Verwerk praktijkvoorbeelden in je colleges.

Ik ontmoette luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu op een winderige middag, te midden van het bruisende leven in Nha Trang ( provincie Khanh Hoa ). In een open gesprek vertelde de spreker, met zijn kalme en onhaastige houding, over zijn jeugd, zijn opgroeien in het zonnige en winderige centrale hoogland en zijn weg naar volwassenheid in de militaire omgeving.

Nguyen Hoang Vu werd geboren in een boerenfamilie in het landelijke gebied van Que Tan, in de gemeente Hiep Duc (stad Da Nang ). Zijn ouders werkten hun hele leven op het land en leidden een zwaar bestaan, maar ze zetten zich altijd volledig in voor de opleiding van hun kinderen. Omdat ze deze ontberingen al van jongs af aan meemaakten, zwoeren alle vier de kinderen in het gezin hard te studeren en zichzelf op te leiden om aan de verwachtingen van hun ouders te voldoen.

Luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu, houder van een masterdiploma, tijdens een les in gesprek met studenten. Foto: Xuan Dinh

In navolging van zijn oudere broer slaagde Nguyen Hoang Vu na zijn middelbareschoolopleiding voor het toelatingsexamen van de opleiding tot politiek officier. De keuze voor een militaire carrière was niet alleen een keerpunt in zijn leven, maar ook een voortzetting van de traditie van het streven naar succes, afkomstig uit een arm boeren gezin. Tijdens zijn studie en opleiding toonde hij gaandeweg zijn intellectuele capaciteiten en passie voor de sociale wetenschappen, met name de filosofie.

Na zijn afstuderen in 2009 als docent filosofie, werkte Nguyen Hoang Vu aan de opleiding voor informatieofficieren en behaalde vervolgens een master in filosofie (2014-2016) aan de politieke academie. Hij besefte al snel dat een docent, om theorie effectief te onderwijzen, niet alleen op leerboeken kon vertrouwen, maar ook aansluiting moest vinden bij het levendige, praktische leven van soldaten en de ontwikkeling van de samenleving. Luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu vertelde: "Mijn levenservaringen, mijn jarenlange training in het leger, en met name mijn tijd waarin ik direct op lokaal niveau heb gewerkt, vormen de basis voor mij om de dagelijkse realiteit in elke les te verwerken."

Aan de hand van eenvoudige verhalen over familie en geboorteplaats, en zijn eigen keuzes, heeft Nguyen Hoang Vu een toegankelijke en authentieke lesmethode ontwikkeld. De theorieën in zijn colleges staan ​​niet los van het leven, maar worden altijd nauw verbonden door concrete voorbeelden. Dit helpt studenten te begrijpen dat kennis in de sociale wetenschappen en geesteswetenschappen niet losstaat van het leven, maar juist een instrument is voor elke officier in opleiding om zijn of haar denken te richten, karakter te vormen en persoonlijkheid te ontwikkelen binnen de militaire omgeving.

Deze natuurlijke verbondenheid met het leven is Nguyen Hoang Vu gedurende zijn dienstjaren bijgebleven, met name tijdens zijn periode als politiek adviseur van het compagnie (2018-2020) op de school. In de beginperiode bij de eenheid, staand voor tientallen jonge rekruten met uiteenlopende achtergronden, persoonlijkheden en vaardigheidsniveaus, gaf luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu openlijk toe dat hij soms perplex stond. Het aansturen van soldaten is niet hetzelfde als lesgeven; theorie is, als deze niet gekoppeld is aan de praktijk, erg moeilijk effectief toe te passen. Hij koos voor een persoonlijke aanpak waarbij hij luisterde, ervaringen deelde en elke rekruut begeleidde.

Sommige studenten zaten met de gedachte om hun studie af te breken vanwege moeilijke familieomstandigheden. In plaats van voorgekauwde colleges deelde hij zijn eigen ervaringen als jonge man uit de hooglanden die voor een soortgelijke carrièrekeuze had gestaan. Hij analyseerde de voor- en nadelen niet aan de hand van bevelen, maar vanuit de verantwoordelijkheid jegens de maatschappij, familie en zichzelf. Dit sprak de jongeren aan en bracht hen ertoe van gedachten te veranderen.

Bij terugkeer in de collegezaal vormden zijn ervaringen binnen de afdeling levendig materiaal voor elk college. Hij bracht ogenschijnlijk droge onderwerpen over de staat, wetgeving, ethiek of filosofie over aan de hand van zeer concrete verhalen. Van het aansturen van mensen en het omgaan met ideologische situaties tot de psychologische ontwikkelingen in een sterk gedisciplineerde omgeving: de theoretische lessen waren niet langer eenzijdige voorschriften, maar werden een ruimte voor uitwisseling en onderzoek, waardoor het leren voor de studenten boeiender werd.

Sergeant Nguyen Tran Hung, een student van Peloton 5, Compagnie 15, Bataljon 30, van de Officiersopleiding Verbindingsdienst, die rechtstreeks les kreeg van docent Nguyen Hoang Vu, vertelde: "Docent Vu brengt de kennis helder en samenhangend over. Moeilijke onderwerpen worden gedetailleerd geanalyseerd en nauw gekoppeld aan de praktische realiteit van studenten en toekomstige officieren in hun rollen en verantwoordelijkheden binnen de eenheid, waardoor we de kennis gemakkelijk kunnen begrijpen, onthouden en in de praktijk kunnen toepassen."

Luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu, houder van een masterdiploma, tijdens een les in gesprek met studenten. Foto: Xuan Dinh

Wetenschappelijk onderzoek verrichten om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Volgens luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu is wetenschappelijk onderzoek er primair op gericht om de colleges te verbeteren, zodat studenten effectiever toegang krijgen tot kennis, en om de school te helpen sneller vooruit te komen in het hervormingsproces van het militair onderwijs. Uit zijn praktijkervaring met het doceren van sociale wetenschappen en geesteswetenschappen heeft hij geconstateerd dat, hoewel de leerdoelen relatief goed gedefinieerd zijn, ze nog steeds verspreid liggen over leerboeken, samenvattingen en documenten; de toegang daartoe is voor zowel docenten als studenten niet gemakkelijk en voldoet niet aan de eisen van de digitale transformatie.

Toen de opleidingsschool voor informatieofficieren werd geselecteerd om een ​​pilotproject voor digitale transformatie in het onderwijs en de opleiding uit te voeren, stelde luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu stoutmoedig aan de leiding en commandanten het initiatief voor: "Digitalisering van de outputnormen van sociale wetenschappen en geesteswetenschappen aan de hand van een logisch schema." Hij werd zelf projectleider. Bijzonder is dat de persoon die dit initiatief implementeerde geen informatietechnologie-expert was, maar een docent die zichzelf als een "nieuweling" in de programmeerwereld beschouwde. Juist dit gebrek aan expertise stelde hem echter in staat om het probleem vanuit het perspectief van de gebruiker te bekijken en manieren te vinden om het lesgeven voor docenten te vergemakkelijken, het leren voor studenten te vereenvoudigen en het beheer voor de school te vereenvoudigen.

Dankzij de ondersteuning van IT-personeel systematiseerden hij en zijn collega's het curriculum van 17 vakken en bouwden ze logische schema's voor 168 lessen, waarin de vereisten voor kennis, vaardigheden en houding volledig werden geïllustreerd. Dit alles werd gedigitaliseerd in de vorm van infographics, die stabiel functioneren op een digitaal platform en zowel online als offline bruikbaar zijn. Dit initiatief won de derde prijs in de Youth Innovation Award 2022 van het leger en wordt beschouwd als een veelbelovende ontwikkeling voor militaire scholen.

Nguyen Hoang Vu stopte daar niet en ontwikkelde verder onderwerpen over het verbeteren van pedagogische probleemoplossende vaardigheden voor jonge docenten en het vergroten van het politiek bewustzijn van jonge officieren in het verbindingskorps. Zijn onderzoek sloot nauw aan bij de praktische realiteit van de school en de eenheid en koppelde deze aan de vereisten voor het opbouwen van politieke standvastigheid, motivatie en werkvermogen bij jonge officieren en docenten.

Een rode draad in het wetenschappelijke werk van Nguyen Hoang Vu is de consistentie van zijn doelstellingen; al zijn onderzoek dient uiteindelijk het onderwijs, de studenten en de opbouw van het leger. Hij distantieert zich niet van het klaslokaal om wetenschappelijk onderzoek te doen, maar gebruikt de wetenschap juist om terug te keren naar het klaslokaal met diepgaandere, modernere en overtuigendere colleges.

Kolonel Nguyen Anh Tuan, hoofd van de faculteit Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen, Informatieofficieropleiding, beoordeelde: "Luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu is een docent met goede professionele competenties, die actief onderzoek doet, flexibel en creatief lesmethoden toepast, het vertrouwen geniet van collega's en studenten, en al vijf jaar op rij een uitstekende docent is op instapniveau. Tegelijkertijd is hij ook proactief en creatief in wetenschappelijk onderzoek; hij heeft leiding gegeven aan en deelgenomen aan onderzoek in vele wetenschappelijke projecten op verschillende niveaus; studenten actief begeleid bij het onderzoeken van projecten op schoolniveau; vele wetenschappelijke artikelen en congrespublicaties gepubliceerd; en de jaarlijkse doelstelling voor wetenschappelijke onderzoeksuren overtroffen."

Na uren in de collegezaal en nachten van onvermoeibaar wetenschappelijk werk keert luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu terug naar zijn dagelijkse leven met zijn vrouw en twee jonge kinderen in een 57 m² groot kantoorappartement in Nha Trang. Zijn vrouw is een vriendin van hem van de middelbare school, die al sinds hun arme geboorteplaats Hiep Duc bij hem woont en later met hem meeverhuist naar de kuststad om samen een leven op te bouwen. Deze stille opoffering vormt een solide basis die hem in staat stelt zich met hart en ziel aan zijn werk te wijden. Veel nachten, terwijl iedereen slaapt, blijven de lichten aan in het kleine appartement. Luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu noemt dit "niet failliet gaan door de wetenschap", een eenvoudige uitdrukking die zijn ernst en toewijding aan zijn vak weerspiegelt.

Met zijn uitmuntende prestaties op het gebied van onderwijs, wetenschappelijk onderzoek en de Emulatiebeweging voor de Overwinning, is luitenant-kolonel Nguyen Hoang Vu, houder van een masterdiploma, op verschillende niveaus erkend en beloond. Zo werd hem in 2025 de titel 'Emulatiesoldaat van het gehele leger' toegekend; daarvoor had hij al vele jaren achtereen de titel 'Emulatiesoldaat op lokaal niveau' en 'Uitstekend docent op lokaal niveau' behaald; en ontving hij een onderscheiding van de minister van Defensie.


    Bron: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/cuoc-thi-nhung-tam-guong-binh-di-ma-cao-quy-lan-thu-17/nguoi-giu-lua-nhung-gio-hoc-ly-luan-1022038