Het stimuleren en ondersteunen van studentondernemers.

De trend van digitale transformatie en innovatie ontwikkelt zich tot een nieuwe groeimotor, en de ondernemersgeest verspreidt zich onder studenten. Om jonge ideeën echter echt te laten slagen, is naast enthousiasme ook een gecoördineerd ondersteunend ecosysteem nodig vanuit scholen, managementorganisaties en het bedrijfsleven.

De trend van digitale transformatie en innovatie ontwikkelt zich tot een nieuwe groeimotor, en de ondernemersgeest verspreidt zich onder studenten. Om jonge ideeën echter echt te laten slagen, is naast enthousiasme ook een gecoördineerd ondersteunend ecosysteem nodig vanuit scholen, managementorganisaties en het bedrijfsleven.

Het GreenAgri-project van studenten van de Vinh Long Universiteit voor Technologie en Onderwijs.

Een eigen bedrijf starten is niet langer onbereikbaar.

Waar studenten vroeger vooral studeerden met het doel na hun afstuderen een stabiele baan te vinden, kiezen veel jongeren tegenwoordig proactief voor een 'banenscheppende' mentaliteit en ontwikkelen ze vol overtuiging bedrijfsideeën die gekoppeld zijn aan technologie, digitale transformatie en de praktische behoeften van de maatschappij.

Volgens de heer Nguyen Van Gioi, adjunct-directeur van het Departement Wetenschap en Technologie, hebben innovatieve startups niet per se grote kapitaalinvesteringen nodig; de belangrijkste factoren zijn een uniek idee, praktische toepasbaarheid en toekomstig ontwikkelingspotentieel. Met de sterke ontwikkeling van kunstmatige intelligentie, e-commerce, hightech landbouw , onderwijstechnologie en groene transformatie hebben studenten veel mogelijkheden om deel te nemen aan deze nieuwe vakgebieden.

Veel startup-ideeën komen voort uit lokale voordelen, zoals OCOP-producten, schone landbouw, ecotoerisme of digitale platformbedrijven. De realiteit laat echter zien dat het ondernemersavontuur van studenten nog steeds met veel obstakels te maken heeft. De meeste studenten missen ervaring met projectontwikkeling, hebben beperkte managementvaardigheden, kampen met een gebrek aan kapitaal en hebben geen toegang tot de markt. Een deel van de studenten heeft bovendien een aarzelende houding en mist het zelfvertrouwen om hun ideeën te realiseren.

Intussen gaven vertegenwoordigers van het ministerie van Onderwijs en Training aan dat het belangrijkste doel is om een ​​ondernemerscultuur onder jongeren te creëren, waarbij leerlingen centraal staan ​​in innovatie. Voor studenten betekent dit het creëren van nieuwe waarde uit kennis, technologie en creativiteit. De ondernemersgeest komt tot uiting in een mentaliteit van durven denken, durven handelen, durven innoveren en weten hoe zich aan te passen aan maatschappelijke veranderingen.

In de provincie hebben veel universiteiten en hogescholen geleidelijk aan modellen ontwikkeld om studentenondernemerschap te ondersteunen, zoals innovatie-incubators, centra voor studentenondersteuning en bedrijfsrelaties, en clubs voor wetenschappelijk onderzoek en ondernemerschap.

Associate Professor Vu Ba Dung, directeur van het Modellerings- en Simulatiecentrum aan de Cuu Long Universiteit, verklaarde: "De universiteit heeft ondernemerschapsmanagement opgenomen in het curriculum van verschillende studierichtingen en werkt regelmatig samen met bedrijven om trainingen in soft skills, workshops en toegepast onderzoek te organiseren."

Veel onderzoeksprojecten van studenten hebben prijzen gewonnen bij wedstrijden voor technische innovatie en wetenschappelijk onderzoek, zoals de pers met palmbladeren, de scheider voor bananenstengelvezels, het elektrische voertuig op zonne-energie en het model voor landbouwproductie met toepassing van technologie. Dit resultaat laat zien dat studenten, wanneer ze de kans krijgen om praktische toepassingen te ervaren, volledig in staat zijn om ideeën om te zetten in producten die het dagelijks leven dienen.

We hebben steun en hulp nodig.

Om het creatieve potentieel van jongeren te ontketenen, namen studenten deel aan het "Ondersteuningsprogramma voor jong ondernemerschap 2022-2030". Volgens de heer Phan Thanh Tre, vice-secretaris van de provinciale jeugdunie, werden er in de periode 2022-2025 in de hele provincie meer dan 1700 nieuwsartikelen en rapporten gepubliceerd ter promotie van activiteiten ter ondersteuning van jong ondernemerschap. Daarnaast werden er talloze wedstrijden georganiseerd voor creatieve ideeën en startup-projecten, waaraan honderden leden van de jeugdunie en jongeren deelnamen. Opvallend is dat veel jeugdprojecten zich richtten op economische doelen, gekoppeld aan milieubescherming, groene transformatie en het aanpakken van lokale maatschappelijke problemen.

Vanuit het perspectief van een student is Nguyen Thi Thanh Cuc, een verloskundestudente aan het Tra Vinh College of Health, van mening dat het dialoog- en startup-ondersteuningsprogramma studenten motiveert om creatieve ideeën voor de toekomst te ontwikkelen. Door direct met experts in contact te komen, heeft ze het startup-ondersteuningsbeleid beter leren begrijpen en de kennis opgedaan om deel te nemen aan creatieve wedstrijden en haar ideeën om te zetten in praktische projecten.

In werkelijkheid hebben studenten financiële steun nodig, een praktische leeromgeving, mogelijkheden om in contact te komen met experts en bedrijven, en incubatieprogramma's. Wanneer er naar hen geluisterd wordt, ze begeleid worden en de kans krijgen om hun creativiteit uit te proberen, ontwikkelen veel jongeren meer zelfvertrouwen in het ontplooien van hun ideeën. Creatief ondernemerschap is een vaardigheid en een ontwikkelingsmentaliteit die al vroeg in het onderwijs moet worden aangeleerd. Om ervoor te zorgen dat de ideeën van studenten niet beperkt blijven tot wedstrijden of papieren businessplannen, is langdurige ondersteuning vanuit scholen, de overheid, het bedrijfsleven en de maatschappij als geheel essentieel.

Tekst en foto's: CAO HUYEN

Bron: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/tiep-suc-ho-tro-sinh-vien-khoi-nghiep-79d4488/