Leraren worden overspoeld met wedstrijden; waar vinden ze dan nog de tijd om les te geven?

Het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad heeft onlangs een document uitgebracht met professionele richtlijnen voor basisscholen voor het schooljaar 2024-2025. Een van de belangrijkste vereisten is het stroomlijnen van competities tussen leerkrachten en leerlingen, en tegelijkertijd de implementatie van het nieuwe lesmodel te bevorderen. Maar hoe ziet de realiteit van deze competities er vandaag de dag op scholen uit?

"Er zijn elke maand examens, maar ik ben het meest bang voor november."

"Toen we het curriculum en de lesboeken moesten herzien, stonden we al onder grote druk. Maar er is nog een andere, nog veel ergere druk: de talloze wedstrijden die door verschillende sectoren en niveaus worden georganiseerd en waaraan leerkrachten moeten deelnemen," aldus mevrouw M., een kleuterjuf in Ho Chi Minh-stad.

Ook mevrouw MH, een lerares in het district Binh Chanh, deelde haar ervaring: "De belangrijkste taak van een leraar is lesgeven, maar we vinden het vaak moeilijk om ons te concentreren. Leraren moeten tegenwoordig aan veel wedstrijden deelnemen, van wijk- tot districtsniveau en vervolgens zelfs op stadsniveau."

Er worden al heel wat wedstrijden georganiseerd door scholen, het ministerie van Onderwijs en de provinciale ministeries van Onderwijs en Opleiding. Dan hebben we het nog niet eens over de wedstrijden die door andere verenigingen, commissies en instanties worden georganiseerd... Veel van deze wedstrijden hebben niets met lesgeven te maken, maar leraren voelen zich toch verplicht om mee te doen."

Mevrouw Th., een basisschoollerares in District 5, legde uit: "We hebben bijna elke maand wedstrijden. Wedstrijden die te maken hebben met lesgeven en leren, zoals de verkiezing voor 'Uitstekende Leerkracht' of 'Uitstekende Groepsleerkracht', zijn één ding. Maar we moeten ook meedoen aan wedstrijden zoals de modeshow met traditionele Vietnamese kleding en de wedstrijd voor het ontwerpen van een fiets met bloemenmotief – om mensen bewust te maken en aan te moedigen geen afval op straat te gooien."

Daarnaast waren er wedstrijden in het ontwerpen van kleding van gerecycled materiaal; het inpakken van rijstwafels; kennis over de organisatie; en bewustwordingscampagnes over hiv/aids-preventie... Tijdens deze wedstrijden moest elke leraar breeduit lachen, maar daarachter ging veel zweet en hard werk schuil."

Tijdens ons veldwerk voor dit artikel waren we verrast te ontdekken dat een flink aantal leraren ons toevertrouwde dat ze graag zouden zien dat het aantal jaarlijkse wedstrijden ter ere van de Dag van de Leraar zou afnemen. Hoewel het algemeen bekend is dat de maatschappij leraren eert, respecteert en waardeert op de Dag van de Leraar, lijkt de huidige overvloed aan wedstrijden overweldigend te zijn voor leraren.

"Want in november, om de Vietnamese Dag van de Leraar te vieren, worden we overspoeld met wedstrijden van allerlei omvang," vertrouwden enkele leraren ons toe.

Leraren vertelden dat de school een reeks wedstrijden had georganiseerd, zoals de beste demonstratieles, muurkranten, podiumkunsten, het versieren van fotolijstjes voor leerlingen en wedstrijden voor het mooiste handschrift... Daarna volgden wedstrijden in podiumkunsten, koken, bloemschikken en sport, speciaal voor leraren... Misschien is dat de reden waarom sommige leraren eerlijk toegaven dat hun drukste periode november was, en niet de examenperiode of het begin van het schooljaar.

Kunnen de docenten het examen overslaan?

Men zou kunnen aannemen dat de wedstrijd voor de meest excellente leraar de steun zou krijgen van de overgrote meerderheid van de leraren. Uit ons informele onderzoek onder 18 leraren van basisscholen, middelbare scholen en hogescholen in Ho Chi Minh-stad bleek echter dat 100% van de leraren de wedstrijd voor de meest excellente leraar wilde afschaffen.

De redenen die hiervoor worden aangevoerd zijn: het legt druk op de deelnemers; de huidige wedstrijd voor de beste leraar is meer een show dan een praktische toepassing; het is kostbaar, leraren verspillen veel tijd en moeite, en leerlingen hebben geen baat bij de wedstrijd voor de beste leraar...

Bij het bestuderen van de regels van deze wedstrijden viel de auteur echter de volgende verklaring op: deelname is vrijwillig en niet verplicht. Dus, als leraren zich onder druk gezet of moe voelen, waarom weigeren ze dan niet?

"Het is vrijwillig, maar tegelijkertijd verplicht, omdat de wedstrijden door de organiserende instantie aan de schoolleider worden doorgegeven. Bovendien heeft de school prestige nodig (het winnen van prijzen brengt prestige met zich mee) en goede relaties met de lokale gemeenschap en afdelingen buiten het onderwijs , dus deelname is onvermijdelijk."

"Wanneer de directeur instructies geeft, durft geen enkele leraar te weigeren. Weigeren leidt er namelijk toe dat ze beoordeeld worden als iemand die zijn of haar taken niet uitstekend heeft uitgevoerd, en uiteraard zal het extra inkomen aanzienlijk worden verlaagd. Om nog maar te zwijgen van de lagere kwartaal- en jaarlijkse beoordelingen," legde mevrouw H., een lerares in district 5, uit.

Leraren geven aan dat ze, wanneer ze aan wedstrijden deelnemen, een verantwoordelijkheidsgevoel hebben om prijzen mee naar school te nemen. Het winnen van prijzen vergt tijd en moeite, terwijl leraren tegelijkertijd hun lesgevende taken moeten blijven uitvoeren en administratie moeten verrichten.

De lunchpauze benutten om te oefenen voor de culturele voorstelling.

Leraren gaven ook aan dat ze soms "overweldigd" worden door kunst- en cultuurwedstrijden die door verschillende sectoren en niveaus worden georganiseerd. "Elke keer als er een vakantie aankomt, raak ik betrokken bij kunst- en cultuurwedstrijden. Het is voor leraren al erg moeilijk om aan wedstrijden deel te nemen. Veel organisaties eisen zelfs dat zowel leraren als leerlingen meedoen."

Ondertussen konden de leerlingen niet spijbelen om te repeteren voor de culturele voorstelling. Dus moesten zowel docenten als leerlingen hun lunchpauze gebruiken om te oefenen," vertelde mevrouw N., een docent in district 1.

Bron: https://tuoitre.vn/thay-co-quay-cuong-with-cac-cuoc-thi-thoi-gian-dau-day-hoc-20240920083605655.htm