolking zeer laag is in vergelijking met het leesniveau van sommige landen in Zuidoost-Azië in het bijzonder, en Azië in het algemeen, evenals ontwikkelde landen, waar men een leesniveau van meer dan 10 boeken per persoon per jaar heeft bereikt. De reden voor deze zwakke leescultuur is dat onze mensen geen gewoonte hebben om boeken te lezen. Een gewoonte die van jongs af aan in het gezin en op school moet worden aangeleerd.

Op scholen wordt een leescultuur nog niet als een reguliere onderwijsactiviteit beschouwd. Bibliotheken zijn op veel plaatsen gebrekkig en worden zelden bijgewerkt, terwijl leerlingen voornamelijk schoolboeken en examenvoorbereidingsmateriaal raadplegen. In veel gezinnen verdwijnen boekenkasten geleidelijk aan, om plaats te maken voor elektronische apparaten. Dit komt deels door de explosie van digitale technologie, waardoor mensen zich gemakkelijk laten meeslepen door een snelle, beknopte en beeldrijke informatiestroom in plaats van geschreven tekst. Een ander deel vloeit voort uit het onderwijssysteem zelf, waar lezen niet wordt begeleid of aangemoedigd, maar vaak als een verplichte taak wordt beschouwd.

Dr. Pham Viet Long, voorzitter van de raad van bestuur van uitgeverij Dan Tri, is van mening dat de leescultuur nog niet sterk ontwikkeld en diep verankerd is in het dagelijks leven van mensen. Daarnaast zorgt de snelle ontwikkeling van technologie en moderne entertainmentmedia voor concurrentie, waardoor er minder tijd en aandacht aan lezen wordt besteed. Bovendien blijft de toegang tot boeken, met name in landelijke gebieden, beperkt door een gebrek aan infrastructuur. Dit vormt een aanzienlijke uitdaging voor het creëren en in stand houden van een leescultuur.

Van lezen een gewoonte maken

In een kennismaatschappij is lezen niet alleen een culturele activiteit, maar ook een fundamentele vaardigheid die levenslang leren mogelijk maakt. Lezen helpt mensen zelfstandig te denken, verbetert hun kritisch denkvermogen en verrijkt hun levenservaringen. Een land met een sterke leescultuur is een land met een solide kennisbasis. Daarom moet het stimuleren van leesplezier, met name onder jongeren, als een langetermijnproject worden beschouwd.

Veel experts suggereren dat een leescultuur in scholen moet worden geïntegreerd via flexibele methoden, zoals vrije leestijd, leesbegripsprojecten of wedstrijden voor het schrijven van boekrecensies. Tegelijkertijd moeten uitgevers en auteurs innoveren op het gebied van inhoud en vorm om boeiende boeken te creëren die aansluiten bij de moderne lezer. In het digitale tijdperk is de toepassing van technologie zoals e-books, luisterboeken en online leesplatformen ook een noodzakelijke ontwikkeling, zolang de kernwaarde van lezen maar behouden blijft: contemplatie en het verbinden van mensen met kennis.

Volgens de heer Le Hoang is het met betrekking tot dit onderwerp noodzakelijk om leesonderwijs in het officiële curriculum op te nemen. In de huidige gezinssituatie hebben niet alle ouders immers de tijd of de kennis om hun kinderen te begeleiden bij het lezen. Daarom moeten scholen plekken zijn die deze liefde voor lezen systematisch en duurzaam stimuleren en in stand houden. Als leerlingen regelmatig lezen in hun schoolprogramma opnemen, zal hun leeservaring niet beperkt worden door leerboeken of examens. Dit helpt kinderen inzien dat lezen niet alleen is om te leren, maar ook om te leven, om zichzelf en anderen te begrijpen.

Daarnaast opperde de heer Hoang dat investeringen in infrastructuur en financiering nodig zijn om te voorzien in voldoende informatie en boeken in algemene wetenschappelijke bibliotheken, met name de bibliotheeksystemen van scholen op alle niveaus en universiteiten. Hij stelde ook voor om op korte termijn een nieuwe bepaling over het bevorderen van een leescultuur toe te voegen aan de gewijzigde uitgeverswet.

Ondertussen is meester Nguyen Huu Gioi, voorzitter van de Vietnamese Bibliotheekvereniging, van mening dat een marktonderzoeksstrategie nodig is om de publicatie van goede boeken te plannen die aansluiten bij de behoeften en smaak van de lezers. De kwaliteit van de inhoud van publicaties verdient speciale aandacht. Onderzoek is ook nodig om meer e-boeken en luisterboeken te ontwikkelen die de bevolking in de context van de vierde industriële revolutie van dienst kunnen zijn. Het is noodzakelijk om de verwerving van boeken, kranten en informatiebronnen te versterken en steeds rijkere archieven op te bouwen met als motto de behoeften van de lezers nauwlettend te volgen, en snel waardevolle documenten en digitale collecties toe te voegen die een positieve impact hebben op de economische , culturele en sociale ontwikkeling en armoedebestrijding in de regio's.

daidoanket.vn

Bron: https://baolaocai.vn/lap-day-khoang-trong-van-hoa-doc-post885121.html