De aantrekkingskracht van afzonderlijke examens

TP - Hoewel het Ministerie van Onderwijs en Training enkele aanpassingen heeft gedaan om de quota voor vervroegde toelating te beperken, is de intensiteit van de toelatingsexamens die door grote universiteiten worden georganiseerd niet afgenomen. De Vereniging van Vietnamese Universiteiten en Hogescholen adviseert het Ministerie van Onderwijs en Training om zich niet te veel te bemoeien en geen quota op te leggen voor de verschillende toelatingsmethoden van instellingen voor hoger onderwijs .

TP - Hoewel het Ministerie van Onderwijs en Training enkele aanpassingen heeft gedaan om de quota voor vervroegde toelating te beperken, is de intensiteit van de toelatingsexamens die door grote universiteiten worden georganiseerd niet afgenomen. De Vereniging van Vietnamese Universiteiten en Hogescholen adviseert het Ministerie van Onderwijs en Training om zich niet te veel te bemoeien en geen quota op te leggen voor de verschillende toelatingsmethoden van instellingen voor hoger onderwijs.

Kandidaten krijgen voorrang op basis van hun individuele resultaten van het toelatingsexamen.

Op de eerste dag van de inschrijving voor het Thinking Skills Assessment (TSA)-examen aan de Technische Universiteit van Hanoi , vier dagen geleden, schreven meer dan 13.000 kandidaten zich in. In 2024 waren er in de eerste ronde van het TSA-examen bijna 2.800 ingeschreven kandidaten. De toelatingscommissie voorspelt dat er volgend jaar in de eerste ronde ongeveer 15.000 tot 16.000 kandidaten zullen zijn ingeschreven, een stijging van meer dan vijf keer ten opzichte van dit jaar.

Associate Professor Nguyen Phong Dien, vice-directeur van de Hanoi University of Science and Technology, deelde mee dat de universiteit wacht op de officiële toelatingsregels voor 2025 voordat een optimaal toelatingsplan wordt ontwikkeld. Professor Dien verwacht dat de op talent gebaseerde toelatingsmethode (vroege toelating) net als in voorgaande jaren 20% van het quotum zal behouden. De toelatingsmethode op basis van de TSA-examenresultaten zal gebruikmaken van technieken om scores om te rekenen naar een 30/30-schaal en deze samen met de resultaten van het eindexamen van de middelbare school te beoordelen. Volgens professor Dien kunnen kandidaten beide methoden tegelijkertijd gebruiken voor toelating. Het quotum voor de toelatingsmethode op basis van de TSA-examenresultaten zal echter een grotere weging behouden.

In 2025 zal de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad nog maar drie toelatingsmethoden hanteren: directe toelating; toelating op basis van de resultaten van een door de universiteit georganiseerde aanlegtest; en toelating op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school. Aangesloten universiteiten worden aangemoedigd om gecombineerde toelatingsmethoden te gebruiken. De Pham Ngoc Thach Universiteit voor Geneeskunde zal naar verwachting dit jaar zes toelatingsmethoden hanteren, waaronder: resultaten van het eindexamen van de middelbare school; directe toelating volgens de toelatingsregels; toelating op basis van de resultaten van een aanleg- en denkvaardigheidstest die door andere afdelingen wordt georganiseerd; toelating op basis van uitsluitend internationale certificaten; toelating op basis van een combinatie van eindexamenresultaten en internationale certificaten; en overige methoden. Vergeleken met 2024 heeft de Pham Ngoc Thach Universiteit voor Geneeskunde dus drie extra toelatingsmethoden toegevoegd.

Kandidaten bereiden verschillende opties voor om deel te nemen aan de toelatingsexamens voor de universiteit in 2025. (Foto: NHU Y)

De Onderwijsuniversiteit van Hanoi heeft bekendgemaakt dat tot nu toe 22 instellingen voor hoger onderwijs zich hebben aangemeld om de resultaten van de toelatingstest van de universiteit te gebruiken voor hun toelatingsexamens in 2025, een toename van 13 instellingen ten opzichte van dit jaar.

In het ontwerp van de circulaire tot wijziging en aanvulling van enkele artikelen van het Reglement inzake universitaire toelatingen in 2025 is een nieuwe inhoud die publieke steun heeft gekregen, de technische oplossing om de toelatingsprocedure voor universiteiten op basis van middelbareschoolcijfers aan te scherpen.

Het Ministerie van Onderwijs en Training vereist dat de toelatingsscores voor alle toelatingsmethoden en vakkencombinaties worden omgerekend naar een gemeenschappelijke, uniforme schaal voor elk programma, elke studierichting en elke groep studierichtingen. Hierbij moet worden gewaarborgd dat de toelatingsdrempel voor vervroegde toelating (na omrekening) niet lager is dan de toelatingsdrempel voor de reguliere toelatingsronde. Deze eis houdt dus in dat de toelatingsdrempels voor alle toelatingsmethoden van een bepaalde studierichting op hetzelfde niveau moeten liggen. Bij toelating op basis van cijferlijsten moeten de schoolresultaten van de leerling over het gehele laatste jaar van de middelbare school (12e leerjaar) worden gebruikt.

Dr. Nguyen Thu Thuy, hoofd van de afdeling Hoger Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Training, lichtte de strengere regels voor vervroegde toelating toe. Hij zei dat het besluit van het ministerie om het aantal quota voor vervroegde toelating te beperken gebaseerd is op de praktijkervaring met de werving van studenten in de afgelopen jaren. Het doel van het ministerie is om zich bij vervroegde toelating alleen te richten op kandidaten met uitzonderlijke talenten en academische prestaties, waardoor de impact op de studie van studenten in het laatste semester van het voortgezet onderwijs en hun voorbereiding op het eindexamen wordt geminimaliseerd.

Professor Nguyen Dinh Duc, voorzitter van de universiteitsraad van de Technische Universiteit van Vietnam, Hanoi, steunt de regeling die de tijd en het quotum voor vervroegde toelating op basis van schoolresultaten beperkt. Hij stelt namelijk dat de resultaten op basis van schoolresultaten al jarenlang steevast hoger liggen dan de resultaten van het middelbaar onderwijs. Volgens hem is er nog steeds sprake van een neiging tot soepelheid en vriendjespolitiek bij de beoordeling op basis van schoolresultaten.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding moet zich er niet te veel mee bemoeien.

De Vereniging van Vietnamese Universiteiten en Hogescholen heeft onlangs een document naar het Ministerie van Onderwijs en Training gestuurd met verschillende oplossingen om consistentie te waarborgen tussen de inhoud van het algemene onderwijscurriculum van 2018, de organisatie van het eindexamen van de middelbare school en de toelating tot de universiteit in 2025.

Het document stelt dat de ontwerpvoorschriften voor universitaire toelatingen vanaf 2025, die momenteel openstaan ​​voor publieke reacties, nog steeds onderwerp zijn van veel discussie en tegenstrijdige meningen. De vereniging beveelt aan dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de kwaliteitsbeoordeling van universitaire toelatingsmethoden reguleert; toelatingsmethoden afschaft die de kwaliteit van instromende studenten niet garanderen; van hogeronderwijsinstellingen eist dat zij hun vakkencombinaties toelichten; en redelijke vakkencombinaties voor toelating standaardiseert, waarbij "ongewone" combinaties resoluut worden uitgesloten.

De vereniging adviseert het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om niet te veel in te grijpen of quota op te leggen aan de verschillende toelatingsmethoden van hogeronderwijsinstellingen. In plaats daarvan zou het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een redelijk toelatingsquotum moeten vaststellen op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school. Dit om eerlijkheid te garanderen voor kandidaten uit achterstandsgebieden die niet de mogelijkheid hebben om deel te nemen aan internationale certificeringsexamens en afzonderlijke examens die door hogeronderwijsinstellingen worden georganiseerd.

NGHIEM HUE

Bron: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo