 |
| Professor Nguyen Lan Dung is van mening dat moderne docenten moeten veranderen om zich aan te passen. |
Ter gelegenheid van de Vietnamese Dag van de Leraar (20 november) stelde professor en volksleraar Nguyen Lan Dung dat het digitale tijdperk, ook wel de digitale revolutie genoemd, een diepgaande impact heeft op het onderwijs wereldwijd. De toepassing van digitale technologie en internet in het onderwijs heeft veel nieuwe mogelijkheden en uitdagingen met zich meegebracht, die niet alleen van invloed zijn op hoe we lesgeven en leren, maar ook op de structuur, inhoud en doelstellingen van het onderwijs, en zelfs op de leraren zelf.
Hoe zou een moderne leraar er volgens hem uit moeten zien?
Naar mijn mening moet een moderne leraar aansluiten bij de tijdgeest – het tijdperk van de Vierde Industriële Revolutie en het digitale tijdperk. Ze moeten voldoende kennis hebben om leerlingen te stimuleren de voordelen van het digitale tijdperk te benutten zonder dat ze volledig opgaan in de online wereld voor vermaak. Elke leraar moet weten hoe hij of zij de jongere generatie kan begeleiden om te leven met idealen, ambities en de wens om een carrière op te bouwen. Bovendien moet een leraar beschikken over gedegen kennis, uitstekende pedagogische vaardigheden en bovenal weten hoe hij of zij de jongere generatie kan liefhebben en begeleiden naar een waardig leven.
Naast de kansen die zich voordoen, met welke moeilijkheden en obstakels worden leerkrachten tegenwoordig vaak geconfronteerd?
Elke leraar staat voor andere uitdagingen. Naast druk vanuit diverse hoeken, hebben veel leraren nog steeds te maken met moeilijke en armoedige leefomstandigheden. Daarom moet er meer aandacht worden besteed aan het welzijn van leraren, zodat zij zich in alle rust op hun werk kunnen concentreren.
De kwaliteit van het onderwijs wordt tegenwoordig niet beperkt door het curriculum en de leerboeken, zoals vaak wordt beweerd. Onze generatie studeerde aan de Centrale Campus tijdens het verzet tegen de Fransen. Destijds bestond er geen curriculum, geen leerboeken, en toch herinnert onze klas – inclusief uitzonderlijke individuen zoals Ho Ngoc Dai en Ma Van Khang – zich de kennis die we toen opdeden nog steeds. We hadden het geluk een team van deskundige en toegewijde docenten te hebben. Daarom is de beste aanpak naar mijn mening om docenten te helpen de kwaliteit van hun lessen te verbeteren en hun kennis continu bij te werken.
Veel mensen zijn van mening dat docenten zich moeten aanpassen aan het tijdperk van de digitale transformatie. Maar hoe kunnen ze zich het beste aanpassen aan deze verandering?
Ja, digitale transformatie is de integratie van digitale technologie in bedrijfsvoering om de manier waarop dingen gedaan worden en de cultuur te veranderen, waardoor de efficiëntie wordt geoptimaliseerd en nieuwe waarde voor iedereen wordt gecreëerd. Studenten van tegenwoordig beschikken allemaal over smartphones, tablets en laptops ter ondersteuning van hun studie. Ze kunnen zelfstandig online kennis vergaren en velen weten zelfs hoe ze ChatGPT kunnen gebruiken om te leren. Voor docenten bieden digitale transformatie en ChatGPT een goede kans om hun kennis en de kwaliteit van hun lessen te verbeteren.
De technologische vooruitgang in het digitale tijdperk maakt het voor leerkrachten mogelijk om hun kennis continu te verbeteren. Met een drang naar vooruitgang en de ongekend toegankelijke hulpmiddelen die tegenwoordig beschikbaar zijn, kunnen leerkrachten hun kennis en expertise vergroten om hun nobele beroep beter uit te oefenen. Naast de geest van levenslang leren, is het even belangrijk dat leerkrachten een diepe liefde voor hun beroep en voor kinderen koesteren, en de taak om getalenteerde en deugdzame generaties op te leiden beschouwen als het grootste geluk in hun leven.
In een tijd van voortdurende maatschappelijke veranderingen worden leraren gezien als de "intellectuele architecten" die de toekomstige generatie van het land vormgeven.
Leraren moeten zich aanpassen aan de tijd. Elke leraar moet niet alleen een "intellectuele architect" zijn, maar ook een "architect van de ziel" om een generatie jongeren te vormen die diepgaand kennisrijk en patriottisch zijn. Het doel is ervoor te zorgen dat deze leerlingen leven met nobele idealen, grote ambities hebben, weten hoe ze zich fatsoenlijk in de samenleving moeten gedragen en ernaar streven een bijdrage te leveren aan hun vaderland en natie.
Tegenwoordig is levenslang leren een realiteit geworden, en technologische vooruitgang stelt mensen in staat om op elke leeftijd te leren wat ze het liefst willen. Dus, welke kennis en vaardigheden denk je dat een moderne leraar nodig heeft?
Ik ben ervan overtuigd dat moderne docenten hun kennis en vaardigheden voortdurend moeten bijwerken om relevant te blijven. Met name de les- en leermethoden zijn veranderd. De ontwikkeling van online leerplatformen en virtuele klaslokalen heeft het traditionele onderwijs en leren getransformeerd. Studenten kunnen nu overal ter wereld cursussen volgen en hun eigen studietijd indelen. Dit doorbreekt de barrières van ruimte en tijd en bevordert continu leren.
Mobiele applicaties maken het voor studenten gemakkelijk om toegang te krijgen tot leermateriaal, colleges en naslagwerken. Dit bevordert behoeftegestuurd leren en zelfstudie. Ook docenten moeten hun kennis voortdurend aanpassen en bijwerken om bij te blijven met de tijd. Onderwijs moet zelfstudie bij studenten stimuleren, onafhankelijkheid en de drang om kennis te vergaren bevorderen, in plaats van het traditionele model waarbij de docent dicteert en de student kopieert.
Welke impact heeft het digitale tijdperk gehad op de onderwijssector, meneer?
Het digitale tijdperk heeft studenten wereldwijd met elkaar verbonden. Ze kunnen gemakkelijk deelnemen aan internationale cursussen, samenwerkingsprojecten en kennisuitwisselingen, wat een diversiteit aan perspectieven en culturen bevordert. Tegelijkertijd heeft het digitale tijdperk de manier waarop we leren en lesgeven veranderd. Het biedt veel voordelen, maar brengt ook talrijke uitdagingen met zich mee. Om het potentieel van het digitale tijdperk in het onderwijs ten volle te benutten, moeten we zorgvuldig overwegen hoe we technologie toepassen en ervoor zorgen dat niemand achterblijft.
In het digitale tijdperk zijn er diverse belangrijke successen geboekt in het onderwijs. Het is echter ook belangrijk om te benadrukken dat er nog steeds veel uitdagingen en problemen bestaan, zoals het waarborgen van de veiligheid van persoonsgegevens en het aanpakken van ongelijkheden in de toegang tot onderwijstechnologie. Bovendien zijn continue monitoring en kwaliteitscontrole noodzakelijk om ervoor te zorgen dat ChatGPT voldoet aan de onderwijsnormen en daadwerkelijke waarde levert aan leerlingen en docenten.
Kortom, een succesvolle digitale transformatie in het onderwijs moet beginnen bij de leerkrachten. Hopelijk streeft elke docent ernaar het vertrouwen en de genegenheid te verdienen, niet alleen van de jongere generatie, maar ook van ouders en de maatschappij als geheel. Persoonlijk denk ik elk jaar op 20 november met alle dankbaarheid en respect terug aan mijn voormalige leerkrachten.
Dank u wel, meneer!
Bron
Reactie (0)