Tranentjes tijdens het schijnproces

Op 29 mei vond aan de Dai Nam Universiteit een proefproces plaats over een strafzaak wegens "opzettelijke mishandeling", dat een groot aantal studenten en juristen trok. In de plechtige sfeer van de rechtszaal klonk de hamer van de rechter vastberaden: "Het panel van rechters begint zijn zitting."
De zaak, gebaseerd op een waargebeurd verhaal, vertelt het hartverscheurende verhaal van twee minderjarigen: de verdachte Nguyen Duc Nguyen en het slachtoffer Dang Hoang Gia Bao. Door een impulsieve en roekeloze actie, typisch voor schoolgaande kinderen, stortten ze twee families in een tragedie: de ene familie raakte gewond en de andere kreeg te maken met juridische gevolgen. In haar rol als advocaat die de rechten van het slachtoffer verdedigt, presenteerde studente Hoang Lan Nhi vol zelfvertrouwen haar standpunt: "Met respect richt ik mij tot de Raad van Justitie en de vertegenwoordiger van het Openbaar Ministerie… Het toebrengen van letsel door de verdachte aan het slachtoffer is zeer betreurenswaardig. Beiden zijn nog studenten met een beperkte kennis van de wet. Het slachtoffer heeft een schadevergoeding ontvangen en een verzoek om clementie ingediend. Ik verzoek de Raad van Justitie dan ook respectvol om de straf te verlagen, als blijk van barmhartigheid van de staat…"

De gesimuleerde rechtszaak, met zijn scherpe argumenten en realistische rechtszaalscenario's, boeide een groot publiek van rechtenstudenten, advocaten en juridische experts. Deze gesimuleerde rechtszaak laat duidelijk zien dat de verschuiving van traditionele mondelinge presentaties en het uitdelen van folders naar een gevisualiseerd model met realistische scenario's een krachtig rimpeleffect heeft gehad. Deze aanpak heeft een directe invloed op de psychologie en het bewustzijn van de deelnemers. Advocaat Mai Bich Ngan, lid van de jury, zei: "Ik heb veel echte rechtszaken en gesimuleerde rechtszaken voor studenten aan verschillende universiteiten bijgewoond, maar bij deze was ik echt overtuigd en geboeid door de debatvaardigheden van de studenten. Dit is niet zomaar een oefening voor studenten, maar een wake-up call voor alle ouders en studenten over de gevolgen van geweld op school."
Curriculum digitale technologie

Als een van de baanbrekende particuliere universiteiten die het toegepaste model volgt, heeft de Faculteit Rechtsgeleerdheid van de Dai Nam Universiteit een belangrijke doorbraak bereikt: de opleidingen Recht en Economisch Recht zijn verkort van vier naar drie jaar, verdeeld over negen semesters. Deze strategische stap is erop gericht studenten te helpen de kosten te minimaliseren en sneller toegang te krijgen tot de arbeidsmarkt. Het is opmerkelijk dat de rechtenopleiding van de universiteit een kwaliteitsaccreditatie heeft behaald van het Ministerie van Onderwijs en Training .
Dr. Le Thi Thanh Huong, vice-rector van de Dai Nam Universiteit, deelde haar visie op de toepassing van digitale transformatie en kunstmatige intelligentie (AI) om de kwaliteit van onderwijs en training continu te verbeteren, en om innovatieve methoden voor de verspreiding van beleid en wetgeving te ontwikkelen. Ze benadrukte dat de universiteit digitale technologie en AI beschouwt als strategische instrumenten om de manier waarop kennis wordt verkregen te veranderen. De integratie van AI in het onderwijs helpt studenten multidimensionaal analytisch denken te ontwikkelen, hun onderzoekstijd te optimaliseren en zich snel aan te passen aan de wereldwijde digitale werkomgeving. Dit is essentieel om de trainingstijd te verkorten en tegelijkertijd een superieure kwaliteit van de resultaten te bereiken.

De toepassing van de "digitalisering van het recht" aan de Faculteit der Rechtsgeleerdheid van de Dai Nam Universiteit is geen geïsoleerde beweging, maar een concrete actie die voortvloeit uit resoluties van de Partij en de Regering en aansluit bij de sterke digitale transformatiegolf in de hoofdstad. De acties van de universiteit tonen duidelijk de vastberadenheid van de stad om het systeem volledig te "digitaliseren" en technologie te integreren in het maatschappelijk leven, met name in de vernieuwing van het onderwijs en de verspreiding van beleid en wetten van de Partij en de Staat. Het creëren van een generatie "digitale juristen" en "digitale juridische experts" die technisch onderlegd zijn, is een fundamentele bouwsteen die bijdraagt aan de duurzame ontwikkeling van een digitale overheid, een digitale economie en een digitale samenleving. Wanneer degenen die de wet handhaven en verspreiden beschikken over digitale instrumenten, wordt de effectiviteit van juridisch onderwijs en de verspreiding ervan binnen de gemeenschap steeds verder verbeterd.

In meer dan twaalf jaar van ontwikkeling en groei, met een studentenpopulatie van meer dan 600, heeft de Faculteit Rechtsgeleerdheid van de Dai Nam Universiteit haar juiste koers bevestigd: authentiek leren, authentieke ervaring, authentieke waarde. De technologische vernieuwing die tegenwoordig in de collegezalen wordt doorgevoerd, vormt een solide basis waardoor afgestudeerden in de rechten van de Dai Nam Universiteit vol vertrouwen internationaal kunnen functioneren, moderne kennis en een oprecht hart kunnen inzetten voor de maatschappij en een belangrijke bijdrage kunnen leveren aan de innovatie van het juridisch denken in het digitale tijdperk.
Bron: https://hanoimoi.vn/pha-vo-loi-mon-hoc-luat-bang-hoi-tho-cong-nghe-976210.html








Reactie (0)