Bevordering van mensenrechtenbewustzijn: Het Ministerie van Onderwijs en Training heeft Besluit nr. 1309/QD-TTg van de regering over de integratie van mensenrechten in het curriculum van het nationale onderwijssysteem aangemerkt als een belangrijke onderwijstaak voor de periode 2020-2025
. Het ministerie heeft talrijke activiteiten georganiseerd en gecoördineerd om middelbare scholieren voor te lichten over mensenrechten. Dit heeft tot doel leerlingen te helpen hun bewustzijn en begrip van mensenrechten, de rechten en plichten van burgers, te vergroten en hun eigen rechten en de rechten van anderen te beschermen wanneer er schendingen plaatsvinden. [caption id="attachment_604310" align="alignnone" width="768"]
Onderwijs over mensenrechten is direct geïntegreerd in lessen van veel vakken, zoals ethiek, maatschappijleer en recht. Momenteel is mensenrechtenonderwijs op basisschoolniveau opgenomen in het ethiekcurriculum. Hoewel er al belangrijke resultaten zijn geboekt, moet mensenrechtenonderwijs nog verder worden geïntegreerd in het curriculum van vakken en educatieve activiteiten zoals natuur- en sociale wetenschappen, geschiedenis en aardrijkskunde, Vietnamese taal, muziek, beeldende kunst en ervaringsgerichte activiteiten. De viceminister benadrukte de noodzaak van de integratie van mensenrechtenonderwijs en analyseerde dat, hoewel mensenrechtenonderwijs al is opgenomen in het algemene curriculum van sommige vakken, deze inhoud een systematische en alomvattende dekking van mensenrechtenwaarden, -principes en -normen mist. Bovendien is er een tekort aan lesmateriaal over mensenrechten in onderwijsinstellingen binnen het nationale onderwijssysteem, met name geïntegreerd begeleidingsmateriaal, wat de kwaliteit en effectiviteit van het onderwijs en de opleiding en professionele ontwikkeling van leerkrachten beïnvloedt. Om deze reden heeft het Ministerie van Onderwijs en Training ook een kader voor mensenrechteninhoud samengesteld en richtlijnen voorgesteld voor de implementatie van dit kader in vakcurricula en onderwijsactiviteiten om het bewustzijn en begrip van mensenrechten en burgerrechten bij leerlingen te vergroten. Dit draagt bij aan het helpen van leerlingen om hun eigen rechten en de rechten van anderen te beschermen wanneer er schendingen plaatsvinden. Dit is een effectieve methode die bijdraagt aan het versterken van de naleving van rechten op scholen, het voorkomen van geweld en discriminatie op scholen en het beschermen van de menselijke waardigheid.
Effectieve integratie in onderwijsactiviteiten - Volgens Thai Van Tai, directeur van de afdeling Basisonderwijs (Ministerie van Onderwijs en Training), is het algemene onderwijsprogramma erop gericht om bij leerlingen kwaliteiten zoals vaderlandsliefde, mededogen, ijver, eerlijkheid en verantwoordelijkheid te cultiveren en te ontwikkelen. [caption id="attachment_604332" align="alignnone" width="768"]
Door middel van mensenrechteneducatie zullen leerlingen hun verantwoordelijkheden en verplichtingen beter begrijpen, evenals goed en kwaad, en ethiek in hun interacties met elkaar en met hun leerkrachten. Algemene competenties worden gevormd en ontwikkeld via alle vakken en educatieve activiteiten, zoals zelfredzaamheid en zelfstudie, communicatie en samenwerking, probleemoplossing en creativiteit. Het is duidelijk dat de inhoud van mensenrechten en kinderrechten van bijzonder belang is wanneer deze effectief wordt geïntegreerd in vakken en educatieve activiteiten. Dit is gericht op het vormen en ontwikkelen van competenties en kwaliteiten binnen het algemene onderwijsprogramma, en specifiek binnen het basisschoolprogramma. De heer Thai Van Tai stelde voor om een plan voor de organisatie van mensenrechteneducatie te ontwikkelen binnen het onderwijsplan van de school, met behulp van proactieve en flexibele methoden. Leerkrachten kunnen deze activiteiten vervolgens organiseren in aparte lessen, gericht op specifieke onderwerpen, of ze integreren in kunst- en cultuuractiviteiten, clubactiviteiten, wedstrijden, enzovoort. De planning en uitvoering zijn afhankelijk van de doelstellingen, inhoud en leerresultaten van de les en het kenniskader. Onderwijs over mensenrechten en kinderrechten wordt op een van de volgende drie niveaus aangeboden: volledig, gedeeltelijk of aanverwant.
Reactie (0)