Speciale Klasse
Tijdens een les voor slechthorende leerlingen in klas 4B+5, gegeven door meneer Nguyen Van Quang, werd dat hartverwarmende verhaal nog duidelijker. Op het podium vormde meneer Quang continu gebarentaal met zijn handen; af en toe sprak hij zachtjes een paar woorden uit, zodat de leerlingen zijn mondbewegingen konden zien. Op het schoolbord toonde een televisie oefeningen, visuele hulpmiddelen met eenvoudige tekst – alles gecombineerd om leerlingen via meerdere kanalen toegang te geven tot kennis. "Ik moet veel verschillende communicatiemethoden gebruiken om het voor hen makkelijker te maken om het te begrijpen. Ze zitten nu in groep 4 en 5, dus ze kunnen al redelijk goed lezen, schrijven en opdrachten maken," vertelde meneer Quang.
Lesgeven aan dove leerlingen is nooit een gemakkelijke taak geweest. Elke leerling is een uniek verhaal, met een ander uitgangspunt en een uitdagend traject. "Wanneer ze voor het eerst naar school gaan, kunnen ze niet lezen of schrijven, ze kennen geen gebarentaal, dus communiceren is moeilijk. Zelfs hen vragen een pen vast te houden of een boek open te doen kost tijd. Elke leerling heeft minstens een jaar nodig om op een basisniveau te kunnen communiceren voordat ze met de academische vakken kunnen beginnen", vertelde meneer Quang.
 |
| Docent Nguyen Van Quang begeleidt leerlingen bij het maken van voorwerpen voor buitenschoolse activiteiten. |
In de klas van meneer Quang zitten veel leerlingen met bijzondere omstandigheden. Vuong Viet Tri bijvoorbeeld, wiens familie ver weg in Khanh Son woont, studeert al sinds 2015 aan het centrum. Omdat zijn familie zo ver weg woont, worden zijn maaltijden en onderdak verzorgd door de verzorger van het centrum en gaat hij maar eens in de één of twee maanden naar huis. Maar ondanks alles is Tri elke dag sterker geworden. Nu kan hij zelfstandig wonen en zelf de bus naar huis nemen. Met behendige handen vertelde hij ons over zijn eenvoudige droom: later een kleine drankwinkel openen in zijn geboorteplaats. "Ik heb geleerd hoe ik cacao, sinaasappelsap en wortelsap moet maken – vaardigheden die ik heb geleerd in de beroepsopleiding van het centrum," zei Tri trots. De heer Vuong Minh Tru, de vader van Tri, was ontroerd: "Voorheen was het voor ons gezin erg moeilijk om met onze zoon te communiceren. Hij was vaak prikkelbaar en emotioneel instabiel. Na vele jaren les in het centrum is hij volledig veranderd. Hij kan schrijven, gebarentaal gebruiken, dingen begrijpen en is veel zelfstandiger geworden. Ik ben de docenten ontzettend dankbaar!"
Net als Tri veranderde het leven van Tran Nguyen Tuan Hung dankzij deze plek. Hungs moeder werkt in een fabriek en voedt haar zoon alleen op. Dankzij het leren van gebarentaal en schrift kunnen ze nu elke avond voor het slapengaan met elkaar praten, iets waar de moeder voorheen bijna nooit van had durven dromen.
De stillen die het vuur aansteken.
Naast het overbrengen van kennis, moeten leerkrachten in het centrum ook de psychologische en emotionele ontwikkeling van leerlingen nauwlettend in de gaten houden, vooral wanneer ze de puberteit ingaan. Op deze leeftijd is het al moeilijk om met normale kinderen om te gaan, maar voor slechthorende kinderen is het nog veel lastiger. Meneer Quang vertelde dat sociale media veel leerlingen gemakkelijk in ongezonde groepen trekken of hen in contact brengen met vreemden met kwade bedoelingen. Leerkrachten maken zich vaak zorgen wanneer sommige leerlingen hun eerste romantische gevoelens ervaren of ondoordacht vrienden maken. Leerkrachten in het centrum moeten de situatie direct in de gaten houden en ouders op een tactvolle manier informeren om hun medewerking te vragen, aangezien de leerlingen erg gevoelig zijn en snel gekwetst worden.
 |
| Mevrouw Tran Thi My Ai begeleidt slechthorende leerlingen bij het maken van hun huiswerk. |
Mevrouw Tran Thi My Ai, docent in de 3+4B-klas voor slechthorenden, heeft zich al 16 jaar ingezet voor het lesgeven aan slechthorende kinderen. Voor haar betekent lesgeven aan slechthorende kinderen dat je van hen houdt alsof het je eigen kinderen of kleinkinderen zijn. "Sommige kinderen zitten in de puberteit en zijn erg gevoelig; je moet de gevoelens van elk kind begrijpen om ze met liefde te kunnen ondersteunen en lesgeven. Als je niet van kinderen houdt, kun je dit beroep zeker niet uitoefenen," aldus mevrouw Ai. Een leerling die mevrouw Ai zich met veel plezier herinnert, is Nguyen Trong Phu (14 jaar, Cam Ranh-wijk). Zijn moeder vertrok toen hij jong was en Phu woonde bij zijn vader en grootmoeder. Toen hij voor het eerst naar het centrum kwam, was Phu erg teruggetrokken. Dankzij de liefde van zijn docenten, het leren van het bartenden en het maken van vrienden, is Phu geleidelijk aan opener geworden. Hij droomt ervan een eigen koffiebar te beginnen of als kapper te werken. Deze ogenschijnlijk kleine dromen vormen een cruciaal lichtpunt voor de toekomst van een kind dat ooit worstelde met gevoelens van minderwaardigheid en zelfvertwijfel.
 |
| Mevrouw Tran Thi My Ai begeleidt slechthorende leerlingen bij het maken van hun huiswerk. |
Lesgeven aan dove kinderen vereist grenzeloos geduld, het constant gebruiken van visuele hulpmiddelen en het combineren van liplezen, gebarentaal en lichaamstaal. Elke les, elk college, elk gesprek is een uitdaging. "Soms kostte het de hele klas een hele les om een simpele zin uit te leggen. Maar als ik zag dat de kinderen het begrepen, hun ogen oplichtten en ze de gebarentaal correct konden gebruiken, verdwenen alle moeilijkheden als sneeuw voor de zon," aldus mevrouw Ai, haar vriendelijke glimlach weerspiegelde haar toewijding.
Een plek om de toekomst te koesteren.
Naast academisch onderwijs investeert het centrum ook in beroepsonderwijs en levensvaardigheden, die van groot belang zijn voor slechthorende kinderen. Mevrouw Phan Thi Ngoc Sinh, adjunct-directeur van het Revalidatie- en Onderwijscentrum voor Kinderen met een Beperking in de provincie, zei: "Het curriculum duurt 6 jaar, maar we hebben het verlengd tot 10 jaar, zodat de kinderen voldoende tijd hebben om vaardigheden en beroepsopleiding te leren voordat ze volwassen worden. We hopen vooral dat ze na hun afstuderen een beroep hebben om zelfstandig te worden en te integreren in de maatschappij."
 |
| Tijdens de les gebruiken de leerlingen gebarentaal. |
Met deze zorgen in het achterhoofd heeft het Provinciaal Centrum voor Revalidatie en Onderwijs van Kinderen met een Beperking de afgelopen vier jaar, via de contacten van verschillende organisaties, verenigingen en weldoeners, samen met diverse hotels beroepsopleidingen georganiseerd in huishoudelijke taken, breien, bartending, het opzetten van Europese en Aziatische restaurants en goede omgangsvormen in de klantenservice. Dankzij praktijklessen die rechtstreeks door hotelpersoneel werden gegeven, zijn drie slechthorende studenten van het centrum officieel aangenomen bij het InterContinental Nha Trang Hotel. Hun gebreide producten zijn door het hotel als geschenk gekocht. Het centrum heeft bovendien het Thuong Café geopend, waar studenten leren hoe ze drankjes moeten maken en serveren. Elke vrijdagochtend opent het café zijn deuren voor klanten. Op die dag mogen de studenten zelf koffie zetten en drankjes serveren; het is ook de dag waarop de vreugde het grootst is als ze complimenten ontvangen. Deze kleine vaardigheden vormen de opstapjes die hen helpen meer zelfvertrouwen te krijgen op hun weg naar maatschappelijke integratie.
 |
| Thuong Café - waar kinderen leren hoe ze koffie moeten zetten. |
"De huidige moeilijkheid om deze kinderen te begeleiden en op te leiden in beroepsvaardigheden komt voort uit het feit dat sommige ouders in moeilijke omstandigheden verkeren en zich moeten richten op het verdienen van de kost voor hun hele gezin. Hun vermogen om hun kinderen te ondersteunen tijdens het beroepsopleidingstraject is daarom sterk afhankelijk van de docenten in het centrum. Bovendien zijn deze kinderen slechthorend en hebben ze beperkte communicatieve vaardigheden, waardoor ze één of twee docenten nodig hebben die hen naar de beroepsopleidingscentra begeleiden en tolken. Het centrum kampt echter met een tekort aan docenten, wat tot veel nadelen voor deze kinderen leidt," aldus mevrouw Sinh.
 |
| De speciale klas van leraar Nguyen Van Quang. |
Deze plek is meer dan alleen een klaslokaal; het is een thuis waar dove kinderen kunnen opgroeien, omringd door de liefde en volharding van hun leerkrachten en de hoop van hun families. Bovenal is het een bewijs van de eenvoudige, maar diep menselijke waarheid: "Iedereen heeft het recht om gehoord te worden, ook al kan hij of zij zich niet uiten door middel van geluid."
THAO LY - VINH THANH
Bron: https://baokhanhhoa.vn/phong-su/202512/noi-thap-lenniem-tin-41960f2/
Reactie (0)