Premier: Investeren in mensen is de belangrijkste investering

VTV.vn - Premier Pham Minh Chinh benadrukte dat "mensen alles beslissen, investeren in mensen is investeren in ontwikkeling, investeren in mensen is de belangrijkste investering".

Premier Pham Minh Chinh ontmoette vertegenwoordigers van uitmuntende leraren ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november - Foto: VGP

Tijdens een ontmoeting met vertegenwoordigers van uitmuntende leraren ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november benadrukte premier Pham Minh Chinh dat "mensen alles beslissen, investeren in mensen is investeren in ontwikkeling, investeren in mensen is de belangrijkste investering". Het is noodzakelijk om alle middelen te prioriteren en alle mogelijke mechanismen en beleidsmaatregelen te creëren om een ​​doorbraak te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, wat werkelijk de belangrijkste basis vormt voor nationale ontwikkeling.

Op de middag van 15 november ontmoette premier Pham Minh Chinh vertegenwoordigers van vooraanstaande leraren op het regeringshoofdkwartier ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november.

Ook aanwezig waren professor dr. Nguyen Thi Doan, voormalig lid van het Centraal Comité van de Partij, voormalig vicevoorzitter en voorzitter van de Vietnamese Vereniging ter Bevordering van Onderwijs; vicepremier Le Thanh Long; minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son; leiders van departementen, ministeries, afdelingen en agentschappen; en vertegenwoordigers van vooraanstaande leraren.

Nadat hij tijdens de bijeenkomst naar verslagen, meningen en toespraken had geluisterd, heette premier Pham Minh Chinh in een plechtige en warme sfeer 60 leraren welkom, die meer dan 1,6 miljoen leraren en onderwijsmanagers in het hele land vertegenwoordigen, ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november. Namens de partij- en staatsleiders stuurde hij de leraren zijn respectvolle groeten, warme groeten en beste wensen.

De premier betuigde zijn diepste dank aan alle generaties leraren in het hele land - Foto: VGP

Ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november sprak de premier zijn diepste dank uit aan alle generaties leraren in het hele land die zich altijd dag en nacht hebben ingezet voor de glorieuze en nobele zaak van het "opvoeden van mensen" van onze natie. Ook stuurde hij groeten en groeten aan de leerlingen en ouders.

"De traditie van studie, respect voor leraren en waardering voor talenten zijn diepe humanistische waarden van onze natie. Het herinneren aan de opvoedende kwaliteiten van leraren is een advies dat al sinds de kindertijd in volksliedjes en spreekwoorden van iedereen terug te vinden is: "De rijst van de vader, de kleren van de moeder, de woorden van de leraar/Bedenk hoe je de dagen van verlangen kunt goedmaken"; "Kind, onthoud dit gezegde/Vergeet de genade van de vader, de vriendelijkheid van de moeder, het werk van de leraar niet", aldus de premier.

De premier herinnerde eraan dat de geliefde president Ho Chi Minh – de geniale leider van de Partij en het volk van Vietnam, nationale bevrijdingsheld en wereldberoemde culturele beroemdheid – tijdens zijn leven altijd veel waardering had voor de rol van leraren in het onderwijs aan de jonge generatie. Hij benadrukte: "Zonder leraren is er geen onderwijs. Zonder onderwijs, zonder kaders, is er geen sprake van economische cultuur", "Een onwetende natie is een zwakke natie".

Geef alle middelen prioriteit om een ​​doorbraak te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

De premier stelde dat onze partij en staat onderwijs en opleiding altijd beschouwen als het belangrijkste nationale beleid, met een bijzonder belangrijke rol bij het leggen van de basis voor de vorming en ontwikkeling van de persoonlijkheid en capaciteiten van ieder mens. Onderwijs en opleiding vormen de "Deugd - Intelligentie - Lichaam - Schoonheid" van een persoon; het is de belangrijkste factor voor succes bij de doorbraak in de ontwikkeling van menselijk potentieel, met name hoogwaardig menselijk potentieel ten behoeve van een snelle en duurzame ontwikkeling.

De premier stelde dat we ons meer dan ooit moeten richten op het prioriteren van alle middelen, het creëren van alle mechanismen en beleidsmaatregelen, om een ​​doorbraak te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, wat werkelijk de belangrijkste basis is voor nationale ontwikkeling - Foto: VGP

"Het kan worden bevestigd dat menselijke hulpbronnen de belangrijkste factor zijn die het succes of falen van revoluties en de ontwikkeling van een land bepalen. Mensen bepalen alles, investeren in mensen is investeren in ontwikkeling, investeren in mensen is de belangrijkste investering", benadrukte de premier.

Om de twee strategische doelen van het land voor de komende 100 jaar te verwezenlijken, heeft het Politbureau de resoluties nr. 57, 59, 66, 68, 70, 71 en 72 uitgevaardigd over beleid om doorbraken in de ontwikkeling te creëren op belangrijke gebieden (waaronder: wetenschap en technologie, innovatie, nationale digitale transformatie; internationale integratie; wetgeving en handhaving; particuliere economie; waarborgen van nationale energiezekerheid; gezondheidszorg en onderwijs en opleiding van mensen) en bereidt het zich voor om resoluties uit te vaardigen over de staatseconomie, buitenlandse directe investeringen en cultuur.

De premier stelde dat we ons meer dan ooit moeten richten op het prioriteren van alle middelen en dat we alle mechanismen en beleidsmaatregelen moeten creëren om een ​​doorbraak te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en training. Dit is werkelijk de belangrijkste basis voor nationale ontwikkeling.

In die geest hebben het Politbureau, de Nationale Vergadering en de regering een groot aantal beleidsmaatregelen, mechanismen en oplossingen uitgevaardigd om doorbraken te creëren in de ontwikkeling van onderwijs en de opleiding van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, en hebben zij zich gericht op de sturing van de implementatie daarvan.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son spreekt - Foto: VGP

In het bijzonder heeft het Politbureau op 22 augustus 2025 Resolutie nr. 71-NQ/TW uitgevaardigd over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen; een resolutie van bijzonder belang en strategische betekenis om strategische doorbraken te implementeren in de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, waardoor ons land een snelle en duurzame ontwikkeling teweegbrengt.

De resolutie heeft speciale en uitzonderlijke voorkeursregelingen voor het onderwijzend personeel toegevoegd (verhoging van de voorkeurstoelagen voor beroepsonderwijs voor instellingen voor kleuteronderwijs en algemeen onderwijs tot ten minste 70% voor leerkrachten, ten minste 30% voor personeel en 100% voor leerkrachten in bijzonder moeilijke gebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met etnische minderheden).

De regering heeft Resolutie nr. 281/NQ-CP van 15 september 2025 uitgevaardigd over het actieprogramma van de regering ter uitvoering van Resolutie 71 van het Politbureau. Momenteel is de regering bezig met het ontwikkelen en afronden van een ontwerpresolutie over een aantal specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, alsmede het nationale doelprogramma ter verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleiding, en zal deze indienen bij de Nationale Vergadering.

Het Politburo publiceerde ook Conclusie nr. 81-TB/TW van 18 juli 2025 over het investeringsbeleid voor de bouw van 248 internaten in grensgemeenten. Dit is een belangrijke beslissing met een diepgaande politieke, sociale en humane betekenis, die de bijzondere aandacht van de Partij en de Staat voor de mensen in de grensgebieden van het Vaderland en voor de leraren die dag en nacht "in het dorp blijven en kennis verspreiden" in de grensgebieden, aantoont.

Tot nu toe zijn we begonnen met de bouw van 84 scholen en morgen (16 november) zullen we de eerste spade in de grond steken voor 16 scholen in 3 plaatsen (stad Da Nang, provincie Gia Lai en provincie Quang Ngai). Daarmee bereiken we het doel om in 2025 met de bouw van 100 scholen te beginnen, conform de richtlijnen van het Politbureau. We zullen de bouw uitvoeren om de voortgang, kwaliteit en functionaliteit van de scholen te waarborgen.

De Nationale Assemblee heeft op 16 juni 2025 de Wet op het Onderwijs aangenomen, die op 1 januari 2026 in werking treedt en de juridische status, erkenning en ontwikkeling van het onderwijzend personeel vastlegt. Dit is de eerste gespecialiseerde wet die de rechten, plichten, beleidslijnen, opleiding, stimulering en andere aspecten met betrekking tot leerkrachten uitgebreid reguleert.

Leraren spreken tijdens de bijeenkomst - Foto: VGP

De wet op leraren zal bijdragen aan het institutionaliseren en bevestigen van het belangrijkste beleid van de Partij en de Staat op het gebied van het eren, verzorgen, beschermen en ontwikkelen van het onderwijzend personeel - de belangrijkste kracht in het onderwijs.

De Nationale Assemblee heeft een resolutie uitgevaardigd over de universalisering van voorschoolse educatie voor kinderen in de leeftijd van 3 tot 5 jaar en een resolutie over vrijstelling van collegegeld en ondersteuning voor kinderen in de voorschoolse leeftijd, basisschoolleerlingen en leerlingen van het algemeen vormend onderwijsprogramma op onderwijsinstellingen.

De premier benadrukte dat de bovengenoemde besluiten een nog bijzondere betekenis hebben nu ze worden genomen ter gelegenheid van het 80-jarig jubileum van de traditie van de onderwijssector. Ze tonen de aandacht van de Partij, de Staat en het gehele politieke systeem voor onderwijs en opleiding en stellen tegelijkertijd nieuwe verwachtingen en eisen aan de sector in het nieuwe tijdperk van ontwikkeling van het land.

Heldere voorbeelden, motiverend en inspirerend

De premier verklaarde: Door de oprechte en emotionele manier waarop leraren tijdens de bijeenkomst over hun leven en carrière vertelden, respecteren we leraren en zijn we hen dankbaar. Zij hebben veel uitzonderlijke prestaties geleverd in het onderwijs en de opleiding. Zij zijn de kernelementen die goede waarden overbrengen aan studenten en die motivatie en inspiratie creëren voor leerlingen. Zij zijn werkelijk schitterende voorbeelden van ethiek, zelfstudie en creativiteit, toewijding en inzet voor de zaak van het opleiden van mensen.

Namens de partij- en staatsleiders erkende en prees de premier van harte de onvermoeibare inspanningen, de strijd, de stille offers en de toewijding van met name het onderwijzend personeel en de gehele onderwijs- en opleidingssector in het algemeen - Foto: VGP

We zijn ontzettend trots op onze leraren die zich hebben ingespannen om bij te dragen, zich in te zetten en zich in stilte op te offeren om "kennis te zaaien, kennis te cultiveren, dromen te koesteren en aspiraties te verwezenlijken" voor generaties leerlingen; niet alleen verantwoordelijk voor het overdragen van kennis, maar ook als metgezellen die hen helpen de wereld te verkennen en levenswaarden te vinden. Voor elke leraar is lesgeven niet alleen een baan, maar ook een passie en een heilige missie.

Wij erkennen met respect de vele docenten die niet alleen goed presteren in hun professionele en managementwerk, maar die ook actief wetenschappelijk onderzoek uitvoeren, innoveren en dit in de praktijk toepassen om de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten te verbeteren, veel wetenschappelijke artikelen publiceren, veel prestigieuze internationale prijzen winnen, actief deelnemen aan sociale activiteiten en vrijwilligerswerk doen voor studenten en de gemeenschap. Voorbeelden hiervan zijn: mevrouw Nguyen Thi Hien (Universiteit voor Buitenlandse Handel); dhr. Nguyen Vu Quoc Huy (Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie, Universiteit van Hue); dhr. Hoang Van Hung (Universiteit Thai Nguyen); dhr. Le Nguyen Bao (Universiteit Duy Tan)...

Wij zijn er trots op dat we docenten hebben die niet alleen goed lesgeven, maar die ook veel uitstekende leerlingen begeleiden en opleiden, deelnemen aan en veel internationale prijzen winnen, bijdragen aan de verheerlijking van het onderwijs in het land en de moed, het talent en de intelligentie van Vietnamese leerlingen laten zien, zoals dhr. Nguyen Ba Tu (Lam Son middelbare school voor hoogbegaafden, Thanh Hoa) en dhr. Le Quang Nhan (Nguyen Du middelbare school voor hoogbegaafden, Dak Lak).

Wij bewonderen leraren die volharden in het overwinnen van beken en bergpassen, die heimwee en het verlangen naar hun geliefden opzijzetten en vastbesloten zijn om 'brieven te bezorgen' naar hooglanden, afgelegen gebieden en gebieden met etnische minderheden. Leraren die de liefde voor hun beroep, hun opoffering en hun liefde voor hun leerlingen met zich meedragen en dag in dag uit 'in het dorp blijven', eten, leven en werken met de mensen, elk huis bezoeken, iedereen ontmoeten en elk kind aanmoedigen om naar school te gaan, zodat kennis en cultuur kunnen ontkiemen en bloeien in moeilijke gebieden. Voorbeelden zijn leraar Duong Kim Ngan (Tuyen Quang), leraar Nguyen Tran Vy (Da Nang) en leraar Ha Thi Thuan (Son La)...

Afgevaardigden die de vergadering bijwonen - Foto: VGP

Namens de partij- en staatsleiders erkende en prees de premier van harte de onvermoeibare inspanningen, strijd, stille offers en toewijding van met name het onderwijzend personeel en van de gehele onderwijs- en opleidingssector in het algemeen. Zij hebben een belangrijke bijdrage geleverd aan de strategische doorbraak in de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen ten behoeve van industrialisatie, modernisering en snelle en duurzame nationale ontwikkeling.

Afgevaardigden die de vergadering bijwonen - Foto: VGP

Doe meteen onderzoek naar de regelgeving omtrent het gebruik van internet door studenten.

Om de komende tijd onderwijs en opleidingen resoluut en alomvattend te blijven vernieuwen, met als doel dat onderwijs en opleidingen in Vietnam tegen 2030 het geavanceerde niveau van de Aziatische regio en tegen 2045 het geavanceerde niveau van de wereld bereiken, in de geest van Resolutie 71 van het Politbureau, heeft de premier de minister van Onderwijs en Opleiding, ministers, sectorhoofden, secretarissen en plaatselijk voorzitters verzocht om meer aandacht en zorg te blijven besteden aan de zaak van onderwijs en opleidingen; toegewezen taken resoluut, synchroon en effectief uit te voeren, daadwerkelijk een doorbraak te creëren in de kwaliteit van onderwijs en opleidingen op alle niveaus en in alle plaatsen onder het motto "Studenten als middelpunt en vak - Leraren als drijvende kracht en inspiratie - Scholen als steun - Gezinnen als draaipunt - De maatschappij als fundament".

De premier stelde voor om zich met name te richten op de regie op een aantal belangrijke inhoudsgebieden.

Ten eerste moeten de richtlijnen, het beleid en de wetten van de Partij en de Staat op het gebied van onderwijs en opleiding grondig worden begrepen en effectief worden geïmplementeerd, met name Resolutie 71 van het Politbureau, Conclusie nr. 91-KL/TW van 12 augustus 2024 van het Politbureau over het implementeren van fundamentele en alomvattende innovaties in onderwijs en opleiding en Besluit nr. 1705/QD-TTg van 31 december 2024 van de premier over de onderwijsontwikkelingsstrategie tot 2030, met een visie tot 2045.

Ten tweede moeten we doorgaan met het evalueren, aanpassen en tijdig aanvullen van instellingen, mechanismen en beleid om de effectiviteit en efficiëntie van het staatsbeheer van het onderwijs te verbeteren.

Zorg dat er snel gedetailleerde regelgeving en uitvoeringsinstructies (decreten en circulaires) worden opgesteld voor 3 wetsvoorstellen die ter goedkeuring aan de Nationale Assemblee worden voorgelegd, waaronder: Wet tot wijziging van een aantal artikelen van de Onderwijswet, de Wet op het Hoger Onderwijs (gewijzigd) en de Wet op het Beroepsonderwijs (gewijzigd).

Effectieve implementatie van de Wet op Leraren; uitgebreide samenvatting, evaluatie, aanpassing en verbetering van algemene onderwijsprogramma's en leerboeken.

Premier Pham Minh Chinh wenst dat de hele onderwijs- en opleidingssector en alle leraren altijd hun verantwoordelijkheidsgevoel en enthousiasme voor het beroep blijven bevorderen, ernaar streven alle moeilijkheden te overwinnen en de glorieuze missie en verantwoordelijkheid van "het onderwijzen van letters en het onderwijzen van mensen" blijven uitvoeren - Foto: VGP

Ten derde moeten we ons richten op het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs en opleidingen op alle niveaus, met name op universitaire opleidingen op een praktische en diepgaande manier. We moeten een gunstig klimaat creëren om investeringsmiddelen aan te trekken voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen. We moeten eerlijkheid en gelijkheid tussen de publieke en private sector garanderen en de publiek-private samenwerking bevorderen.

Ten vierde moeten we doorgaan met het evalueren en plannen van het netwerk van voorschoolse educatie, algemeen onderwijs, voortgezet onderwijs, onderwijs voor mensen met een beperking, universiteiten en pedagogische hogescholen. We moeten het beleid van vrijstelling van collegegeld en de ondersteuning van voorschoolse kinderen en studenten in het algemeen onderwijs effectief implementeren.

Het bouwen van scholen en klaslokalen om te voldoen aan de leerbehoeften die gepaard gaan met verstedelijking en migratie. Het is met name belangrijk om de bouw van 100 scholen te voltooien, zodat ze in augustus 2026 in gebruik kunnen worden genomen; tegelijkertijd moet de studie naar de bouw van 148 scholen worden voortgezet om de doelstelling van 248 scholen te bereiken, zoals vastgelegd in Conclusie nr. 81-TB/TW van het Politbureau.

Premier overhandigt geschenken aan uitmuntende leraren - Foto: VGP

Ten vijfde moeten we ons, met name voor het onderwijzend personeel, richten op het opstellen, evalueren, wijzigen en aanvullen van passend beleid en beloningssystemen in overeenstemming met de geest van Resolutie 71.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zal het voorzitterschap waarnemen en samenwerken met het Ministerie van Binnenlandse Zaken en relevante instanties om beleid te onderzoeken, ontwikkelen en bekendmaken om ervoor te zorgen dat leraren een salaris ontvangen dat in verhouding staat tot hun inspanningen. Dit geldt met name voor kleuterleidsters, leraren die in afgelegen, geïsoleerde en achtergestelde gebieden werken en leraren die zware en gevaarlijke beroepen doceren.

Focus op de werving en herstructurering van het onderwijzend personeel volgens het toegewezen personeel, en los het lokale overschot en tekort aan leraren snel en op een redelijke manier op in de geest van: "Waar studenten zijn, zijn leraren". Bevorder de werving, het beheer en het effectieve gebruik van het toegewezen quotum voor leraren in Besluit nr. 72-QD/TW van het Politbureau.

Versterk de preventie van schoolgeweld, bescherm leraren en leerlingen, versterk de preventie van criminaliteit en maatschappelijke misstanden in de onderwijsomgeving, met name drugsmisbruik. Pak negatieve praktijken in het onderwijs resoluut aan; handhaaf een respectvolle omgeving tussen leraren en leerlingen; implementeer effectief het motto "leraren zijn leraren, leerlingen zijn leerlingen" op het gebied van ethiek, persoonlijkheid en kennis.

De premier heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding tevens opdracht gegeven om onmiddellijk onderzoek te doen naar specifieke regelgeving met betrekking tot het beheer van het internetgebruik door studenten, die aansluit bij de Vietnamese cultuur en verwijst naar internationale ervaringen, met als doel toegang te krijgen tot wereldwijde kennis, intelligentie en creativiteit te bevorderen, de gezondheid te waarborgen en negativiteit te bestrijden.

De regeringsleider herinnerde zich dat wijlen premier Pham Van Dong ooit zei: "Onderwijs is het edelste van alle nobele beroepen." Volgens de premier "moeten er goede leraren zijn om goede leerlingen te hebben. Succesvol onderwijs draait niet alleen om het inpikken van kennis, niet alleen om het opleiden van goede experts, maar ook om het aanwakkeren van passie, het koesteren van aspiraties, het geven van vleugels aan dromen, het bijbrengen van idealen, ethiek en de essentie van nationale en menselijke cultuur aan de jonge generatie, en zo bijdragen aan de vorming van goede eigenschappen van het Vietnamese volk."

De premier hoopt en gelooft dat elke leraar een lichtend voorbeeld zal blijven van het cultiveren van deugd en talent, van het liefhebben van het beroep en van mensen; van het voortdurend studeren, cultiveren en vergaren van kennis en ervaring, het verbeteren van professionele kwalificaties; het proactief en creatief zijn, het toepassen van wetenschap en technologie, en het hebben van nieuwe benaderingen in het lesgeven en leren; zodat elke les echt nuttig en interessant is, zodat elke schooldag echt een fijne dag is.

De premier maakte een souvenirfoto met de afgevaardigden - Foto: VGP

Ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november wenst premier Pham Minh Chinh namens de partij- en staatsleiders de gehele onderwijs- en opleidingssector en alle leraren toe om altijd het verantwoordelijkheidsgevoel en enthousiasme voor het beroep te bevorderen, ernaar te streven alle moeilijkheden te overwinnen, de glorieuze missie en verantwoordelijkheid van "het onderwijzen van letters, het onderwijzen van mensen" te blijven uitvoeren en zo een belangrijke bijdrage te leveren aan het brengen van ons land naar een nieuw tijdperk, waarin het zich rijk, beschaafd en welvarend ontwikkelt en gestaag op weg is naar het socialisme.

Bron: https://vtv.vn/thu-tuong-dau-tu-cho-con-nguoi-la-dau-tu-quan-trong-nhat-100251115183002142.htm