Vrouwelijke wiskundestudente wint nationale prijs in Reading Culture Ambassador Contest

Mai Hoa bij de uitreiking van de National Reading Culture Ambassador Award 2025.

Maak een maandelijks leesplan

"Ik begon met lezen toen ik 7 jaar oud was. In het begin las ik uit nieuwsgierigheid en voor mijn vermaak, maar gaandeweg besefte ik dat het lezen van boeken veel voordelen met zich meebrengt, niet alleen qua kennis, maar ook qua verandering in mijn denken en kijk op het leven." Dat vertelde Mai Hoa over haar leesgewoonte.

Bij het kiezen van boeken geeft Mai Hoa altijd prioriteit aan boeken die passen bij haar interesses en leerdoelen. Hoa zei dat het lezen van boeken waar ze echt in geïnteresseerd is, haar enthousiasme zal vergroten en verveling zal voorkomen. Om haar leesgewoonte te behouden en te ontwikkelen, maakt ze ook elke maand een lijst met boeken die ze wil lezen, zodat ze een duidelijk plan heeft.

Mai Hoa kiest er vaak voor om te lezen wanneer ze in een ontspannen stemming is om de inhoud van het werk te begrijpen en volledig te voelen. Als ze een goed boek tegenkomt, zoekt ze een rustige plek voor zichzelf, zet wat instrumentale muziek op en verdiept zich volledig in het verhaal. Elke keer dat ze leest, schrijft ze de belangrijkste ideeën, citaten of waardevolle lessen op om ze langer te onthouden en in de praktijk toe te passen. Om druk te voorkomen, verdeelt Mai Hoa haar leestijd in kleine stukjes, van 30 tot 45 minuten per dag; in het weekend brengt ze soms de hele middag door met "reizen" in de wereld van boeken.

Als student wiskunde ontdekt Mai Hoa dat boeken vensters zijn die toegang bieden tot enorme werelden van geschiedenis, cultuur, wetenschap , enzovoort. Het lezen van boeken helpt haar logica en emotie in evenwicht te brengen, terwijl het haar verbeelding en nieuwsgierigheid stimuleert en haar aanzet tot ontdekken en leren. Wiskundig denken helpt Mai Hoa om ideeën logisch en coherent te analyseren en te ordenen. Daardoor kan ze gemakkelijk de relatie tussen gebeurtenissen herkennen. Tijdens het schrijven weet ze hoe ze haar ideeën helder, nauwkeurig en overtuigend kan presenteren.

Mai Hoa vertrouwde me toe: Een van de meest opvallende veranderingen is dat ik me volwassener voel en dieper nadenk. Lezen helpt me om veel verschillende perspectieven en denkwijzen te benaderen, waardoor ik problemen beter kan analyseren en verstandigere beslissingen kan nemen. Na het lezen van 'De magie van groot denken' van David J. Schwartz leerde ik bijvoorbeeld hoe ik mijn emoties kon beheersen en zelfvertrouwen kon opbouwen. Daardoor ervaar ik minder stress als ik onder druk sta in mijn studie en in het leven. Lezen heeft me geholpen om mezelf elke dag te verbeteren, van mijn manier van denken en communiceren tot mijn vermogen om mezelf te managen. Ik geloof dat dit een enorm waardevolle gewoonte is en ik zal deze nog lang volhouden.

De mensen die Mai Hoa vanaf het begin begeleidden en begeleidden, waren haar familie. Haar ouders moedigden haar altijd aan en creëerden de juiste omstandigheden, van het kopen van boeken en het regelen van een rustige plek tot het bespreken van de inhoud van elk boek. Daardoor werd lezen een natuurlijke gewoonte, die zowel nuttig als plezierig voor haar was. Naast het onderhouden van goede gewoonten, nam Mai Hoa ook deel aan leesclubs en boekintroductieactiviteiten op school.

Indrukwekkende inzendingen

Mai Hoa heeft een passie voor het lezen van boeken in een rustige ruimte.

Mai Hoa is gepassioneerd door lezen en heeft haar favoriete werken omgezet in creatieve producten die haar persoonlijke stempel dragen. In de Reading Culture Ambassador-wedstrijd van 2025 koos ze het boek 'Een korte geschiedenis van Vietnam in beeld', een beroemd werk dat geschiedenis intuïtiever en dichter bij leerlingen maakt.

In plaats van haar werk in videoformaat in te dienen, zoals veel andere deelnemers, koos Mai Hoa ervoor om op papier te schrijven. Ze ontwierp de reliëfpanelen voor elk deel van de content zelf, waarbij ze meerdere lagen knipte en plakte om diepte te creëren, waardoor de personages en de omgeving tot leven kwamen en aantrekkelijk werden.

Mai Hoa herinnert zich: Het kostte me meer dan een maand om mijn bijdrage af te ronden. Het moeilijkste was om de balans te vinden tussen de behoefte aan beknoptheid en de wens om alle emoties over te brengen. Ik schreef meerdere versies, redigeerde elke alinea minutieus en plande het deel over de opluchting duidelijk, in de hoop dat lezers het historische verhaal niet alleen zouden zien, maar ook zouden voelen. Ik koos geen grote dingen, maar juist kleine details, zoals verhalen over stille helden of momenten waarop het land na zware tijden weer opstond. Ik wilde dat lezers, of ze nu kinderen of volwassenen waren, bij het omslaan van elke regel hun hart van trots voor Vietnam zouden voelen kloppen.

Mai Hoa beperkte zich niet tot het introduceren van boeken, maar nam in de wedstrijd een plan op om een leescultuur te verspreiden die praktisch is en gericht op de juiste doelgroep. Haar meest opvallende idee was om iedereen aan te moedigen een verhaal of boek op te nemen en te sturen naar mensen die niet kunnen lezen. Ze nam het zelf op, bewaarde het op een USB-stick en stuurde het mee met haar inzending als proefproduct.

Daarnaast wil Mai Hoa activiteiten organiseren om boeken te doneren aan leerlingen op scholen voor gehandicapten, waar de toegang tot boeken beperkt is. Het verspreiden van de leescultuur gaat volgens haar niet alleen over het stimuleren van meer lezen, maar ook over het helpen van kansarme mensen om kennis te delen.

Volgens Mai Hoa hebben boeken tegenwoordig meer diverse vormen, maar leerlingen moeten nog steeds geïnspireerd worden door de leescultuur van school. Ze stelde voor om levendige leeshoekjes te creëren, waar boeken worden gecombineerd met afbeeldingen, spelletjes of groepsgesprekken; en tegelijkertijd sessies te organiseren om leeservaringen te delen.

Toen ze hoorde dat ze de nationale tweede prijs had gewonnen, was Mai Hoa erg verrast en blij. Over haar toekomstplannen zei Hoa dat ze haar kennis wilde blijven consolideren om zich voor te bereiden op belangrijke examens in de wiskundeles. Tegelijkertijd wilde ze meer nieuwe genres lezen, de vreugde van het lezen blijven delen en actief deelnemen aan activiteiten om de leescultuur te verspreiden.

Bron: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/net-dep-doi-thuong/202512/nu-sinh-chuyen-toan-giang-giai-toan-quoc-cuoc-thi-dai-su-van-hoa-doc-0090426/