Reageren op nieuwe regelgeving

TP - Met de nieuwe regelgeving van dit jaar zoeken middelbare scholen in Hanoi naar alle mogelijke oplossingen om leerlingen zo goed mogelijk te ondersteunen, waarbij sommige scholen een systeem met een 'nul lesuur' invoeren.

TP - Met de nieuwe regelgeving van dit jaar zoeken middelbare scholen in Hanoi naar alle mogelijke oplossingen om leerlingen zo goed mogelijk te ondersteunen, waarbij sommige scholen een systeem met een 'nul lesuur' invoeren.

Scholen in de voorsteden maken zich zorgen over de kwaliteit van het vreemdsprachenonderwijs.

Dit jaar heeft het Departement van Onderwijs en Training van Hanoi Engels gekozen als derde vak voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen. Ouders in de centrale districten van de stad haalden opgelucht adem. Meneer Tran Van Tung (Hoang Mai, Hanoi) vertelde dat dit het eerste jaar is van het algemene onderwijsprogramma 2018 voor toelatingsexamens voor het tiende leerjaar, en dat zijn gezin zich behoorlijk zorgen maakte. Nu hij wist dat Engels het derde vak zou zijn, voelde meneer Tung zich wat minder bezorgd, omdat het een vak was waar zijn gezin en zijn kind zich al op hadden gericht. Volgens meneer Tung blinkt zijn kind uit in alle vakken, dus het feit dat wiskunde en taal dit jaar niet zwaar zouden wegen, stelde het gezin gerust.

In voorstedelijke gebieden vormt Engels echter een aanzienlijk obstakel. De directeur van een middelbare school in het district Hoai Duc vertelde dat de school dit jaar 200 leerlingen heeft die afstuderen, van wie velen door hun ouders worden aangemoedigd om na hun afstuderen een beroepsopleiding te volgen. De school ondervindt daarom moeilijkheden bij de uitvoering van het lesprogramma in een klas met zo'n diverse leerlingenpopulatie. Leerlingen die voor een beroepsopleiding kiezen, zijn niet erg gemotiveerd om te studeren, en de invoering van Circulaire 29 over bijles, waarbij de schooluren worden teruggebracht tot slechts één les per dag, heeft grote gevolgen voor leerlingen die het toelatingsexamen voor de middelbare school willen afleggen. Deze directeur is van mening dat het derde examenvak, vreemde taal, een echte uitdaging vormt voor scholen in voorstedelijke gebieden. Recente onderzoeken naar Engelse scores tonen aan dat minder dan 30% van de leerlingen in de negende klas een gemiddelde score van "goed" of hoger heeft behaald. Tegelijkertijd is de nieuwe regeling die twee gratis bijlessen per vak per week toestaat, onvoldoende om de zwakke kennis van de leerlingen te compenseren. De school worstelt met het vinden van oplossingen om zich aan te passen aan Circulaire 29, de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de leerlingen te begeleiden.

Leerlingen die in 2024 het toelatingsexamen voor de tiende klas afleggen in Hanoi. Foto: NHU Y

De directeur van een middelbare school in het district Hoang Mai vertelde dat, ondanks dat het als een binnenstedelijk district wordt beschouwd, de Engelse taalvaardigheid van de leerlingen niet te vergelijken is met die van leerlingen in de kerndistricten van Hanoi. De school zoekt naar oplossingen om het niveau van haar leerlingen te verhogen. De directeur gaf aan dat de school in voorgaande jaren een "nulperiode" (een studieperiode vóór of na de ochtendles) heeft ingevoerd om leerlingen te ondersteunen met de kennis die nodig is voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar.

Deze extra les is gratis, maar de implementatie ervan is dit jaar lastig omdat ouders zich beroepen op Circulaire 29 en stellen dat er geen reden is om leerlingen vóór de reguliere lesuren naar school te laten komen. "De leerlingen van de negende klas van dit jaar hebben veel unieke kenmerken vanwege een reeks nieuwe beleidsaanpassingen, zoals Circulaire 29. Het lesmateriaal voor het Vietnamese taalexamen staat niet in het leerboek en de vakken literatuur en wiskunde tellen niet meer mee. Het is voor elke school niet eenvoudig om dezelfde kwaliteit van onderwijs te handhaven als in voorgaande jaren", aldus de bezorgde directeur.

Zoek naar manieren om leerlingen te ondersteunen.

Een docent van een middelbare school in het district Hai Ba Trung (Hanoi) vertelde dat docenten bereid zijn om gratis les te geven aan eindexamenkandidaten tijdens deze cruciale periode. Volgens de leerlingen is dit een belangrijk moment na vier jaar, en niemand wil deze kans missen, ook al hoeven ze er niet voor te betalen. Volgens circulaire 29 hebben eindexamenkandidaten recht op extra bijles, georganiseerd door scholen, maar dit is beperkt tot slechts twee lessen per vak per week. Scholen aarzelen om creatief te zijn in het organiseren van herhalingssessies voor leerlingen, uit angst voor overtredingen.

Voor het schooljaar 2025-2026 organiseert het Departement van Onderwijs en Training van Hanoi het toelatingsexamen voor de tiende klas van de middelbare school, bestaande uit drie vakken: wiskunde, literatuur en een vreemde taal. Het examen vindt plaats op 7 en 8 juni. Voor wiskunde en literatuur geldt een tijdslimiet van 120 minuten. Kandidaten kunnen zich inschrijven voor een van de volgende talen: Engels, Frans, Duits, Japans of Koreaans (ze mogen een andere vreemde taal kiezen dan die ze op de middelbare school volgen). Het examen vreemde taal bestaat uit meerkeuzevragen en heeft een tijdslimiet van 60 minuten.

De lerares vertelde ook dat sommige leerlingen tijdens de pauze nog steeds naar de lerarenkamer komen om haar op te zoeken, omdat ze extra bijles willen. Normaal gesproken zou ze dan bij hen kunnen gaan zitten om hen te begeleiden, huiswerk op te geven en opdrachten na te kijken. Maar vandaag kan ze dat niet, omdat ze bang is beschuldigd te worden van illegale bijles.

De heer Luu Van Thong, directeur van de Dich Vong middelbare school (district Cau Giay, Hanoi), vertelde dat de school diverse maatregelen neemt om leerlingen in de negende klas te ondersteunen. Zo wisselen docenten van vakken zoals wiskunde, literatuur en Engels elkaar af tijdens de kwartier durende herhalingssessie aan het begin van de les om de lesstof met de leerlingen door te nemen. Deze praktijk werd al eerder toegepast, maar in het kader van de veranderingen in bijles besteden docenten nu meer aandacht aan deze kwartier durende herhalingssessie om leerlingen te helpen en hun vragen te beantwoorden over lastige onderwerpen en onderdelen van de les die ze niet begrijpen.

Om ervoor te zorgen dat eindexamenleerlingen voldoende kennis hebben om zich voor te bereiden op het toelatingsexamen voor de tiende klas, heeft mevrouw Nguyen Thi Thu Ha, directeur van de Trung Vuong middelbare school (district Hoan Kiem), onlangs een 'nulles'-model ingevoerd waaraan veel docenten deelnemen. De 'nulles' vindt dagelijks plaats van 6:30 tot 7:30 uur. Deze activiteit is volledig gratis en gebaseerd op vrijwillige deelname van zowel docenten als leerlingen. De school heeft leerlingen en ouders vooraf over deze lessen geïnformeerd, zodat zij zich vrijwillig konden inschrijven. Een groot aantal leerlingen heeft deelgenomen en ijverig gestudeerd om de hoogst mogelijke examenresultaten te behalen.

Voordat de 'nullessen' worden georganiseerd, voert de school een enquête uit om de leerlingen te classificeren. Voor leerlingen met extra ondersteuning bieden vakdocenten op vrijwillige basis gratis bijlessen aan. De school blijft het lesprogramma volgens de geldende regels volgen, zodat alle leerstof van de vakken aan bod komt. Trung Vuong Secondary School geeft prioriteit aan de ontwikkeling van een lesplan met twee sessies per dag voor leerlingen in het negende leerjaar, nadat Circulaire 29 van kracht wordt. De 'nullessen' bieden de school een basis om leerlingen te adviseren en te begeleiden bij hun schoolkeuze.

NGHIEM HUE

Bron: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-o-ha-noi-ung-pho-quy-dinh-moi-post1720989.tpo