Goede schoolprestaties komen voort uit een liefde voor lezen.
Lezen is tegenwoordig een vaste bezigheid voor de leerlingen van de Yen Dung No. 3 middelbare school ( Bac Giang ) tijdens elke pauze. De schoolbibliotheek is een favoriete plek voor hen. Voor Tran Thi Thanh Hien, een leerling uit klas 12A5, is haar tijd in de schoolbibliotheek bijzonder waardevol. Haar passie voor lezen heeft aanzienlijk bijgedragen aan haar academische succes in literatuur, wat heeft geleid tot het winnen van talloze prijzen bij regionale en provinciale literatuurwedstrijden. Lezen helpt haar haar woordenschat uit te breiden en kennis op te doen ter ondersteuning van haar studies.
 |
Leerlingen lezen boeken in de bibliotheek van de Cao Xa middelbare school in het district Tan Yen. |
Op de school worden regelmatig activiteiten en discussies rondom boeken georganiseerd; leerlingen delen actief goede boeken met elkaar en uiten hun gedachten over de boeken die ze hebben gelezen. Elk jaar, in het kader van de provinciale wedstrijd "Ambassadeur Leescultuur", implementeert de school een specifiek plan voor elke klas, waarbij alle leerlingen worden aangemoedigd om deel te nemen. Met aanmoediging van docenten, suggesties voor onderwerpen en ideeën, ondersteuning met materiaal en feedback voor aanvullingen en herzieningen, dienen leerlingen actief veel hoogwaardige inzendingen in. In de afgelopen drie jaar heeft de school leerlingen gehad die "Ambassadeur Leescultuur" waren op provinciaal niveau. Alleen al in 2024 won de school twee teamprijzen voor het grootste aantal deelnemers en winnaars; en vier individuele prijzen, waaronder een prijs voor "Uitstekende Ambassadeur Leescultuur", een prijs voor "Voorbeeldige Ambassadeur Leescultuur", een aanmoedigingsprijs en een speciale prijs.
Volgens de heer Tran Van Minh, de vice-directeur van de school, is de wedstrijd "Ambassadeur Leescultuur" van groot belang voor het bevorderen van de leescultuur onder jongeren, scholieren en studenten. Daarom besteedt de school altijd veel aandacht aan het aanmoedigen en ondersteunen van leerlingen om deel te nemen. Door te lezen verwerven leerlingen kennis, verbeteren ze hun begrip en ontwikkelen ze vaardigheden die hen goed van pas komen bij hun studie. De school behaalt al jarenlang uitstekende resultaten in zowel het algemeen als het gespecialiseerd onderwijs. Met name tijdens de provinciale wedstrijd voor culturele uitmuntendheid van dit jaar wonnen leerlingen van de school 1 eerste prijs, 4 tweede prijzen, 7 derde prijzen en 16 aanmoedigingsprijzen.
In veel scholen in de provincie heeft zich een leescultuur ontwikkeld. Onder leiding van het Ministerie van Onderwijs en Training richten scholen zich op het creëren van scholen die voldoen aan de nationale normen, het waarborgen dat bibliotheken en leesruimtes aan de normen voldoen, het vergroten van het aantal boeken en tijdschriften en het aantrekken van lezers. Momenteel voldoet 95,8% van de scholen in de provincie aan de nationale normen, hoger dan het landelijk gemiddelde; waarvan 29,1% voldoet aan niveau 2. De ontwikkeling van een leescultuur heeft bijgedragen aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in veel instellingen.
Op de Huong Son middelbare school (district Lang Giang) is meer dan 60% van de leerlingen afkomstig uit etnische minderheidsgroepen. De afgelopen jaren hebben docenten zich gericht op het organiseren van veel praktische activiteiten om de leerlingen enthousiaster te maken voor lezen, hun kennis te vergroten en hun studieresultaten te verbeteren. De school heeft consequent de titel van toonaangevende school behaald en is een voorbeeld voor de rest van het district. In 2024 wonnen leerlingen van de school de prijs voor het beste team en twee prijzen voor de beste prestaties tijdens de wedstrijd "Boekpromotie en -introductie van de provincie Bac Giang".
Een liefde voor boeken ontwikkelen
Het cruciale belang van lezen erkennend, richten veel scholen zich op het bouwen van bibliotheken en het organiseren van praktische activiteiten om de liefde voor lezen bij leerlingen te stimuleren en te bevorderen. Momenteel telt de provincie 751 bibliotheken in 751 onderwijsinstellingen van alle niveaus. Deze bibliotheken voldoen over het algemeen aan de eisen met betrekking tot het aantal boeken en elektronisch leermateriaal, de beschikbare ruimte en gespecialiseerde apparatuur zoals computers met internettoegang, beheersoftware en personeel. Elk jaar voegen veel scholen diverse en boeiende boeken toe die aansluiten bij de behoeften en de psychologie van leerlingen van alle leeftijden.
 Het ministerie draagt scholen op om door te gaan met het organiseren van activiteiten en het doneren van boeken en leermaterialen aan bibliotheken. Het moedigt leerlingen aan om te lezen, recensies te schrijven en boeken te bespreken om hun leesgewoonte te behouden; en helpt hen te leren hoe ze geschikte boeken kunnen vinden en selecteren die hun leerproces beter ondersteunen. Mevrouw Dao Thi Huong, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding. |
Zo heeft bijvoorbeeld de Cao Xa middelbare school (district Tan Yen) niet alleen geld vrijgemaakt om de bibliotheek van goede boeken te voorzien, maar ook leraren, leerlingen en ouders gemobiliseerd om boeken te doneren, wat een positieve respons opleverde. De bibliotheek beschikt nu over meer dan 7.000 boeken van diverse genres, waaronder kinderboeken, wetenschappelijke boeken , geschiedenisboeken, boeken over vaardigheden en verhalen. De bibliotheek bevindt zich op de 4e verdieping en omvat een leeszaal voor leraren en leerlingen, en een boekenopslag, met een totale oppervlakte van 120 m². De ruimte is ruim en licht, met boeken netjes gerangschikt in de schappen, waardoor lezers gemakkelijk een boek kunnen vinden. De school zet zich momenteel in om de collectie van de bibliotheek uit te breiden en boekenkasten te plaatsen in klaslokalen en leeshoeken op het schoolplein om een prettige leesomgeving te creëren en leerlingen aan te trekken.
De bibliotheek beschikt over uitstekende faciliteiten en apparatuur, waardoor scholen in staat zijn om effectief educatieve activiteiten te organiseren en een leescultuur te ontwikkelen. Alle basisscholen organiseren leessessies en lessen in de bibliotheek. Op de Ngo Si Lien basisschool (Bac Giang) hebben de klassen wekelijks leessessies in de bibliotheek volgens het rooster. Leerkrachten begeleiden de leerlingen bij het lezen van boeken, zowel in groepjes als individueel. Daarna tekenen ze of vertellen ze verhalen na die ze hebben gelezen, en belonen ze degenen die het goed doen.
Veel schoolbibliotheken hebben activiteitenhoeken, zoals taalontwikkelingsspelletjes, onderzoekshoeken en creatieve hoeken. Sommige scholen richten 'Boeken en Actie'-clubs op en onderhouden deze om dagelijks lezen te stimuleren; ze organiseren thematische leesdagen, doneren boeken, tonen kunstboeken en versieren leesruimtes op een uitnodigende manier.
De heer Tran Sy Hung, directeur van de Huong Son middelbare school, zei: “De school werkt samen met verschillende bibliotheken binnen en buiten de provincie om een ‘Levende Boekenclub’ op te zetten, waar leden regelmatig de boeken die ze hebben gelezen bespreken en hun gevoelens en meningen delen. Tegelijkertijd organiseren we een open bibliotheek door een boekenroute aan te leggen, leeshoekjes in klaslokalen of op het schoolplein in te richten en technologie in te zetten voor elektronische en digitale bibliotheekactiviteiten. Dankzij dit kunnen leerlingen op veel verschillende locaties, in diverse ruimtes en op verschillende momenten boeken lezen. Naast het lanceren van een ‘Ambassadeur voor de Leescultuur’-wedstrijd waaraan 100% van de leerlingen deelneemt, organiseert de school ook wedstrijden voor het schrijven van boekrecensies, vertelwedstrijden en het promoten en introduceren van nieuwe boeken… om leerlingen te helpen hun vaardigheden en taal te ontwikkelen. Bij deze activiteiten nodigt de school ouders uit om deel te nemen en zo een leesgewoonte thuis te stimuleren.”
Bron: https://baobacgiang.vn/xay-dung-van-hoa-doc-trong-nha-truong-postid417428.bbg
Reactie (0)