De basis leggen voor kleuters.

Het versterken van investeringen in infrastructuur, het standaardiseren van het onderwijzend personeel en het innoveren van methoden voor de zorg en het onderwijs aan kinderen zijn enkele van de oplossingen die kleuterscholen in de gemeente Hon Dat implementeren om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en een solide basis te leggen voor het volgende onderwijsniveau.

Kinderen van de derde klas van de kleuterschool in Hon Dat Town tijdens een praktijkles. Foto: MI NI

In plaats van traditionele opvoedingsmethoden toe te passen, ontwierp juf Vu Ngoc Mai, groepsjuf van groep 3 van de kleuterschool in Hon Dat, voor de kunstactiviteit met als thema "Kinderen maken auto's" een korte, door AI aangedreven video met een vrolijke clown en opvallende kleuren om verschillende soorten auto's te introduceren. De video werd vergezeld van kleine cadeautjes om de aandacht van de kinderen te trekken. Dankzij deze levendige aanpak raakten de kinderen snel betrokken bij de les en deden ze enthousiast mee met tekenen, knippen, plakken en het maken van producten volgens hun eigen ideeën. "Het gebruik van technologie, met name AI, maakt de les visueler en levendiger, waardoor de kinderen meer interesse krijgen. Wanneer kinderen geïnteresseerd zijn en actief deelnemen, wordt de effectiviteit van het onderwijs ook vergroot," aldus juf Mai. Met haar effectieve opvoedingsmethoden werd juf Mai beoordeeld als 'uitstekend' in de provinciale wedstrijd voor uitmuntende leerkrachten voor het schooljaar 2025-2026.

De toepassing van AI in de kinderopvang en het onderwijs is een van de oplossingen waar mevrouw Mai en veel leerkrachten van de kleuterschool in Hon Dat zich op richten, met aanvankelijk positieve resultaten. Daarnaast implementeert de school diverse oplossingen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, zoals investeringen in moderne faciliteiten en lesmateriaal, het verbeteren van de kwalificaties van het onderwijzend personeel en het vernieuwen van onderwijsmethoden met een kindgerichte aanpak. Tegelijkertijd organiseren ze veel professionele activiteiten, zoals demonstratielessen, wedstrijden tussen leerkrachten en kinderen, fysieke spelletjes, volksspellen en educatieve spellen, met nabesprekingen, samenvattingen en geleerde lessen. Mevrouw Nguyen Thi Phuong, directeur van de kleuterschool in Hon Dat, zei: "Deze oplossingen dragen bij aan de verbetering van de kwaliteit van de kinderopvang en het onderwijs, creëren een veilige en kindvriendelijke leeromgeving en bevorderen de holistische ontwikkeling van kinderen."

Dankzij de effectieve implementatie van oplossingen is de onderwijskwaliteit van de school voortdurend verbeterd. De school telt momenteel 14 groepen/klassen met 425 kinderen, en 100% van de kinderen volgt lessen van een halve dag; 100% van de leerkrachten beschikt over kwalificaties die de norm overtreffen. Voor het schooljaar 2024-2025 zal 100% van de kinderen voldoen aan de ontwikkelingseisen op 5 gebieden, zal bijna 100% de prijs voor 'goed opgevoed kind' ontvangen en zal 100% van de 5-6-jarigen het voorschoolse programma afronden en klaar zijn voor de eerste klas. Tot nu toe is Hon Dat Town Preschool tweemaal erkend als voldoend aan de nationale normen en heeft het accreditatieniveau 3 voor onderwijskwaliteit behaald.

Volgens de afdeling Cultuur en Sociale Zaken van de gemeente Hon Dat telt de gemeente 5 kleuterscholen en 1 onafhankelijke kinderopvang met in totaal 1.859 kinderen van 3 tot 5 jaar, wat neerkomt op een inschrijvingspercentage van 82,73%. 99,73% van de 5-jarigen gaat naar school; 100% volgt twee lessen per dag. Momenteel voldoen alle openbare kleuterscholen aan de nationale normen, met basisvoorzieningen die voldoen aan de eisen voor kinderopvang en onderwijs.

De heer Tran Quoc Ai, adjunct-hoofd van de afdeling Cultuur en Sociale Zaken van de gemeente Hon Dat, verklaarde dat de gemeente Hon Dat, om de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs te verbeteren, regelmatig trainingen en professionaliseringsprogramma's organiseert en de capaciteit voor het organiseren van educatieve activiteiten, pedagogische vaardigheden en de toepassing van technologie versterkt. Tegelijkertijd wordt prioriteit gegeven aan investeringen in klaslokalen, speelplaatsen en lesmateriaal, om zo een veilige, kindvriendelijke en gestandaardiseerde leeromgeving te garanderen. "De afdeling geeft scholen de opdracht om het voorschoolse onderwijsprogramma flexibel en kindgericht te implementeren, waarbij de focus ligt op de zorg en opvoeding van kinderen voor een algehele ontwikkeling, in lijn met de doelstellingen van het programma. Daarbij wordt de nadruk gelegd op een holistische ontwikkeling van kinderen, het integreren van levensvaardigheden en het aanpassen aan de lokale omstandigheden," aldus de heer Tran Quoc Ai.

Onlangs organiseerde de gemeente Hon Dat een wedstrijd voor uitmuntende kleuterleerkrachten op gemeentelijk niveau, waaraan 41 van de 97 leerkrachten deelnamen. De wedstrijd bood leerkrachten de mogelijkheid hun kennis en pedagogische vaardigheden te oefenen en te versterken, met name op het gebied van het organiseren van activiteiten voor kinderen. Met deze integrale aanpak handhaaft en verbetert de gemeente Hon Dat de kwaliteit van het universele kleuteronderwijs voor 5-jarigen. 100% van de kleuterscholen past de STEAM-onderwijsmethode toe in het kleuteronderwijsprogramma. In het schooljaar 2025-2026 zullen in de hele gemeente 15 leerkrachten de titel van uitmuntende kleuterleerkracht op provinciaal niveau behalen.

MINI

Bron: https://baoangiang.com.vn/tao-nen-tang-cho-tre-mam-non-a482145.html