Waar gaan mensen heen die niet naar de universiteit gaan?

Een klein aantal van deze studenten wordt door hun familie ingeschreven aan internationale universiteiten of aan gezamenlijke opleidingsprogramma's van Vietnamese en buitenlandse universiteiten. Anderen gaan in het buitenland studeren en sommigen kiezen voor een beroepsopleiding omdat ze denken dat die bij hen past.

De resterende grote groep kan niet naar de universiteit omdat ze het collegegeld niet kunnen betalen. Velen van hen beschikken over talenten en beroepsvaardigheden die, mits goed opgeleid, goede arbeiders en technici zouden kunnen worden die met hun eigen arbeid hun brood kunnen verdienen. Zij kunnen worden geclassificeerd als kwetsbare mensen die steun van de overheid en de gemeenschap nodig hebben om hun plannen om zich te vestigen en carrière te maken, te kunnen uitvoeren.

Beroepsonderwijs wordt als kwalitatief hoogstaand beschouwd wanneer het aan twee criteria voldoet: het beroep waarin wordt opgeleid, moet een echt beroep zijn waar vraag naar is; de beroepsopleiding moet goed uitgerust zijn en beschikken over een team van toegewijde, bekwame docenten. De overheid moet, via haar bevoegde instanties, proactief en serieus onderzoek doen naar de heersende beroepstrends en het beroepsonderwijs daarop afstemmen.

Op basis van deze vorming moedigt de Staat beroepsopleidingsinstellingen aan om hun opleidingsprogramma's regelmatig te evalueren en daarbij passende maatregelen te nemen om het opleidingssysteem te hervormen: door de bestaande programma's aan te passen aan de nieuwe beroepsvereisten; door programma's te sluiten die geen carrièreperspectieven meer bieden; door nieuwe programma's op te zetten die aansluiten bij nieuw opkomende beroepen.

Om beroepsopleidingsinstellingen te stimuleren het opleidingssysteem snel te moderniseren, kan worden overwogen een financieringsfonds voor beroepsopleidingen op te richten en beroepsopleidingsinstellingen op te roepen innovatieprojecten te ontwikkelen volgens specifieke criteria en zich ertoe te verbinden de financiering te gebruiken voor de correcte uitvoering van de goedgekeurde projecten. Criterium nummer 1 luidt: een vak leren om te kunnen werken, niet alleen om te weten of om verder te leren.

Voor studenten in het beroepsonderwijs kan de staat via de Sociale Beleidsbank leningen verstrekken met gunstige rentetarieven en haalbare terugbetalingsvoorwaarden. Zo kunnen studenten hun studiekosten dekken, hun leningen afbetalen na hun afstuderen en een baan hebben zonder al te veel druk.

Een aanzienlijk aantal mensen die een beroepsopleiding nodig hebben, woont in landelijke en afgelegen gebieden. Het is onmiskenbaar dat beroepsopleidingsinstellingen, met name particuliere beroepsopleidingsinstellingen, voor uitdagingen staan bij het benutten van deze opleidingsmarkt: investeringskosten kunnen hoog zijn vanwege de noodzaak om opleidingsfaciliteiten in afgelegen gebieden te vestigen; de financiële draagkracht van cursisten in landelijke en afgelegen gebieden is lager dan die van cursisten in stedelijke gebieden; de kwaliteit van de instroom van cursisten is laag, waardoor het noodzakelijk is om specifieke programma's en lesmethoden te ontwerpen om de outputnormen te halen.

De overheid moet ook een speciaal ondersteuningsbeleid voeren, zodat beroepsopleidingsinstellingen de zorg voor deze bijzondere leerlingen met lef op zich kunnen nemen. Nauwe banden tussen opleidingsinstellingen en bedrijven zijn noodzakelijk om ervoor te zorgen dat leerlingen na hun afstuderen een stabiele baan hebben.

Leerlingen moeten zich op hun beurt committeren aan het werken bij de aangewezen aangesloten onderneming gedurende een bepaalde minimumperiode, de zogenaamde dienstperiode, voordat ze werk kunnen zoeken.

Reactie (0)