Wat ouders moeten doen

C ACCEPTATIE, VOLHARDING, GEDULD

De maandelijkse kosten voor hun kind om naar zowel de kleuterschool als het centrum voor vroege interventie te gaan, bedragen ongeveer 8 miljoen VND. De uitgaven van meneer Hoang (naam is gewijzigd), een inwoner van het district Binh Thanh in Ho Chi Minhstad, en zijn vrouw moeten dus zuiniger zijn. Beide echtgenoten moeten ook hun werkuren verminderen en om de beurt hun kind naar school en terug naar het centrum brengen. Maar ondanks de moeilijkheden voelt het stel zich nu meer op hun gemak bij het accepteren dat hun kind een ontwikkelingsstoornis heeft en de leerkrachten in het centrum begeleidt.

"De speciale leerkrachten maken video's van hen terwijl ze met hun kinderen spelen en leren hun activiteiten, zodat ouders thuis kunnen toekijken en met hun kinderen kunnen spelen. Het belangrijkste dat ik heb geleerd, is dat ouders hun kinderen moeten accepteren, geduldig moeten zijn, moeten volhouden en veel van ze moeten houden om ze te begeleiden," zei de vader.

"In het begin waren we erg gekweld en ellendig. We gaven onszelf en onze familieleden de schuld dat we niet goed voor ons kind hadden gezorgd. Maar als we ons kind niet accepteren, wie kan hem dan nog bereiken?", zei meneer Hoang. Zijn zoon is nu 28 maanden oud, heeft net zijn eerste woordjes gezegd en kijkt zijn ouders recht in de ogen als hij praat.

Na een periode van vroege interventie konden kinderen zich weer concentreren op het spelen met speelgoed.

C ACCEPTEER JE KIND MET AL HUN VERSCHILLEN

Mevrouw Huynh Kim Khanh heeft 12 jaar ervaring in het speciaal onderwijs en is momenteel privéleraar op kleuterschool 6, district 3, Ho Chi Minhstad. Ze zei dat leraren, nadat ze de klachten van ouders over de vreemde symptomen van hun kinderen hebben gehoord, de kinderen zullen observeren, onderzoeken zullen laten uitvoeren en ouders zullen adviseren om hun kinderen naar grote ziekenhuizen te brengen voor onderzoek.

Maar er is een belangrijk probleem: wanneer een (of meerdere) ziekenhuizen bij hun kind de diagnose ontwikkelingsachterstand, autismespectrumstoornis, etc. stellen, accepteert maar liefst 70% van de ouders niet dat hun kind zo is.

"De algemene mentaliteit is om het niet te accepteren. Ze denken dat zowel zij als hun partner gezond en succesvol zijn, hoe kan hun kind dan zo zijn? Of de vrouw of man, of familieleden... hebben de mentaliteit om de ander de schuld te geven dat hij of zij het kind niet goed verzorgt en opvoedt. Maar in werkelijkheid is autisme aangeboren, autisme heeft geen volledige, specifieke, duidelijke oorzaak. Hoe meer ouders niet accepteren dat hun kind dit syndroom heeft, hoe minder ze hun kind vroeg laten ingrijpen. Hoe later de interventie, hoe ernstiger de aandoening van het kind wordt," aldus mevrouw Khanh.

Mevrouw Khanh adviseert ouders om hun kinderen, wanneer ze ongewone symptomen zien, naar een gerenommeerd ziekenhuis te brengen voor onderzoek. Ze moeten hun kinderen accepteren met al hun verschillen en hen begeleiden. Vroegtijdige interventie helpt kinderen ongewenst gedrag te elimineren, de wereld om hen heen beter te begrijpen, voor zichzelf te zorgen, hun behoeften te uiten en hun kwaliteit van leven te verbeteren...

Mevrouw Huynh Kim Khanh zei dat, ongeacht naar welke instelling of school het kind gaat, de opvoeding en het gezelschap van de ouders ook enorm bijdragen aan de vooruitgang van het kind. Ouders moeten niet alles aan de leerkrachten overlaten. Ouders zouden elke dag veel tijd moeten besteden aan spelletjes spelen, praten en interactie met hun kinderen. Ze zouden hun kinderen met geduld en liefde moeten begeleiden. De realiteit leert dat kinderen die vroeg worden behandeld en thuis door hun ouders worden verzorgd en begeleid, na verloop van tijd aanzienlijke vooruitgang boeken.

Een kind in de voorschoolse leeftijd dat vroege interventie krijgt

Ouders zijn de beste leermeesters voor hun kinderen.

De heer Nguyen Minh Phung, directeur van het New Life Center for Psychological Counseling and Skill Development (Da Nang), zei dat zijn centrum interventieondersteuning biedt aan veel kinderen met een spraakachterstand, concentratieproblemen, communicatieproblemen, leerproblemen, etc.

Niet alle kinderen van deze groep hebben medische problemen, niet alle kinderen hebben een autismespectrumstoornis of ADHD. Sommige kinderen praten gewoon langzaam, hebben moeite met communiceren en leren langzamer dan hun leeftijdsgenoten vanwege psychologische factoren, omgevingsinvloeden en vele andere factoren...

Deze kinderen krijgen individuele begeleiding van leerkrachten, of er zijn ook internaatsbegeleidingsklassen, waar kinderen zowel groepsbegeleiding als individuele begeleiding van leerkrachten kunnen krijgen. Kinderen worden door experts begeleid met spelletjes en oefeningen in de vorm van spelletjes om luister-, spreek-, bewegings-, communicatie- en groepsactiviteitenvaardigheden met vrienden en leerkrachten te ontwikkelen.

"Er zijn kinderen die zich heel snel ontwikkelen. Onlangs was er een kind dat drieënhalf jaar oud was toen het het centrum binnenkwam, maar nog niet kon praten. De arts stelde vast dat het niet aan een medische aandoening lag. Het centrum voerde tests uit en gaf het kind een apart lesplan om met de leraar te bestuderen. Na slechts anderhalve maand kon het kind al veel praten en stelde het graag vragen aan ouders en leraren. Er zijn echter ook kinderen die langdurige en aanhoudende interventie nodig hebben, omdat ze volwassen zijn geworden en problemen hebben die meer interventie vereisen", aldus de heer Minh Phung.

Volgens de heer Minh Phung moeten ouders niet alleen altijd letten op de ontwikkeling van hun kinderen, en op eventuele afwijkingen zodat ze naar een gerenommeerd ziekenhuis kunnen gaan voor onderzoek. Ook moeten ze de toestand van hun kinderen accepteren. Daarnaast moeten ze hun kinderen ook begeleiden tijdens hun leerproces en hen steunen, zodat ze elke dag vooruitgang boeken.

Als kinderen langzaam praten, moeite hebben met concentreren of leren zonder dat dit door een ziekte komt, moeten ouders ook geduldiger en volhardender zijn.

"Ouders zijn de grootste leermeesters voor hun kinderen en begeleiden hen hun hele leven. Nadat hun kinderen naar school gaan, naar het centrum voor psychologische begeleiding en vaardigheidsontwikkeling, zouden ouders meer tijd moeten besteden aan het buitenspelen, met ze spelen, meer met ze praten en ze niet te lang tv of iPad laten kijken", aldus Nguyen Minh Phung.

Bronlink: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-dieu-phu-huynh-can-lam-185230515205321506.htm