Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft zojuist een officieel schrijven gestuurd aan de ministeries van Onderwijs en Vorming met betrekking tot de uitvoering van de taken op het gebied van het basisonderwijs voor het schooljaar 2024-2025. Hierin wordt van scholen verlangd dat zij ervoor zorgen dat het aantal leerlingen per klas niet meer dan 35 bedraagt ​​en dat zij tegelijkertijd over voldoende minimale lesmiddelen beschikken.

Sterker nog, veel scholen in Hanoi kampen de laatste jaren met een overbelasting van de leerlingen per klas. Op sommige plaatsen telt elke klas wel 50 leerlingen, wat de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten aanzienlijk beïnvloedt.

Met betrekking tot de regeling dat basisscholen volgend schooljaar niet meer dan 35 leerlingen per klas mogen hebben, gaven veel leraren en onderwijsexperts aan dat deze eis in de huidige situatie voor Hanoi erg moeilijk is en dat het de droom is van zowel leraren als ouders.

Mevrouw Linh An (een ouder in Hanoi) vertelde dat de klas vorig jaar, toen haar kind naar groep 10 ging, 46 leerlingen telde. Dit jaar is het aantal leerlingen met 3 toegenomen. In andere klassen is de klasgrootte maar liefst 45 leerlingen. Mevrouw An klaagde: "Toen ik de klas van mijn kind binnenkwam, omdat het zo vol was, voelde ik de sfeer erg benauwd en lawaaierig. Maar de meeste openbare scholen in Hanoi zijn zo, waar kan ik een klas vinden met weinig leerlingen?"

basisschoolleerlingen klas 10 1541.jpg
Studenten uit Hanoi (Illustratie: Hoang Ha)

Lerares Thu Trang werkte op een school in het district Cau Giay en vertelde dat haar klas de afgelopen jaren nooit minder dan 48 leerlingen telde, terwijl er jaren waren dat het aantal leerlingen boven de 50 lag.

Volgens mevrouw Trang is het in Hanoi niet ongebruikelijk om basisschoolklassen te zien met meer dan 50 leerlingen, zelfs wel 60. Door de huidige grootte van de lokalen blokkeren rijen tafels de gangpaden, wat het lesgeven en leren bemoeilijkt. Met een grote klas kunnen leraren niet elke leerling in de klas tijdig controleren en corrigeren.

"Daarom zal het volgend schooljaar, als er maar 35 leerlingen per klas zijn, een droom zijn voor leraren en ouders. Regelgeving is echter één ding, de realiteit is een ander. Met de huidige overvolle klassen moeten we, om deze te verkleinen, meer lokalen hebben, meer scholen bouwen en meer leraren hebben om de klassen te verdelen en de klassen te scheiden. Maar nu, met nog maar één maand te gaan tot het nieuwe schooljaar begint, hebben we dan wel tijd om ons voor te bereiden?", vroeg mevrouw Trang zich af.

Volgens haar vereist het terugdringen van het aantal leerlingen een specifiek stappenplan, dat in het volgende schooljaar zeer lastig is toe te passen.

De directeur van een onderwijsinstelling in Hanoi gaf aan VietNamNet toe dat het overaanbod aan studenten het lesgeven bemoeilijkt en dat zwakke studenten vanwege tijdsgebrek niet voldoende begeleiding krijgen.

"In klassen met wel 50 leerlingen hebben leraren van vakken met weinig lesuren nog steeds moeite om namen en gezichten van leerlingen te onthouden. En dan hebben we het nog niet eens over het inschatten en nauwkeurig vaststellen van zwakke punten van leerlingen, zodat ze die kunnen corrigeren", aldus de directeur.

Deze persoon gaf een voorbeeld: het aantal leerlingen in een klas is 50. Ze studeren twee tot drie keer per week Engels, met een tijdsbestek van enkele tientallen minuten. Het is onmogelijk om van alle leerlingen in de klas te verwachten dat ze spreekvaardigheid oefenen, laat staan ​​dat ze luistervaardigheid oefenen en grammatica aanleren. Bovendien zijn de niveaus van de leerlingen niet gelijkwaardig; sommige leerlingen zijn uitstekend, maar anderen zijn zwakker en hebben extra bijles nodig, terwijl de docent niet genoeg tijd heeft.

In werkelijkheid zijn de klaslokalen beperkt, nemen de leraren niet toe en wordt het personeelsbestand zelfs ingekrompen. Bovendien zetten grote klassen leraren onder grote druk, omdat er naast hun professionele werk te veel "hoofden" zijn. Volgens dit principe zou het fantastisch zijn als het mogelijk is om de klasgrootte terug te brengen tot 35 leerlingen per klas, maar het is niet eenvoudig, omdat dit van veel factoren afhangt.

Mevrouw Pham Thi Le Hang, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Ha Dong (Hanoi), zei dat het district in voorgaande jaren onder grote druk stond om leerlingen in te schrijven in nieuwe stedelijke gebieden met een grote bevolking maar zonder scholen. Zo behoort het stedelijk gebied Thanh Ha volgens de inschrijvingsroute tot het district Thanh Oai, maar omdat er geen school is, stromen de kinderen "over" naar het district Ha Dong. Het plan is om ervoor te zorgen dat 100% van de 6-jarigen naar groep 1 kan. Op sommige plaatsen moeten scholen dus meer dan 55 leerlingen per klas toelaten, wat problemen oplevert voor zowel leerkrachten als leerlingen.

Tegenwoordig hebben de meeste basisscholen in het district minder dan 50 leerlingen per klas. Dit verlaagt ook de druk op de klasgrootte, omdat de scholen in stedelijke gebieden zijn gebouwd.

"35 leerlingen per klas is de wens van veel scholen, de droom van ons allemaal. Dat geloof ik wel. Maar in werkelijkheid is het erg moeilijk om te realiseren, omdat het grondfonds in Hanoi beperkt is, de bevolking met de dag groeit en de districten ook proberen het maximale aantal leerlingen te verminderen, maar dat is lastig. Ik hoop alleen dat de stad meer grond voor onderwijs kan toewijzen om het ideale aantal leerlingen te bereiken zoals voorgeschreven, of de regelgeving voor het aantal verdiepingen voor scholen kan aanpassen, zodat er hogere gebouwen kunnen worden gebouwd met meer klaslokalen," aldus mevrouw Hang.

Mevrouw Hang zei ook dat er dit jaar in het district Ha Dong één nieuw gebouwde middelbare school is en dat er voor zeven scholen extra klaslokalen zijn gebouwd op het terrein van de oude school. Dit draagt ​​bij aan een vermindering van de druk op het aantal leerlingen, maar het ideale aantal leerlingen is nog ver weg.

Niet alleen de districten Ha Dong, maar ook Thanh Xuan, Cau Giay en Hoang Mai staan ​​elk jaar onder grote druk wat betreft de inschrijvingen voor basisscholen vanwege de bevolkingsgroei. De meeste scholen hebben 40-50 leerlingen per klas, sommige scholen zijn overbelast, met meer dan 50 leerlingen per klas. De afgelopen jaren hebben districten geïnvesteerd in de bouw van nieuwe, gerepareerde en uitgebreide klaslokalen en het scheiden van scholen, maar de afname van de klasgrootte is niet significant geweest.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi wordt de planning van het schoolnetwerk bijgewerkt in het masterplan van de stad tot 2030, met een visie tot 2045, waarin kleuterscholen, basisscholen en middelbare scholen zijn verspreid over gemeenten, wijken en steden. In werkelijkheid zijn er echter nog steeds enkele wijken in binnenstedelijke districten die geen openbare scholen hebben vanwege een gebrek aan grond...

Phu Tho vermindert het aantal gespecialiseerde klassen in het schooljaar 2021-2022

Phu Tho vermindert het aantal gespecialiseerde klassen in het schooljaar 2021-2022

Hung Vuong High School for the Gifted (provincie Phu Tho) heeft zojuist het inschrijvingsquotum voor groep 10 voor het schooljaar 2021-2022 bekendgemaakt. Het totale quotum en de gespecialiseerde klassen bedragen 300 leerlingen, 30 leerlingen per klas.