70 % av studentene er fornøyde; det nye universitetet oppfyller standardene.

Ifølge Kunnskapsdepartementet kan et universitet ikke oppfylle standardene dersom frafallet overstiger 10 %, eller dersom mer enn 30 % av det totale studenttallet er misfornøyd med foreleserne sine.

I utkastet til rundskriv som fastsetter standarder for høyere utdanningsinstitusjoner , som Kunnskapsdepartementet ber om tilbakemelding på fra 23. mai til 23. juli, har departementet foreslått seks standarder sammen med 26 kriterier for evaluering av universiteter.

De seks standardene omfatter: organisering og styring, fakultet, undervisnings- og læringsforhold, økonomi, påmelding og opplæring, og forskning og innovasjon. For hver standard gir departementet spesifikke kriterier.

Mer spesifikt må student-til-fakultetsforholdet for heltidsansatte fakultetsmedlemmer ikke overstige 40. Prosentandelen studenter som er fornøyde med fakultetet sitt må være over 70 %. Dette forholdet gjelder også kriterier knyttet til fasiliteter, læringsforhold og den generelle læringsprosessen og studentopplevelsen.

Når det gjelder elevinntak, må en skole oppfylle standardene dersom antallet nye elever når 50 % av målet. Den årlige frafallsraten må ikke overstige 10 %. I tillegg må fullføringsraten være minst 70 %, med minst 50 % som uteksamineres i tide.

Departementet fastsetter også at andelen studenter som finner arbeid relevant for utdanningen innen 12 måneder (18 måneder for medisinstudenter) ikke må være lavere enn 70 %.

Dette er nye punkter sammenlignet med regelverket fra 2015.

Se utkastet

Studenter ved Ho Chi Minh City University of Technology fullfører opptaksprosedyrene i september 2022. Foto: Thanh Tung

En leder fra Kunnskapsdepartementet uttalte at disse kriteriene har blitt mye brukt i andre land og er viktige indikatorer på «elevenes fremgang og suksess».

Med et mål om over 70 % studenttilfredshet, vil undersøkelsen bli gjennomført av en uavhengig enhet eller universitetet selv. Departementet krever imidlertid at dersom undersøkelsen gjennomføres uavhengig, må den gjennomføres blant alle studenter med en svarprosent på minst 80 %.

Departementet gir følgende eksempelspørsmål: «Hvor fornøyd er du med undervisnings- og læringsforholdene (opplæringsprogram, fasiliteter, informasjonsteknologi og læringsmateriell) i forhold til din egen læringsprosess?». Dette spørsmålet har fem vurderingsnivåer: Svært misfornøyd, Misfornøyd, Ubestemt, Fornøyd og Svært fornøyd. Bare de to øverste vurderingene anses å oppfylle kriteriene.

Ifølge departementet har kontroll av frafalls- eller uteksamineringsraten som mål å tvinge skolene til å lage best mulige studieplaner for elevene, og gi dem støtte og rådgivning i alle aspekter.

«Høy frafallsrate er sløsing med ressurser for samfunnet og for studentene, både økonomisk og tidsmessig. Videre påvirker det å forlenge studentenes studietid negativt kvaliteten på utdanningen fordi det øker omfanget av opplæringen ved skolen, noe som går utover kvaliteten fra foreleserne til klasserommene», sa denne personen.

Kunnskapsdepartementet vil innhente tilbakemeldinger på utkastet til standarder for høyere utdanningsinstitusjoner frem til 23. juli. Ifølge departementet vil disse standardene tjene som grunnlag for planlegging og organisering av det nasjonale universitetsnettverket, overvåking av kvalitetssikring og tildeling av lisenser for nye programmer eller godkjenning av studieplasser for universiteter.

Duong Tam

Kildekobling: https://vnexpress.net/70-sinh-vien-hai-long-dai-hoc-moi-dat-chuan-4610368.html