Op zoek naar 'pre-primaire' klassen

Veel ouders schrijven hun kinderen in voor de kleuterklas. Foto: Thu Khanh.

Veel soorten voorschools leren

Mevrouw Duong Thi Lan Anh (district Hoang Mai, Hanoi ) kreeg in 2018 haar eerste dochter en vertelde dat sinds september vorig jaar veel moeders in de kleuterklas van haar kind hun eigen groep hebben gevormd. Ze nodigen leerkrachten uit om les te geven op de kleuterschool of fluisteren met elkaar over bekende klassen in de buurt van de school.

"Destijds vond ik het nog te vroeg om mijn kind naar de kleuterschool te laten gaan, omdat ik met een aantal leerkrachten had gesproken over het lesprogramma, dat zich vooral richtte op het oefenen van handschrift en rekenen. Mijn kind had het alfabet nog niet geleerd en kon nog niet goed een kleurpen vasthouden, dus liet ik hem niet studeren. Maar onlangs zag ik veel moeders in de klas hun kinderen laten zien terwijl ze verhaaltjes voorlazen en optelsommen maakten binnen 20 seconden. Dat maakte me ongerust, dus besloot ik te stoppen met de dansles om me fulltime te concentreren op de kleuterschool van mijn kind, vier avonden per week," vertelde Lan Anh.

Mevrouw Vuong Ngo Lan (woonwijk Thanh Xuan Bac, Hanoi) koos ook voor de versnelde kleuterschool en zei dat het haar man veel moeite kostte om toe te geven aan de inschrijving van haar kind voor een kleuterklas die een leraar vlakbij hun huis had geopend. "Mijn man verzette zich tegen het idee om eerst te leren en zei dat het prima zou zijn om het kind eerst van zijn jeugd te laten genieten en daarna naar de basisschool te laten gaan. Pas toen hij zag dat de twee kinderen van dezelfde leeftijd als mijn kind op dezelfde verdieping vloeiend konden lezen en zich netjes aan de eerste klas hielden, gaf hij uiteindelijk toe. Hopelijk haalt het kind na 2,5 maand onafgebroken zomeronderwijs zijn vriendjes in, zodat het niet al te verward zal zijn als het naar de eerste klas gaat", aldus deze ouder.

Kleuterklassen zijn tegenwoordig zeer divers en hebben veel verschillende vormen. Bijvoorbeeld 1-op-1-onderwijs, leren in kleine groepen van 3-5 leerlingen of leren in grote groepen van 10 leerlingen... georganiseerd door de leerkracht of ouders om samen groepen te vormen en leerkrachten uit te nodigen om les te geven, georganiseerd door centra of scholen. De leervormen zijn ook divers, van 1-1,5 uur/les tot een hele dag internaat, een hele week van maandag tot en met vrijdag, net als naar een officiële basisschool. Sommige ouders, omdat ze hun kinderen terug naar het platteland sturen, ze niet kunnen ophalen of naar kleuterklassen van bekende leerkrachten kunnen gaan, kiezen voor online lessen voor hun kinderen.

De kosten van een online kleutercursus, georganiseerd door een bedrijf, bedragen VND 720.000 voor 365 dagen. Na voltooiing van de cursus zullen kinderen zowel de vereiste kennis als vaardigheden bezitten, zoals het herkennen van het alfabet; getallen; rekenen tot 10; correct schrijven; eenvoudige klanken kunnen combineren en benoemen. Tegelijkertijd ontwikkelen ze enkele vaardigheden die nodig zijn om groep 1 te kunnen volgen: uitdrukken wat ze willen zeggen; objecten en verschijnselen correct benoemen; vergelijken en vergelijkende woorden in specifieke gevallen kunnen gebruiken; zelfvertrouwen hebben en hun denkvermogen ontwikkelen.

Volgens de gegevens van de verslaggever varieert de huidige prijs van een kleuterles tussen de 80.000 en 150.000 VND voor ongeveer 1 uur, afhankelijk van het aantal kinderen en het beroep van de leerkracht. Daarnaast volgen veel kinderen ook aparte lessen in handschrift, rekenen, Engels... met vergelijkbare lesgelden. Bereken de kosten voor een zomercursus kennis vóór de overgang naar groep 1 voor kinderen op basis van 1 maandsalaris van de ouders.

Houd rekening met de geschiktheid

Veel mooie reclames over de voordelen van kleuteronderwijs worden door centra en leerkrachten aan ouders gepresenteerd. In werkelijkheid vertrouwen ouders, wanneer ze kleuteronderwijs voor hun kinderen zoeken, vooral op de ervaringen en ervaringen van ouders met oudere kinderen. Met de mentaliteit van "honderd keer horen is beter dan één keer zien", hebben de meeste "dure" kleuterleidsters jarenlange onderwijservaring en zijn ze na hun studie aan andere ouders aanbevolen.

Om kinderen echter te helpen vloeiend te lezen en te schrijven voordat ze naar groep 3 gaan, zoals veel ouders willen, is leren in de klas niet voldoende; thuis moeten ouders en familieleden ook om de beurt met hun kinderen zitten en studeren. Veel kinderen zijn nog jong, hun handen zijn nog zwak, maar hun huiswerk bestaat uit pagina's in schriftjes om dagelijks te oefenen met schrijven, plus de taak om een ​​gedicht of kort verhaal te lezen zoals de leerkracht voorschrijft. Ouders en leerlingen zijn zo gestrest dat een ouder op een forum op sociale media voor kleuters deelde: "Wanneer ik het heb over de overgang naar groep 3, huilt mijn kind. Hij zegt dat hij alleen maar graag naar de kleuterschool gaat, dat hij kleurt, dat hij niet van schrijven houdt, dat het moeilijk is en dat zijn handen moe zijn...".

Een leerkracht met jarenlange ervaring in het basisonderwijs legde dit uit. Hij zei dat de druk van ouders om te willen dat hun kinderen in korte tijd vloeiend lezen en schrijven, en op een moment dat voorloopt op de leeftijd die door het onderwijs wordt berekend, leerkrachten onder druk zet. Hierdoor zijn sommige kleuterklassen overvol en wordt er te veel van sommige leerlingen gevraagd. Het programma dat eigenlijk in negen maanden les had moeten worden gegeven, van 's ochtends tot 's middags, is nu gebundeld in een paar maanden extra lessen, waarbij elke les ongeveer 1,5 uur of minder duurt. Natuurlijk moet dit versneld worden, wat leidt tot overbelasting!

Universitair hoofddocent dr. Tran Thanh Nam, adjunct-directeur van de Onderwijsuniversiteit van de Nationale Universiteit van Hanoi, stelde dat het organiseren van voorschools onderwijs met als doel kennis al van tevoren bij te brengen, niet geschikt is voor de ontwikkeling van kinderen. Als ouders hun kinderen al vóór groep 1 dwingen om te studeren, zullen ze het gevoel hebben dat studeren stressvol en moeilijk is. Dit creëert een negatief gevoel bij kinderen, waardoor ze een hekel krijgen aan studeren, wat leidt tot slechte schoolresultaten.

Qua fysieke conditie en cognitie kunnen 5-jarigen cijfers en letters herkennen, maar hun handbewegingen zijn nog niet sterk genoeg om een ​​pen vast te houden en vloeiend te schrijven. Als kinderen in deze fase gedwongen worden om langdurig een pen vast te houden en te schrijven, kan dit een negatieve invloed hebben op hun fysieke ontwikkeling.

Eerder, in 2023, verzocht het Ministerie van Onderwijs en Vorming (MOET) in Richtlijn nr. 2325 inzake het verbeteren van de situatie van het lesgeven vóór het programma van groep 1, de ministeries om de ministeries van Onderwijs en Vorming, basisscholen en kleuterscholen te instrueren om samen te werken met lokale autoriteiten om de schadelijke effecten van lesgeven vóór het programma van groep 1 te verspreiden, zodat ouders en de samenleving zich terdege bewust zijn van de schadelijke effecten ervan, door kinderen niet toe te staan ​​te studeren vóór het programma van groep 1; en door leraren strikt te verbieden om les te organiseren of deel te nemen aan het lesgeven vóór het programma van groep 1.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming bevestigt dat lesgeven voorafgaand aan het curriculum van groep 1 onwetenschappelijk is en tot problemen leidt bij het organiseren van het onderwijs in groep 1. Het zou kinderen namelijk subjectief maken, hun interesse in leren verminderen wanneer ze naar groep 1 gaan en een negatieve invloed hebben op de psychologische ontwikkeling van het kind, vooral wanneer de leerkracht slechte pedagogische methoden hanteert.

Veel plaatsen, waaronder Ho Chi Minhstad, vereisen dat alle kleuterscholen in de regio het programma voor groep 1 op geen enkele manier vooraf aanbieden. Volgens universitair hoofddocent dr. Nguyen Vo Ky Anh van het Instituut voor Onderwijsonderzoek en Ontwikkeling van het Menselijk Potentieel in Vietnam (IPD) ligt de beslissing om kinderen al dan niet naar de kleuterschool te laten gaan echter bij de ouders. Het is onmogelijk om hen te verbieden of te adviseren om niet te studeren, omdat iedereen om hen heen hun kinderen naar school stuurt. Hoeveel ouders zijn bereid om hun kinderen te laten "verliezen" ten opzichte van hun vrienden? De wens dat hun kinderen goed studeren en succesvol zijn, is een legitieme wens van ouders. De hoop dat hun kinderen vooruit zullen studeren en niet aan de start zullen worden verslagen, is dan ook een veelgehoorde gedachte bij veel ouders, wat begrijpelijk is.

"Het probleem hier is dat we ouders moeten analyseren om te begrijpen wat het doel is van voorschools onderwijs. Gaat het in de voorschoolse educatie alleen maar om naar de les te gaan om te lezen, rekenen, schrijven of wat dan ook? Hoeveel leren is geschikt voor elk kind? Ik denk dat dit onderzocht en breed gecommuniceerd moet worden naar de hele samenleving, zodat iedereen het begrijpt en geleidelijk zijn of haar perceptie verandert, vooral omdat het nieuwe algemene onderwijsprogramma gericht is op het ontwikkelen van de capaciteiten van elke leerling, niet op het aanleren van uniformen die vereisen dat alle kinderen zich gelijk ontwikkelen", aldus de heer Nguyen Vo Ky Anh.

Thu Huong

Dr. Vu Thu Huong - onderwijsdeskundige:

Focus op het trainen van levensvaardigheden voor kinderen

De overgang van de kleuterschool naar de basisschool is enorm belangrijk voor kinderen. In het voorschoolse onderwijs zorgen leerkrachten voor alles, van eten, slapen en bewegen tot en met de ontwikkeling van kinderen. Kinderen op deze leeftijd hebben daardoor nog niet voldoende capaciteit en verantwoordelijkheidsgevoel om te leren. Kinderen die naar groep 1 gaan, krijgen een compleet nieuwe leeromgeving, waarin ze zelfstandig moeten zijn en zich aan de schoolregels moeten houden. Leerkrachten zijn alleen verantwoordelijk voor het geven en controleren van lessen en zorgen ervoor dat de kennis correct en voldoende wordt overgedragen volgens het trainingsprogramma.

Het is daarom niet raadzaam om uw kind het programma voor groep 1 te laten leren vóór de kleuterleeftijd en is niet geschikt voor het ontwikkelingsproces van het kind. Voordat u naar groep 1 gaat, is het raadzaam om de ontwikkeling van levensvaardigheden te bevorderen, zodat uw kind zich geleidelijk kan aanpassen, acclimatiseren en zijn/haar perceptie kan veranderen bij de voorbereiding op de overstap tussen twee verschillende onderwijsomgevingen.

Bron: https://daidoanket.vn/sot-sang-tim-lop-tien-tieu-hoc-10283796.html