Hemmeligheten bak Ha Tinhs oppnåelse av nivå 3 for universell videregående opplæring og nivå 2 for utryddelse av analfabetisme.

GD&TĐ - Ha Tinh er en av de åtte provinsene (før fusjoner) som tidligst oppnådde nivå 3 for universell videregående opplæring i landet, og er den 23. provinsen som er anerkjent for å ha utryddet analfabetisme på nivå 2.

Dette resultatet gjenspeiler lokalsamfunnets vedvarende og seriøse innsats for å heve folks intellektuelle nivå, utdanne menneskelige ressurser og skape et grunnlag for industrialisering og modernisering.

Bak disse tallene ligger en synkronisert og systematisk implementeringsprosess av en rekke grunnleggende og effektive retningslinjer, planer og løsninger, gjennomført helt ned på grasrotnivå.

En synkronisert politikk fra provinsnivå til grasrotnivå.

Å oppnå universell videregående opplæring på nivå 3 er et av de viktige målene i veikartet for å forbedre kvaliteten på allmennopplæringen og sikre retten til utdanning for alle barn.

For å lykkes med å nå målet om å universalisere ungdomsskoleopplæring på nivå 3, identifiserer Ha Tinh-provinsen tydelig den avgjørende rollen til enhetlig og konsekvent ledelse og styring fra provinsielt nivå til grasrota. I stedet for å følge trender eller jage etter prestasjoner, bygger provinsen kontinuerlig et sterkt og bærekraftig «politisk rammeverk», som skaper et langsiktig fundament for å opprettholde og forbedre kvaliteten på universell utdanning.

Skolefasiliteter i Ha Tinh investeres i økende grad i og forbedres.

Et høydepunkt i kampanjen for universell utdanning og leseferdighet i Ha Tinh er den enhetlige og konsistente retningen fra partikomiteene og regjeringen på alle nivåer. Den provinsielle partikomiteen utstedte raskt resolusjon nr. 05-NQ/TU og konklusjon nr. 39-KL/TU (2022), som skapte et klart politisk grunnlag for bærekraftig utdanningsutvikling. Basert på dette utstedte det provinsielle folkerådet mange resolusjoner knyttet til førskole- og generell utdanning, vanskeligstilte områder, skolepenger, lærebøker og bygging av et lærende samfunn, og dannet et omfattende juridisk rammeverk og begrenset tankegangen om å fokusere på prestasjoner snarere enn massebevegelser.

Den provinsielle folkekomiteen styrker jevnlig styringskomiteen for universell utdanning og utryddelse av leseferdigheter på alle nivåer. Perioden 2021–2025 er organisert i henhold til beslutning nr. 2236/QD-UBND, noe som sikrer en klar fordeling av ansvar og oppgaver. Planen og veikartet for implementering av universell grunnskoleopplæring på nivå 3 implementeres enhetlig fra provinsielt nivå til grasrotnivå, knyttet til årlig inspeksjon, overvåking og anerkjennelse av resultater.

Det er verdt å merke seg at Ha Tinh-provinsen legger stor vekt på tverrsektoriell koordinering: fra investering i infrastruktur, tildeling av midler og løsning av problemer med lærerbemanning til elevhelsetjenester, inkluderende utdanning og beskyttelse av sårbare barn. Som et resultat har universell utdanning blitt en delt oppgave for hele det politiske systemet, ikke bare for utdanningssektoren.

Lærerpersonalet blir identifisert som «søylen» for universell utdanning av høy kvalitet.

Ved siden av veiledning og koordinering fokuserer Ha Tinh-provinsen på grunnleggende løsninger. En av nøkkelforutsetningene for å opprettholde og forbedre kvaliteten på universell videregående opplæring er skolesystemet og lærerstaben. I Ha Tinh er nettverket av førskoler og allmennskoler organisert på en strømlinjeformet og rasjonell måte, med relativt jevn fordeling, egnet for elevenes pendler- og læringsforhold.

Provinsen har for tiden 538 skoler som oppfyller nasjonale standarder, noe som utgjør 80,7 % av det totale antallet offentlige skoler. Andelen solide klasserom er over 85 %. Spesielt for ungdomsskoler hadde provinsen i 2022 147 skoler (100 % offentlige), inkludert 17 flernivåskoler organisert i henhold til den interkommunale modellen. Forholdet mellom klasserom og klasserom er 1,01. 99,08 % av klasserommene er solide. Systemet med funksjonelle rom, biblioteker, fagrom, datarom og rom for fremmedspråk oppfyller i utgangspunktet kravene til undervisning og læreplanreform.

I 2022 hadde hele provinsen 4729 lærere på ungdomsskolen, hvorav 100 % oppfylte de nødvendige opplæringsstandardene.

Lærerpersonalet er identifisert som «søylen» for universell utdanningskvalitet. I 2022 hadde provinsen 4729 ungdomsskolelærere, hvorav 100 % oppfylte de nødvendige opplæringsstandardene; hvorav 95,43 % overgikk standarden. Andelen lærere som oppfylte profesjonelle standarder var nesten absolutt og nådde 99,96 %. I tillegg ble 100 ungdomsskoler anerkjent som skoler som oppfylte nasjonale standarder, noe som utgjør 68 % av det totale antallet skoler, noe som bidrar til en bærekraftig konsolidering av utdanningskvaliteten.

Gjennom denne systematiske, koordinerte og vedvarende tilnærmingen er det å oppnå universell videregående opplæring på nivå 3 i Ha Tinh ikke bare et kortsiktig mål, men det er gradvis i ferd med å bli et bærekraftig resultat, knyttet til forbedring av utdanningskvaliteten og utvikling av den lokale arbeidsstyrken på lang sikt.

Resultatet av en vedvarende prosess.

2022 markerte en viktig milepæl for utdanning i Ha Tinh-provinsen da hele provinsen nådde målet om å universalisere ungdomsskoleopplæring på nivå 3 i 100 % av sine administrative enheter. Dette var ikke et resultat av en kortsiktig periode, men snarere den akkumulerte prestasjonen av vedvarende lederskap, synkronisert implementering og urokkelig forpliktelse til å opprettholde standarder på alle nivåer, fra grasrotnivå til provinsielt nivå.

Elever av den etniske minoriteten Chứt ved Huong Lien barneskole (Ha Tinh).

I følge resultatene fra 2022-gjennomgangen og anerkjennelsen av universell utdanning og utryddelse av analfabetisme, har alle 216 kommuner, bydeler og tettsteder i provinsen oppfylt standardene for universell førskoleutdanning for 5-åringer, nivå 3 universell grunnskoleutdanning, nivå 3 universell ungdomsskoleutdanning og nivå 2 utryddelse av analfabetisme. Alle 13 distrikter, tettsteder og tettsteder har også oppfylt kriteriene fullt ut. Den samtidige oppnåelsen av disse målene på både kommune- og distriktsnivå viser at kvaliteten på universell utdanning i Ha Tinh ikke er lokalisert, men opprettholdes relativt jevnt på tvers av regioner.

Effektiviteten av universell utdanning demonstreres tydelig av indikatorer knyttet til elevregistrering og -retensjon. Per skoleåret 2021–2022 hadde provinsen 73 300 unge mennesker i alderen 15–18 år som hadde fullført ungdomsskolen, noe som oppnådde en andel på 97,84 %. Av disse fortsatte 70 362 studiene i allmennfaglig utdanning, videreutdanning eller yrkesfaglige utdanningsprogrammer, noe som utgjorde 93,92 %. Det er verdt å merke seg at frafallsraten blant de i alderen 11–18 år ble redusert til et svært lavt nivå, med bare 1312 elever, tilsvarende 0,0082 %.

I tillegg til masseutdanning fortsetter inkluderende utdanning å få oppmerksomhet. Provinsen har 1808 barn med funksjonsnedsettelser i alderen 11–18 år, hvorav 957 er i stand til å lære og 883 har tilgang til utdanning, noe som oppnår en andel på 92,26 %.

Systemet med klasserom, funksjonsrom, biblioteker, fagrom, datarom og rom for fremmedspråk har blitt investert ganske omfattende, og oppfyller i hovedsak kravene til undervisnings- og læreplanreform.

Forholdene for å sikre universell videregående opplæring har også blitt solid befestet. I 2022 hadde provinsen 147 ungdomsskoler, hvorav 100 % var offentlige skoler; hvorav 17 skoler var organisert i henhold til en flernivå-, flerkommunemodell, egnet for elevenes reise- og læringsforhold. Forholdet mellom klasserom og klasser nådde 1,01; 99,08 % av klasserommene var strukturelt solide. Systemet med funksjonelle rom, biblioteker, fagrom, datarom og fremmedspråkrom har blitt investert ganske omfattende, og oppfyller i hovedsak kravene til undervisnings- og læreplanreform.

Lærerpersonalet fortsetter å være hjørnesteinen i universell utdanningskvalitet. Provinsen har 4729 lærere på ungdomsskolen, hvorav 100 % oppfyller de nødvendige opplæringsstandardene, hvorav 95,43 % overgår standarden. Andelen lærere som oppfyller profesjonelle standarder er 99,96 %. I tillegg har 100 ungdomsskoler blitt anerkjent som skoler som oppfyller nasjonale standarder, noe som utgjør 68 % av det totale antallet skoler, og bidrar til en bærekraftig forbedring av utdanningskvaliteten.

Basert på de fullstendige kriteriene fastsatt i regjeringsdekret nr. 20/2014/ND-CP, utstedte Kunnskapsdepartementet den 28. mai 2024 beslutning nr. 1503/QD-BGDĐT som anerkjente at Ha Tinh hadde oppnådd nivå 3 universell videregående opplæring og nivå 2 standarder for utryddelse av leseferdigheter per desember 2022.

«Med utgangspunkt i de allerede oppnådde resultatene fortsetter Ha Tinh å prioritere å opprettholde og forbedre kvaliteten på universell utdanning og utrydde analfabetisme som en sentral og kontinuerlig oppgave. Målet er ikke bare å opprettholde standarder, men også å gradvis forbedre kvaliteten på en bærekraftig og substansiell måte, nært knyttet til sosioøkonomisk utvikling og kvaliteten på menneskelige ressurser i provinsen i neste fase», delte en representant for Ha Tinhs utdannings- og opplæringsdepartement.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-giup-ha-tinh-dat-chuan-pho-cap-thcs-muc-do-3-xoa-mu-muc-do-2-post760835.html