Tegenstrijdige trends tussen Noord en Zuid in de resultaten van nationale examens voor excellente leerlingen

Het nationale examen voor excellente studenten van 2025 bestaat uit 13 vakken - Foto: NAM TRAN

Het Nationaal Middelbaar Schoolexamen 2024-2025 telt 6482 kandidaten. Kandidaten doen mee aan het examen bij 68 examencommissies in 13 vakken: wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, informatica, literatuur, geschiedenis, aardrijkskunde, Engels, Russisch, Frans, Chinees en Japans. Dit jaar is Japans voor het eerst ook onderdeel van het examen.

Groot verschil

De examencommissie selecteerde 3.803 prijswinnende kandidaten, wat neerkomt op 58,68% van het totaal aantal examenkandidaten.

Wat het totale aantal prijswinnende kandidaten betreft, staat Hanoi op kop met 200 prijzen, Ho Chi Minh City staat op de tweede plaats met 166 prijzen en Hai Phong op de derde plaats met 102 nationale prijzen voor uitstekende studenten.

Bron: Ministerie van Onderwijs en Opleiding – Grafiek: MINH GIANG

Uit de resultaten blijkt dat de top 10 van provincies en steden met het hoogste aantal leerlingen dat prijzen wint, allemaal provincies en steden in de regio Noord-Centraal en daarbuiten zijn, die al jarenlang hoge resultaten behalen bij het nationale examen voor uitstekende leerlingen.

Ondertussen is het aantal prijzen dat in de zuidelijke regio wordt uitgereikt vrij bescheiden. Van de 10 provincies met het minste aantal prijswinnende kandidaten bevinden er zich 6 in de zuidelijke regio. De provincie Hau Giang alleen al kent slechts 5 nationale prijzen voor excellente studenten.

Wat betreft middelbare scholen heeft de Le Hong Phong High School for the Gifted in Ho Chi Minh City het hoogste aantal nationale prijzen voor uitstekende leerlingen.

Gegevens: Ho Chi Minh City Department of Education and Training – Grafiek: MINH GIANG

Dit is ook een "uitzondering" aangezien de meeste middelbare scholen in de top 10 van nationale prijzen voor excellente studenten zich in de noordelijke provincies bevinden.

In sommige provincies is het totaal aantal prijzen niet zo hoog, maar de gespecialiseerde middelbare scholen van de provincie hebben een zeer hoog aantal prijzen, zoals de gespecialiseerde middelbare school Le Khiet, de gespecialiseerde middelbare school Le Quy Don (Da Nang) en de gespecialiseerde middelbare school Le Quy Don (Ba Ria - Vung Tau).

Goede studenten van niet-gespecialiseerde scholen

Naast het verschil in het aantal nationale prijzen voor excellente studenten, is de structuur van prijswinnende studenten tussen de twee regio's ook tegengesteld. Terwijl de meeste prijswinnende studenten in de noordelijke provincies afkomstig zijn van gespecialiseerde scholen, komen in het zuiden veel studenten van reguliere prijswinnende scholen.

Gegevens: Ministerie van Onderwijs en Opleiding. Grafiek: MINH GIANG

Van de 63 provincies hebben er 18 geen leerlingen van niet-gespecialiseerde scholen die nationale prijzen winnen. De meeste van deze provincies liggen in de regio's Noord en Centraal.

Ho Chi Minhstad staat bovenaan in het aantal niet-gespecialiseerde middelbare scholen, met twaalf scholen die nationale prijzen voor excellente leerlingen winnen. Hanoi staat op de tweede plaats met elf scholen. De overige provincies bevinden zich voornamelijk in de regio's Zuid, Centraal en Centraal Hoogland.

Opvallend is de provincie Soc Trang. Hoewel er slechts 28 nationale prijzen voor excellente leerlingen waren, wonnen leerlingen van 9 niet-gespecialiseerde middelbare scholen in de provincie er 12; de rest kwam van gespecialiseerde scholen.

Leerlingen van de niet-gespecialiseerde school in de provincie Vinh Long droegen ook bij aan 6 van de 17 nationale prijzen voor uitstekende leerlingen in deze provincie.

Op vergelijkbare wijze zijn studenten van niet-gespecialiseerde middelbare scholen in Ca Mau verantwoordelijk voor bijna de helft van het totale aantal nationale prijzen voor uitstekende studenten in deze provincie.

Bron: https://tuoitre.vn/xu-huong-trai-nguoc-cua-hai-mien-nam-bac-tu-ket-qua-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-20250119120922907.htm