 |
| Docenten van de ProvincialeEtnische Kostschool gebruiken smartscreens tijdens herhalingssessies voor leerlingen uit het laatste jaar. |
Chemische gegevens
Op middelbare scholen in de hele provincie is de toepassing van informatietechnologie diep verankerd in elke les, met name in de voorbereiding op het eindexamen van 2026. De onderwijssector heeft talloze softwareprogramma's en applicaties in het onderwijs geïmplementeerd en proactief een uitgebreide online vragenbank opgebouwd, waardoor leerlingen hun vaardigheden direct op computers of smartphones kunnen oefenen en toetsen. Dit stelt docenten in staat om de lesstof snel aan te passen aan de specifieke kennislacunes van elke leerlingengroep, wat resulteert in een interactiever en effectiever leerproces dan traditionele methoden.
De opkomst van kunstmatige intelligentie (AI) en de ontwikkeling van digitale technologie , samen met internetverbindingen, zijn onmisbare hulpmiddelen geworden voor studenten in Tuyen Quang tijdens de laatste fase van hun examenvoorbereiding. Naast de herhalingssessies in de klas kunnen studenten via slimme leerapps gemakkelijk theorieën opzoeken, instructievideo's bekijken over het oplossen van complexe problemen en proefexamens afleggen in een realistische gesimuleerde omgeving. Digitale technologie geeft studenten volledige controle over hun tijd, waardoor ze altijd en overal kunnen studeren en zo zelfstudievaardigheden en een gevoel van verantwoordelijkheid voor hun toekomst ontwikkelen. Met name online leerplatforms die studenten in de hele provincie met elkaar verbinden, hebben een ondersteunende gemeenschap gecreëerd waar studenten hun ervaringen met examenvoorbereiding delen en elkaar aanmoedigen om de academische druk te overwinnen.
Ma Thi Hieu, een leerling uit klas 12C2 van de Minh Quang middelbare school, vertelde: "De afgelopen dagen hebben de school en de docenten herhalingssessies georganiseerd voor het eindexamen van 2026. De docenten en de school hebben de leerlingen uitgebreide informatie over het examen gegeven en hen geholpen met het raadplegen van bronnen en naslagwerken om hun zelfstudie te verbeteren. Buiten de lessen maak ik gebruik van betrouwbare online websites om verschillende soorten examenvragen te oefenen. Dit jaar wil ik me aanmelden voor een lerarenopleiding, dus ik doe mijn best om dit jaar een zo goed mogelijk resultaat te behalen."
In het schooljaar 2025-2026 telt de Khang Nhat middelbare school in de gemeente Tan Thanh 117 leerlingen in het laatste jaar. Tot nu toe heeft de school drie proefexamens georganiseerd en de prestaties van de leerlingen zijn gestaag verbeterd. De adjunct-directeur, de heer Nguyen Manh Ha, verklaarde: "Om de examenvoorbereiding effectiever te maken, heeft de school de leerlingen ingedeeld in groepen en studiegroepen. Daarnaast geven docenten huiswerk op via softwareprogramma's zoals Khan Academy en OLM… Zowel docenten als leerlingen werken samen om de best mogelijke resultaten te behalen tijdens het examen."
Toekomstgerichtheid
In het langetermijnplan richt de onderwijssector van Tuyen Quang zich op de ontwikkeling van digitale content en elektronisch leermateriaal, het opbouwen van een uitgebreide digitale leerbibliotheek en e-learningcolleges. Tegelijkertijd worden slimme onderwijsmodellen zoals slimme klaslokalen, digitale scholen en toepassingen van kunstmatige intelligentie getest om het leerproces te personaliseren. Tegen 2025-2030 streeft de gehele sector ernaar dat 100% van de onderwijsinstellingen beschikt over een IT-infrastructuur die voldoet aan de eisen van digitaal onderwijs en dat 100% van de docenten is opgeleid in digitale vaardigheden.
Om de effectieve toepassing van digitale transformatie in het onderwijs te waarborgen, heeft de school geïnvesteerd in een glasvezelinternetsysteem voor alle klaslokalen. Elk klaslokaal is voorzien van een televisiescherm en IT-apparatuur ter ondersteuning van het onderwijs. Alle docenten beschikken over een computer. Daarnaast stimuleert de school docenten om e-learninglessen te ontwikkelen, waarbij prioriteit wordt gegeven aan onderwerpen die relevant zijn voor de vakken in het algemene leerplan. Tegelijkertijd worden docenten aangemoedigd om lesmateriaal bij te dragen aan en te delen met de digitale leermiddelenbibliotheek van de school en de onderwijssector; deel te nemen aan het creëren van hoogwaardige e-learninglessen; en bij te dragen aan vragenbanken en meerkeuzetoetsen.
Onlangs heeft het Departement van Onderwijs en Training van de provincie Tuyen Quang een samenwerkingsovereenkomst getekend met STEAM for Vietnam Co., Ltd. om de AI-vaardigheden van lokale docenten in de periode 2026-2027 te ontwikkelen. Dit samenwerkingsprogramma is een belangrijk onderdeel van het AI-geletterdheidsinitiatief van Meta Group, dat tot doel heeft de technologische vaardigheden van docenten te verbeteren, van basis- tot gevorderd niveau. Volgens de overeenkomst verbinden beide partijen zich ertoe gezamenlijke middelen in te zetten om docenten te ondersteunen bij het vernieuwen van pedagogische methoden, het verbeteren van de onderwijskwaliteit en het opbouwen van een gemeenschap van AI-docenten in Tuyen Quang om landelijk ervaringen te delen en met elkaar in contact te komen.
Daarnaast heeft het organiseren van workshops, het uitvoeren van taken voor het eindexamen van 2026 en het uitwisselen van ervaringen met examenvoorbereiding tussen scholen... in een hybride vorm (fysiek en online) de kloof overbrugd en de kwaliteit van het onderwijs en de examenvoorbereiding op scholen in de hele provincie verbeterd.
Met een grondige voorbereiding op het gebied van digitale infrastructuur en een innovatieve instelling, streeft de onderwijssector van de provincie Tuyen Quang vol vertrouwen en vastberadenheid naar de eindexamens van 2026, met als doel de hoogst mogelijke resultaten te behalen.
Tekst en foto's: Huy Hoang
Bron: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/on-thi-thoi-cong-nghe-1b34368/
