Een schooljaar vol nieuwe beslissingen

TP - Het schooljaar 2025-2026 is van bijzonder belang in de context van de implementatie van het tweeledige lokale bestuursmodel. Dit is het eerste schooljaar dat het hele land de resolutie van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, de Wet op de Leraren, de resolutie van de Nationale Assemblee over vrijstelling en ondersteuning van schoolgeld, en de resolutie van de Nationale Assemblee over universeel voorschools onderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar implementeert.

In de dagen voorafgaand aan de openingsceremonie waren leraren, ouders, leden van de jeugdvakbond, soldaten en de lokale politie druk bezig met opruimen, golfplaten repareren, tafels en stoelen neerzetten, boeken drogen en veiligheidslijnen spannen rond de huizen zonder dak. Ook plaatsten ze waarschuwingsborden om de veiligheid van de leerlingen van de middelbare school Son Loc (gemeente Xuan Loc, provincie Ha Tinh ) te garanderen.

Ongekende kans

Gisteren begonnen 1,6 miljoen leraren en 26 miljoen leerlingen landelijk aan het schooljaar 2025-2026. De openingsceremonie werd georganiseerd door eenheden en scholen in het kader van de activiteiten ter ere van de 80e verjaardag van de oprichting van het Ministerie van Onderwijs en Vorming . De ceremonie bracht een vrolijke sfeer en verspreidde de geest van innovatie en creativiteit, met als doel een effectief en kwalitatief schooljaar. Het thema van het schooljaar 2025-2026 is: "Discipline - Creativiteit - Doorbraak - Ontwikkeling".

Volgens minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son heeft de onderwijs- en opleidingssector de afgelopen 80 jaar drie grote onderwijshervormingen en twee ingrijpende, revolutionaire vernieuwingen doorgemaakt. 80 jaar is een wonder: van een land waar 95% van de bevolking analfabeet is en de intellectuele klasse laag is, tot vandaag de dag is er in het hele land universeel onderwijs van de kleuterschool tot en met de middelbare school.

Resolutie 71 over een doorbraak in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding is zojuist uitgevaardigd door het Politbureau, waarin onderwijs en opleiding worden aangemerkt als het belangrijkste nationale beleid, de doorslaggevende factor voor de toekomst van het land. Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft de leidende standpunten van Resolutie 71 onmiddellijk geïnstitutionaliseerd.

Minister Nguyen Kim Son stelt dat de weg die voor ons ligt nog heel lang is en dat de last op onze schouders heel zwaar is. Hij hoopt dan ook dat alle leraren, onderwijspersoneel en studenten creatiever zijn, zich inspannen, sneller en daadkrachtiger handelen om hun eigen beperkingen te overwinnen, alle kansen en omstandigheden benutten en de missie voltooien.

"Dit schooljaar staat de onderwijssector voor ongekende kansen. Nooit eerder hebben onderwijs en opleiding zoveel aandacht en verwachtingen gekregen van de Partij en de Staat als vandaag", aldus minister Nguyen Kim Son.

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son zei dat de werking van het lokale bestuursmodel met twee niveaus in het nieuwe schooljaar, met name op gemeentelijk niveau, hoge eisen stelt aan het managen van veranderingen in organisatie, personeel en apparatuur. Kwesties als onderwijsgelijkheid, extra onderwijs en bijscholing, werving en rotatie van leraren en universalisering zijn eveneens uitdagingen die de sector resoluut moet aanpakken.

Verwachtingen voor het nieuwe schooljaar

Volgens universitair hoofddocent dr. Tran Thanh Nam, adjunct-directeur van de onderwijsuniversiteit (Nationale Universiteit van Hanoi), is dit schooljaar een test voor de effectiviteit van belangrijk hervormingsbeleid.

Beleidsmaatregelen zoals gratis onderwijs voor studenten in het hele land, salarisverhoging voor docenten en onderwijzend personeel, twee lesuren per dag, het organiseren van extra lessen, het verbeteren van de educatie van sociale vaardigheden, het geleidelijk aan Engels als tweede taal maken, het uitvoeren van het onderwijsmanagement volgens het model van lokale overheden met twee niveaus (vergroten van autonomie en creativiteit). De heer Nam verwacht een emotioneel en succesvol schooljaar.

De heer Nam zei dat Resolutie 71 een grote impact heeft op het schooljaar 2025-2026 op belangrijke punten, zoals: vrijstelling van collegegeld voor 14 groepen leerlingen; toezegging om ten minste 20% van de staatsbegroting aan onderwijs te besteden; verhoging van de lerarensalarissen; uniformering van een reeks leerboeken voor gratis onderwijs tegen 2030; volledige universitaire autonomie; beroepsonderwijs is niet langer een "onderdeurtje", maar is een snelweg geworden voor het opleiden van personeel om te voldoen aan de eisen van de hoogwaardige arbeidsmarkt. Dit beleid verlicht niet alleen de druk op ouders en leraren, maar creëert ook een sterke motivatie voor het onderwijssysteem om synchroon te functioneren.

Een van de beleidsmaatregelen waar de maatschappij dit nieuwe schooljaar in geïnteresseerd is, is de vrijstelling van schoolgeld voor leerlingen van de basisschool tot en met de middelbare school in het hele land. Dit is een grote stap voorwaarts, die de inzet van de staat toont om het recht op onderwijs voor alle kinderen te waarborgen, die zorg toont en de economische last direct vermindert...

De heer Nam is van mening dat de basis voor de snelle universalisering van het voortgezet onderwijs, zoals voorgeschreven door algemeen secretaris Lam, ligt in het organiseren van twee sessies per dag. Een goede aanpak zal veel voordelen opleveren, de kwaliteit van het onderwijs verbeteren en leerlingen breed ontwikkelen (fysieke gezondheid, levensvaardigheden en kennis). Leraren krijgen de mogelijkheid om te observeren en gepersonaliseerd onderwijs te ondersteunen. Dit helpt de druk van extra lessen te verminderen en bespaart gezinnen tijd en geld.

Universitair hoofddocent dr. Nguyen Duc Son, rector van de Nationale Onderwijsuniversiteit van Hanoi, benadrukte dat het beleid voor de onderwijssector dat vanaf het schooljaar 2025-2026 is ingevoerd, de superioriteit van het socialezekerheidsstelsel aantoont. Dit heeft niet alleen invloed op het onderwijs, maar draagt ​​ook bij aan de verbetering van de levenskwaliteit van de bevolking, omdat onderwijs en zelfontplooiing de kernbehoeften van ieder mens zijn. De docenten zijn gemotiveerd om hun vak te blijven uitoefenen. Uitgebreide leermogelijkheden voor studenten zullen enthousiasmeren.

"In zijn toespraak ter gelegenheid van de 80e verjaardag van de traditie en de opening van het nieuwe schooljaar benadrukte de minister van Onderwijs en Vorming dat implementatie het sleutelwoord van het schooljaar is. Het beleid en de richtlijnen zullen in de praktijk worden gebracht. De impact op het personeel en de kwaliteit van het onderwijs zal niet onmiddellijk merkbaar zijn, maar geleidelijk door implementatie. Bij een goede implementatie zullen de resultaten voldoen aan onze doelstellingen en verwachtingen", aldus de heer Son.

Bron: https://tienphong.vn/nam-hoc-cua-nhung-quyet-sach-moi-post1775813.tpo