Een nieuwe levensstijl creëren voor studenten.

Ten eerste dient het cultiveren van de juiste houding ten opzichte van vriendschap en liefde onder studenten, het bevorderen van gewoonten en cultureel en ethisch passend gedrag in hun levensstijl, uitgedrukt door middel van pure en oprechte vriendschappen en rechtvaardige en nobele liefde, als basis en bron van spirituele kracht om studenten te helpen floreren in het leven. Het bevordert een gevoel van verbondenheid met de groep, het altijd bewust zijn van het collectieve belang, het zorgen voor en helpen van elkaar, en zo het vormen van een nieuwe, progressieve levensstijl in ieder individu.

Daarnaast is het belangrijk om goede gewoontes in het dagelijks leven van studenten te ontwikkelen en te behouden, zoals lezen, kunst waarderen en sporten , om zo een gezonde levensstijl te bevorderen.

Ten tweede streven we ernaar om bij studenten een gemeenschapsgerichte levensstijl, verantwoordelijkheidsgevoel, een zuiver geweten, mededogen en tolerantie te bevorderen. Dit houdt in dat we een levensstijl ontwikkelen met idealen, dromen en grote ambities voor toekomstig succes en carrièreontwikkeling; veerkracht en zelfvertrouwen tonen; geloof hebben in de revolutionaire zaak van het land; verantwoordelijkheid nemen voor zichzelf, familie, de mensen om hen heen en de maatschappij; en mededogen en tolerantie tonen door liefde en respect voor anderen en de bereidheid om anderen te helpen.

Ten derde moeten we een beschaafde levensstijl ontwikkelen, gecultiveerd gedrag aanleren, ons strikt aan de wet houden, de nationale discipline en orde respecteren, ons bewust zijn van de bescherming van het ecologische milieu en durven op te komen voor wat rechtvaardig en goed is. We moeten ons in onze studies en onderzoek inspannen om te begrijpen hoe we ons cultureel moeten gedragen in alle sociale relaties, zoals leven voor anderen, respect tonen voor leraren, van familie houden, vreedzaam samenleven en onze grote verantwoordelijkheid jegens de samenleving erkennen.

Ten vierde moeten we een nieuwe levensstijl voor studenten creëren, in de eerste plaats door liefde voor familie, dorp, vaderland en land te bevorderen, en de wil om te streven naar een leven in armoede en achterstand. Uit deze liefde zal de vastberadenheid voortkomen om de traditionele morele waarden van de natie te bewaren; de vastberadenheid om het doel te bereiken van een gelijkwaardig, welvarend en gelukkig leven. Dit vereist dat studenten een serieuze houding aannemen ten opzichte van leren en werken, nauw verbonden zijn met creativiteit, gebaseerd op wetenschappelijke kennis en de wetten van de natuur en de samenleving, en deze toepassen op alle aspecten van hun leven.

Bewustwording van de uitdaging om een ​​nieuwe levensstijl op te bouwen voor eerstejaarsstudenten aan de Long An University of Economics and Industry.

In dit artikel hebben we 225 vragenlijsten onderzocht, 200 reacties verzameld en de volgende conclusies getrokken:

Uit tabel 1 blijkt dat de optie "Zeer noodzakelijk" 62% van de respondenten vertegenwoordigt, gevolgd door "Noodzakelijk" met 30%, "Onbeslist" met 2% en "Niet noodzakelijk" met 6%. Dit toont aan dat de behoefte om in de huidige periode een nieuwe levensstijl voor studenten te ontwikkelen een essentiële vereiste is.

Uit bovenstaande gegevens blijkt dat studenten zich bewust zijn geworden van het belang van een nieuwe levensstijl. Studenten geloven dat ze ernaar moeten streven zichzelf, de maatschappij en het land te verrijken, omdat dit samenhangt met zelfredzaamheid, zelfverbetering en de wens om een ​​welvarende en gelukkige natie te ontwikkelen die zich kan meten met de wereldleiders. Daarnaast hebben ze een nobel ideaal nodig om zichzelf te motiveren tot zelfontwikkeling en het nastreven van zelfverbetering.

Oplossingen gericht op het creëren van een nieuwe levensstijl voor studenten.

Vanuit het perspectief van de studenten

Jongeren en studenten vormen een generatie die jong, gezond, enthousiast, kritisch denkend en ontvankelijk voor nieuwe dingen is. Daarom moeten studenten zich meer bewust zijn van het belang van zelfstudie en zelfontwikkeling op het gebied van ethiek en levensstijl, om zich intellectueel, moreel, lichamelijk, esthetisch en arbeidsethos in zijn geheel te ontwikkelen en zich een nieuwe levensstijl aan te meten die past bij de veranderingen in de maatschappij tijdens de huidige technologische revolutie.

Het ego en kennis zijn omgekeerd evenredig. Hoe meer kennis iemand bezit, hoe kleiner het ego wordt. Hoe minder kennis iemand bezit, hoe groter het ego. Daarom is het, naast het absorberen en begrijpen van beschaving en vooruitgang als basis voor zelfverbetering, carrièreontwikkeling en bijdrage aan de opbouw van het socialisme, ook noodzakelijk om revolutionaire idealen, patriottisme en nationale trots te cultiveren. De individuele dromen en aspiraties van elke student moeten gericht zijn op de gemeenschappelijke doelen van de natie en de mensheid, met de voortdurende wens om bij te dragen aan de opbouw van het land, de gemeenschap en de maatschappij.

Studenten moeten zichzelf ontwikkelen en trainen om zowel deugdzaamheid als talent te bezitten. Dit is belangrijk omdat veel mensen tegenwoordig moreel en qua levensstijl achteruitgaan, met name door zich te laten meeslepen door persoonlijke verlangens en illegale activiteiten te ondernemen. Talentvolle individuen die geen deugdzaamheid bezitten en die het nationale en publieke belang niet boven persoonlijk gewin stellen, vormen een ernstige en potentieel verwoestende bedreiging. Bovendien is het verbeteren van de fysieke gezondheid cruciaal; studenten moeten leren van zichzelf te houden en voor zichzelf te zorgen.

De schoonheid van iemands karakter komt tot uiting in zijn of haar woorden, gebaren, daden en de manier waarop hij of zij met anderen omgaat in sociale relaties. Daarom moet elke student niet alleen studeren, kennis vergaren en fysiek trainen, maar ook voortdurend leren van de wereld om zich heen om de nodige vaardigheden te ontwikkelen. Deze vaardigheden dragen bij aan de vorming van het karakter en geven de student de veerkracht om de valkuilen van de maatschappij te overwinnen.

Aan de kant van de familie

Het vormen van een evenwichtig Vietnamees mens met "moraliteit, intellect, fysieke fitheid en esthetiek" die aansluit bij de psychologische kenmerken van elke leeftijdsgroep door middel van leerzame, culturele, wetenschappelijke en artistieke activiteiten; het vergroten en cultiveren van kennis om bij te dragen aan de holistische ontwikkeling van individuen; het bevorderen van mededogen en tolerantie; het bestrijden en afstoten van kwaad en negatief gedrag in de samenleving om de jongere generatie te helpen bewustzijn en verantwoordelijkheid te ontwikkelen ten opzichte van de gemeenschap en de samenleving, hun medemens lief te hebben; te leven volgens idealen, zelfredzaam te zijn, meester te zijn van hun eigen lot en te weten hoe ze de gemeenschap, het milieu en de natuur kunnen beschermen.

Gemeenschapsdag - DLA's jaarlijkse activiteit ter ondersteuning van kansarme mensen in de samenleving.

Vanuit het perspectief van de school en de maatschappij.

Het creëren van een gezonde culturele omgeving: Dit speelt een uiterst belangrijke rol in het menselijk leven, waardoor cultuur een positieve factor is in de ontwikkeling van het menselijk karakter; het durven bestrijden van conservatieve en achterhaalde elementen op scholen, bijdragen aan de verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleiding, met name door het opbouwen van een schoolcultuur. Studenten opleiden met een zuivere internationale geest.

Het bevorderen van de rol van het geven van het goede voorbeeld bij het opbouwen van een nieuwe levensstijl: Iedere medewerker en docent moet een lichtend voorbeeld zijn van moraliteit in zijn of haar levensstijl, gedrag en werkethiek. Tijdig aanmoedigen en verspreiden van voorbeelden van goede mensen en goede daden; het blijven promoten van de "Vijf Goede Studenten"-beweging, het belonen en aanmoedigen van studenten met goede academische prestaties, goed gedrag of belangrijke bijdragen aan vrijwilligersactiviteiten;...

Nauwe samenwerking tussen gezin, school en maatschappij is cruciaal voor het creëren van een nieuwe levensstijl voor leerlingen. Het gezin is immers de plek waar goede traditionele waarden worden bewaard, waar liefde voor het vaderland en de mensheid van generatie op generatie worden doorgegeven en zo het karakter van de leerlingen vormgeven. Daarom moeten grootouders en ouders binnen het gezin een voorbeeldrol vervullen en een lichtend voorbeeld zijn voor hun kinderen en kleinkinderen.

Om de rol van de Jeugdunie bij het opbouwen van een nieuwe levensstijl effectief te bevorderen: De Communistische Jeugdunie van Ho Chi Minh moet een voortrekkersrol spelen in het bereiken van het doel om de Vietnamese jeugd te stimuleren tot een alomvattende ontwikkeling van persoonlijkheid, karakter, gezondheid en creatief denkvermogen door middel van wedstrijden over de geschiedenis van de Partij, enz., om studenten te helpen goede burgers en hoogwaardige arbeidskrachten te worden die voldoen aan de eisen van de modernisering en internationale integratie van het land.

"Voor een groene toekomst" draagt ​​Nam A Bank – DLA bij aan het creëren van een groene, schone en mooie levensstijl.

Mensen zijn de belangrijkste factor die het succes van globalisering, de hervorming en integratie van het land bepaalt, en bovenal de Vietnamese jeugd – de toekomstige eigenaren van het land. Daarom is het noodzakelijk om jongeren bewust te maken van het behoud en de overdracht van traditionele culturele waarden: patriottisme, een leergierigheid, tradities van solidariteit, mededogen, tolerantie, ijver, zuinigheid, vriendelijk gedrag, harmonie met de natuur, enzovoort, om zich alomvattend te ontwikkelen, het land en de bevolking te dienen en opgeleide boeren en geschoolde arbeiders te worden. Het onderwijs moet zijn "rechten" vastleggen om leraren te beschermen en hen te helpen valkuilen te vermijden.

MSc. Ha Nhat Quang - MSc. Doan Thanh Hoa

Bron: https://baolongan.vn/xay-dung-loi-song-moi-cho-sinh-vien-a187535.html