Dit zijn de mentoren die mijn leven hebben gevormd.

(Dan Tri Newspaper) - Staand op het podium tijdens deze ereceremonie, besef ik hoeveel dankbaarheid ik verschuldig ben aan de drie mentoren die me naar dit glorieuze moment hebben geleid.

Op 25 december 2025 had ik de eer om, samen met 25 andere voorbeeldige groepen en individuen in het hele land, erkend te worden voor hun uitstekende prestaties in het bestuderen en naleven van de ideologie, ethiek en stijl van Ho Chi Minh tijdens het programma "Ho Chi Minh - Reis van Aspiratie".

Dit zijn de docenten die mij op het pad van wetenschappelijk onderzoek hebben geleid.

Mijn eerste mentor, die mij de weg naar wetenschappelijk onderzoek wees, was professor Dao Van Tien, de grondlegger van de zoölogie in Vietnam.

Dr. Nguyen Thai Tu (Foto: Hoang Lam).

Toen ik in mijn tweede studiejaar zat, koos de professor mij uit als onderwerp voor zijn wetenschappelijk onderzoek. Zelfs toen ik al als onderwijsmedewerker aan de Vinh University of Education (nu Vinh University) werkte, rekruteerde de professor me nog steeds voor het team "Onderzoek naar dieren en parasieten" , dat hij samen met professor Dang Van Ngu leidde. Ik was het enige teamlid dat niet in Hanoi werkte.

Dit was de eerste organisatie die de taak op zich nam om fundamenteel onderzoek te doen naar de biologische rijkdommen van Vietnam, een taak die later werd overgenomen door het Instituut voor Ecologie en Biologische Hulpbronnen van de Vietnamese Academie voor Wetenschap en Technologie.

Professor Dao Van Tien - de grondlegger van de zoölogie in Vietnam (Foto: Nhan Dan krant).

In 2012, toen ik op het podium van de Vietnamese Academie voor Wetenschap en Technologie stond om de Ho Chi Minh-prijs in ontvangst te nemen voor mijn bijdragen aan de visserij, was ik diep ontroerd toen ik terugdacht aan de persoon die de basis had gelegd voor deze prestigieuze prijs.

Toen het Ministerie van Onderwijs de afdeling Biologie van de Universiteit van Vinh de opdracht gaf om het eerstejaars biologieonderwijs aan de Pedagogische Universiteit van Vinh te verzorgen, wees professor Dao Van Tien mij direct de taak toe om zoölogie te doceren.

Op dat moment waren alle biologiestudenten wel bijeen, maar de professor was er nog niet. Ik was een van de eerste drie docenten van de biologiefaculteit. We waren net aangekomen en moesten meteen beginnen met lesgeven. Bovendien werkten we tegelijkertijd als docenten en assistenten, kochten we apparatuur voor de practica en hielpen we de bibliotheek met de aanschaf van boeken en tijdschriften…

Professor Nguyen Thuc Hao en zijn vrouw (Foto: Hieu Minh Blog).

Vervolgens bood de universiteit me de mogelijkheid om een ​​masteropleiding te volgen. Toen ik de papieren ging invullen, adviseerde professor Hao (professor Nguyen Thuc Hao, rector van de Vinh Universiteit voor Onderwijs) me: "Ga niet naar huis en schrijf geen brief. Schrijf een brief zodra je bent aangekomen. De universiteit staat je toe te gaan, maar de lokale autoriteiten zijn het daar niet helemaal mee eens."

Ik volgde de instructies van mijn professor nauwgezet op, maar zelfs na aankomst in Hanoi moest ik terugkeren omdat "er nog geen begeleidende professor voor uw onderzoeksonderwerp is". Ik geloofde hem. Pas toen de Vietnamese ambassade in Duitsland maar bleef wachten en ik niet opdaagde, stemde ik uiteindelijk toe.

Het ging dus om "achtergrondinformatie"! Pas toen begreep ik de oprechtheid van het advies van meneer Hao. Zijn woorden klonken niet langer als die van een meerdere tegenover een werknemer, maar meer als het advies van een vader aan zijn zoon. Toen ik eraan terugdacht, kon ik mijn tranen niet bedwingen.

Ik herinner me nog levendig hoe de rector, tijdens een vergadering van afdelingshoofden van de hele school in Dien Lam (voorheen district Dien Chau, provincie Nghe An), het idee naar voren bracht dat "Vinh Pedagogische Universiteit een leidende positie in wetenschappelijk onderzoek moest innemen". Ik was vastbesloten om dat te realiseren.

Mijn onderzoeksproject "Vissen van de Lamrivier" ontving een onderscheiding en een prijs van het Ministerie van Onderwijs. Daarna verdedigde ik met succes mijn proefschrift "Visfauna van het Lamrivierbekken". Mijn onderzoeksproject "Biodiversiteitsbehoud in het noordelijke Truong Songebergte" werd niet alleen een toonaangevend onderwerp in eigen land, maar leidde ook tot samenwerkingsprojecten met wetenschappers in Europa en Amerika.

Alle prestaties die ik zojuist heb genoemd, zijn het resultaat van de leidende ideologie van mijn gewaardeerde mentor, Meester Nguyen Thuc Hao.

Een leraar die ik nog nooit heb ontmoet.

De twee mentoren die ik zojuist noemde, zijn twee personen van wie ik directe instructie heb ontvangen, terwijl ik van een andere mentor, op een hoger niveau, slechts indirect profijt heb gehad via artikelen.

Het tijdschrift voor universiteiten en beroepsscholen heeft me geholpen om het principe van hoger onderwijs van professor Ta Quang Buu, minister van het ministerie van universiteiten en beroepsscholen, geleidelijk te begrijpen en enthousiast in de praktijk te brengen: "Onderwijs en leren combineren met wetenschappelijk onderzoek ten dienste van de praktijk."

Door lesgeven en leren te combineren met wetenschappelijk onderzoek, heb ik bij studenten een passie voor leren en wetenschappelijk onderzoek aangewakkerd en hen een wetenschappelijke manier van denken bijgebracht. Ik beschouw dit als de vleugels die hen in staat zullen stellen om te groeien en zelfstandig nieuwe kennis te vergaren wanneer ze de arbeidsmarkt betreden.

Professor Ta Quang Buu en generaal Vo Nguyen Giap (Foto: Nhan Dan Newspaper).

Door deze ervaring heb ik mijn vaardigheden geleidelijk verbeterd. Ik werd door de Educational Publishing House geselecteerd als een van de twee co-auteurs om een ​​complete reeks leerboeken over gewervelde dieren te schrijven, die zowel de theorie als de praktijk behandelen, voor gebruik aan universiteiten en lerarenopleidingen in het hele land, hoewel ik nog geen doctoraat had.

Ik beschouw de integratie van onderwijs, leren en wetenschappelijk onderzoek als het belangrijkste middel om zowel mijn eigen vaardigheden te verbeteren als de kwaliteit van het universitair onderwijs te verhogen.

Volgens het principe van professor Ta Quang Buu over universitair onderwijs betekent wetenschappelijk onderzoek ten dienste van de praktijk dat docenten en studenten aan universiteiten hun intellectuele capaciteit gebruiken om via wetenschappelijk onderzoek problemen op te lossen die door de maatschappelijke realiteit worden gesteld. Omgekeerd moet de maatschappij universiteiten financieel ondersteunen.

Mijn wetenschappelijke onderzoeksonderwerpen zijn allemaal gericht op de economische en sociale ontwikkeling van de provincie Nghe Tinh, zoals het onderwerp "Vissen in de Lam-rivier" of, meer in het algemeen, het onderwerp "Behoud van biodiversiteit in het noordelijke Truong Son-gebergte".

Daarom heb ik altijd zeer effectieve hulp ontvangen van de minister van Visserij Nguyen Tan Trinh en de voorzitter van het Volkscomité van de provincie Nghe Tinh, Tran Quang Dat, de directeuren van nationale parken in de regio Noord-Truong Son, en internationale organisaties zoals WWF, FFI, de EU, het Vietnam-Nederland Programma, het Southeast Asian Biodiversity Conservation Center, enzovoort.

Door middel van praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek heb ik sterke teams van docenten en studenten samengesteld. Deze teams benutten de eruditie en ervaring van de docenten en combineren die met de scherpzinnigheid en creativiteit van de studenten.

Deze groep gebruikt wetenschappelijk onderzoek om de kwaliteit van de opleiding te verbeteren, praktische problemen op te lossen en financiële middelen te genereren voor zowel docenten als studenten. Mijn masterstudenten en promovendi hoeven niet alleen geen eigen bijdrage te betalen voor het verzamelen van data, maar worden ook betaald voor hun werk.

De resultaten van de 2e "Workshop over biodiversiteitsbehoud in het noordelijke Truong Son-gebergte" werden ondersteund door de Deense ambassade met een subsidie ​​van 2 miljoen dollar. Dit is een van de vele overtuigende bewijzen van de principes van professor Ta Quang Buu voor universitair onderwijs.

De rustige Lam-rivier en de majestueuze nationale parken van Ben En (Thanh Hoa), Pu Mat (Nghe An), Vu Quang (Ha Tinh), Phong Nha - Ke Bang (Quang Tri) en Bach Ma (Hue) zijn allemaal prachtige collegezalen.

In die omgeving gaven wij, als groep docenten en studenten, tegelijkertijd les, studeerden we en deden we wetenschappelijk onderzoek. We werden gestimuleerd om gestaag te groeien onder de begeleiding van professor Ta Quang Buu's principe voor hoger onderwijs: "Het combineren van onderwijs en leren met wetenschappelijk onderzoek om praktische behoeften te dienen."

Dr. Nguyen Thai Tu

(Voormalig docent aan de Vinh Universiteit)

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-vi-su-bieu-da-dan-dat-doi-toi-20260218220742731.htm