Kunnskapsdepartementet uttaler seg om bekymringer rundt lønnsordningen for førskolebarn

Kunnskapsdepartementet har nettopp svart på lærernes bekymringer om spørsmålet om å tildele yrkestitler og lønninger som ikke er i samsvar med førskole- og grunnskolenivå.

Bộ GD&ĐT lên tiếng về băn khoăn xếp lương chưa tương xứng giữa giáo viên mầm non và phổ thông

Kunnskapsdepartementet har uttalt seg om bekymringer rundt den uforholdsmessige lønnsstrukturen mellom førskole- og grunnskolelærere.

Mer spesifikt finnes det meninger som uttrykker bekymring for at utnevnelsen av yrkestitler og lønninger for førskolelærere ikke er i samsvar med de for allmennlærere, og som foreslår passende retningslinjer.

Angående dette innholdet forklarte Departementet for lærere og administrasjon (Utdannings- og opplæringsdepartementet) at regjeringen for øyeblikket har fastsatt en felles lønnstabell for alle tjenestemenn i alle sektorer og felt. Mer spesifikt er det tabell 3 - Faglig og teknisk lønnstabell for kadrer og tjenestemenn i statseide foretak i dekret nr. 204/2004/ND-CP datert 14. desember 2004 som regulerer lønnsordningen for kadrer, tjenestemenn, offentlig ansatte og væpnede styrker.

Følgelig brukes lønnskoeffisienten for tjenestemenn av type A0 på tjenestemenn med krav til høyskolegrad; lønnskoeffisienten for tjenestemenn av type A1 brukes på tjenestemenn med krav til universitetsgrad.

Basert på standardkravene til opplæring for førskole- og grunnskolelærere som foreskrevet i utdanningsloven av 2019:

- Barnehagelærere i trinn III (starttrinn, med krav til høyskolegrad) er underlagt lønnskoeffisienten for tjenestemenn av type A0 (fra lønnskoeffisient 2,10 til lønnskoeffisient 4,89);

- Allmennlærere i tredje klasse (startklasse, med krav til universitetsgrad) er underlagt lønnskoeffisienten for tjenestemenn i klasse A1 (fra lønnskoeffisient 2,34 til lønnskoeffisient 4,98).

Dermed er lønnsskalaen som gjelder for førskolelærere i tredje klasse og lærere i allmennpedagogikk i utgangspunktet ikke mye forskjellig.

Lønnsskalaen som gjelder for førskolelærere i andre klasse og allmennlærere i andre klasse er imidlertid relativ forskjellig:

- For barnehagelærere i andre klasse anvendes lønnskoeffisienten for offentlig ansatte type A1 (fra lønnskoeffisient 2,34 til lønnskoeffisient 4,98);

- For lærere i allmennopplæring av klasse II anvendes lønnskoeffisienten for offentlig ansatte av klasse A2.2 (fra lønnskoeffisient 4,0 til lønnskoeffisient 6,38).

Men ifølge Kunnskapsdepartementet må en allmennlærer ha minst 9 års erfaring i klasse III eller tilsvarende for å kunne melde seg opp til eksamen eller bli vurdert for forfremmelse til yrkestittelen allmennlærer i klasse II. Vedkommende må ha minst 9 års erfaring i klasse III eller tilsvarende, mens en førskolelærer bare trenger å ha minst 3 års erfaring i klasse III eller tilsvarende (selv om dekret 204/2004/ND-CP fastsetter at det må være minst 9 år). Dette er regjeringens preferansepolitikk for førskolelærere med spesifikke faglige egenskaper.

Kunnskapsdepartementet uttalte at staten i den kommende tiden, når regjeringen implementerer en lønnspolitisk reform (i henhold til resolusjon nr. 27-NQ/TW datert 21. mai 2018), vil betale lønn til kadrer, embetsmenn, offentlig ansatte og væpnede styrker i henhold til stillingsgrupper, titler og lederstillinger, i samsvar med statlige ressurser og inntektskilder fra offentlige tjenester, og sikre en rimelig samsvar med lønningene i arbeidsmarkedet.

Samtidig må man sikre prinsippet om at lønn virkelig må være den viktigste inntektskilden for å sikre arbeidernes og deres familiers liv; overholde prinsippet om fordeling i henhold til arbeidskraft og markedsøkonomiens objektive lover, med økt arbeidsproduktivitet som grunnlag for å øke lønningene ...

Ifølge Kunnskapsdepartementet har lærere og utdanningsadministratorer fordeler av retningslinjer som inkluderer: lønn, ansiennitetstillegg utover rammen, ledertillegg (hvis noen), regionalt tillegg, fortrinnsrettstillegg, ansiennitetstillegg og en rekke andre retningslinjer.

Lærere og utdanningsadministratorer som arbeider i fjellområder, høylandet og områder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, nyter godt av en rekke insentiver, som fortrinnsrett til høyere nivåer enn lærere som underviser på slettene og i byene, og nyter godt av en rekke andre godtgjørelser og subsidier, som attraksjonsgodtgjørelser, godtgjørelser for langtidsarbeid, førstegangsgodtgjørelser, engangsgodtgjørelser ved overføring til arbeid fra områder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, betaling av reiseutgifter under årlig ferie eller Tet-ferier, godtgjørelser for kjøp og transport av ferskvann og rent vann, mobilitetstillegg, godtgjørelser for sightseeing, studier og profesjonell og teknisk opplæring.

I henhold til resolusjon nr. 27-NQ/TW ble Kunnskapsdepartementet gitt i oppgave å koordinere med Innenriksdepartementet for å foreslå en lønnstabell for utdannings- og opplæringssektoren i henhold til stillinger, titler, lederstillinger og arbeidets art og kompleksitet. Spesielt foreslo den det høyeste nivået av yrkesfaglige insentiver for å delvis forbedre lærernes inntekter.

Kunnskapsdepartementet sa at de utvikler lærerloven og forventer at retningslinjer for lønn, godtgjørelser, rekruttering, bruk og opplæring av lærere vil bli fastsatt i lærerloven.

[annonse_2]
Kilde