We moeten rekening houden met de lange termijn.

TP - Hoewel er 75 opleidingen zijn die gerelateerd zijn aan halfgeleidermicrochips (Natuurkunde, Mechanica, Materiaalwetenschappen , Informatica, enz.), is het volgens universiteitsbestuurders niet eenvoudig om een specifieke opleiding voor halfgeleidermicrochips op te zetten. Volgens de huidige regelgeving met betrekking tot de voorwaarden, procedures en processen voor het opzetten van opleidingen, moet een opleidingsinstituut een doctoraat in halfgeleidermicrochips hebben om een dergelijke opleiding te mogen aanbieden.

TP - Hoewel er 75 opleidingen zijn die gerelateerd zijn aan halfgeleidermicrochips (Natuurkunde, Mechanica, Materiaalwetenschappen, Informatica, enz.), is het volgens universiteitsbestuurders niet eenvoudig om een specifieke opleiding voor halfgeleidermicrochips op te zetten. Volgens de huidige regelgeving met betrekking tot de voorwaarden, procedures en processen voor het opzetten van opleidingen, moet een opleidingsinstituut een doctoraat in halfgeleidermicrochips hebben om een dergelijke opleiding te mogen aanbieden.

Associate Professor Tran Cong Hung van de Saigon International University verklaarde dat universiteiten momenteel alleen programma's voor halfgeleider-geïntegreerde schakelingen (SIC's) als specialisatie mogen aanbieden. Om een SIC-programma te starten volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Training , zouden ze gepromoveerden in het specifieke vakgebied van halfgeleider-geïntegreerde schakelingen nodig hebben. Het voldoen aan deze eis zou betekenen dat een universiteit nog eens 10 jaar zou moeten wachten vanwege de lange wachttijd voor de opleiding.

Met betrekking tot deze kwestie bevestigde mevrouw Nguyen Thu Thuy, directeur van de afdeling Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Training), dat de exacte naam van de studierichting halfgeleidermicrochips gebaseerd moet zijn op de lijst met proefopleidingen die het ministerie heeft bekendgemaakt. Het Ministerie van Onderwijs en Training heeft echter een nieuw besluit uitgevaardigd om proefopleidingen toe te voegen. Zo hebben twee nationale universiteiten hun eigen specifieke regels die hen toestaan proefopleidingen aan te bieden die niet op de lijst staan. Andere universiteiten moeten dit echter zorgvuldig overwegen.

Volgens de heer Do Tien Thinh moeten universiteiten, om hooggekwalificeerd personeel voor de halfgeleiderindustrie op te leiden, hun faciliteiten moderniseren en de kwalificaties van hun docenten verbeteren. Momenteel voldoet de meerderheid van de Vietnamese docenten niet aan de eisen die het bedrijfsleven stelt.

De heer Do Tien Thinh, adjunct-directeur van het Nationaal Innovatiecentrum (NIC) van het Ministerie van Financiën, verklaarde dat Vietnam, conform de strategische koers van de overheid, zich zal richten op de ontwerpfase als kernactiviteit. Dit vereist dat universiteiten een voldoende groot aantal gekwalificeerd personeel opleiden om zowel de binnenlandse als de internationale markt te bedienen. Ten tweede zal de focus liggen op het opleiden van personeel voor assemblage, testen en verpakking (ATP). Deze arbeidskrachten zullen worden ingezet voor arbeidsmigratie en voor buitenlandse bedrijven die momenteel in Vietnam investeren, zoals Intel, AmKor en andere bedrijven die momenteel in Vietnam actief zijn. Hoewel er ook voor de productiefase personeel nodig zal zijn, zal dit niet zijn voor de directe behoeften van Vietnam, maar eerder voor de behoeften van buitenlandse fabrieken.

De huidige beperking is echter dat docenten aan Vietnamese universiteiten over het algemeen niet kunnen voldoen aan de eisen van buitenlandse bedrijven. Daarom kiest Vietnam voor een parallelle aanpak bij de opleiding van personeel voor de halfgeleiderindustrie: tegelijkertijd worden docenten opgeleid en werknemers en studenten getraind.

Training in het oversteken van rivieren door de aanwezigheid van rotsen te voelen.

NIC heeft verschillende trainingen voor instructeurs verzorgd, maar de meeste waren pilotprogramma's. De huidige aanpak is om trainingen af te stemmen op de specifieke behoeften van werkgevers. "Momenteel tasten we nog in het duister, omdat er te veel programma's zijn. Programma's uit bijvoorbeeld Zuid-Korea en de VS hebben elk hun eigen sterke punten. We proberen de beste en meest geschikte te vinden", aldus de heer Thinh. Volgens de heer Thinh bestaat het curriculum uit standaarden die zijn vastgesteld door bedrijven met personeelstekorten, zoals TSMC (een wereldwijd toonaangevend halfgeleiderbedrijf uit Taiwan, China). Vietnamese universiteiten volgen deze standaarden vervolgens in hun onderwijs. Zo werkt NIC samen met Vietnamese opleidingsinstituten en bedrijven. Dit betekent dat er trainingen worden gegeven die aansluiten op de specifieke eisen van het bedrijfsleven. NIC heeft een pilotproject uitgevoerd met een slim trainingsmodel voor transport, waarbij docenten twee jaar in Vietnam worden opgeleid, gevolgd door twee jaar werkervaring bij halfgeleiderbedrijven in Taiwan, China. Op deze manier beschikken docenten over zowel expertise als praktische marktkennis en weten ze bij terugkeer naar Vietnam wat relevant is voor de potentiële arbeidsmarkt. “De grootste uitdaging is dat, hoewel het doel is om 50.000 ingenieurs op te leiden, 5.000 afgestudeerden al werkloos zijn. Een goede oplossing is daarom om direct samen te werken met de instanties die de functie-eisen bepalen. De stad Da Nang werkt bijvoorbeeld samen met bedrijven die van plan zijn daar te investeren. Zij moeten inzicht krijgen in de functies en vaardigheden die nodig zijn om opleidingsprogramma's te ontwikkelen die aan die behoeften voldoen. Provincies en steden zouden daarom de bedrijven die zich voorbereiden op investeringen moeten inventariseren, zodat wij de tijd hebben om ons voor te bereiden”, aldus de heer Thinh.

Wat betreft de studenten, stelde de NIC-vertegenwoordiger voor om ze in groepen te verdelen. De ene groep bestaat uit afgestudeerden in verwante vakgebieden die een kortdurende opleiding (9 maanden of minder) kunnen volgen om een snelle overgang te vergemakkelijken, en NIC richt zich op deze groep. Deze groep werkt voor bedrijven in Vietnam die een groot personeelsbestand nodig hebben. De tweede groep heeft behoefte aan een langdurige, formele opleiding, en universiteiten moeten hun faciliteiten en docentenbestand verbeteren. Meer laboratoria en beurzen voor studenten zijn nodig. De overheid moet universiteiten ondersteunen. Beleid heeft altijd een vertraging, maar er zijn momenteel positieve signalen: bedrijven en universiteiten reageren proactief op de marktvraag. Een ander positief signaal is resolutie 57 van het Politbureau over doorbraken in de wetenschap, en de proefresolutie van de Nationale Vergadering over wetenschap, technologie en digitale transformatie, die beleid omvat ter ondersteuning van halfgeleiderfabrieken. De heer Thinh schatte in dat Vietnam goede vooruitzichten heeft en op de goede weg is, maar de snelheid waarmee dit gebeurt, hangt af van de mate van overheidssteun en de mate waarin het land kan deelnemen aan internationale samenwerking.

Reactie (0)